部編七年級-語文下冊語言表達(dá)題含解析(編輯修改稿)
2025-04-05 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為比賽失利而難過。到家門口后，久久站立于夕陽的余暉里不肯回去【點評】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力， 使表達(dá)更簡明。5．這是聯(lián)合國兒童基金會網(wǎng)站的圖片。項目方認(rèn)為“有福童享”在語言使用上很有創(chuàng)意。請你說說“有福童享”在語言使用上的巧妙之處。 【答案】 “有福童享”利用諧音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表達(dá)了讓困境中的兒童共享幸福生活的主旨。(意對即可） 【解析】【分析】要求說說“有福童享”在語言使用上的巧妙之處。這需要對文字有著一定的聯(lián)想能力?！坝懈Ｍ怼痹谑褂谜Z言上很有創(chuàng)意，理由是既保留了“有福同享”的本意，又言簡意賅地體現(xiàn)了這一兒童福利示范項目的宗旨。讓人容易記住，朗朗上口。許多諧音成語廣告既有獨創(chuàng)性又符合產(chǎn)品的形象特征，對祖國語言也是一種豐富。廣告語作為一種語言藝術(shù)，是允許創(chuàng)新的。 故答案為：“有福童享”利用諧音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表達(dá)了讓困境中的兒童共享幸福生活的主旨。(意對即可） 【點評】本題考查語言的規(guī)范使用與理由的表述能力。要表述有創(chuàng)意的理由，那就可以從諧音的運(yùn)用，有利于記憶等方面來闡述。6．仿寫。請展開聯(lián)想仿寫一句話,使之與前文構(gòu)成排比句。 青春是一朵鮮花,洋溢著芬芳的氣息；青春是一把吉他,彈奏著動人的旋律；________，________?！敬鸢浮?青春是一輪朝陽；散發(fā)著金色的光輝（或：青春是一條溪流，迸濺著晶瑩的浪花；青春是一只小鳥，舒展著自由的翅膀） 【解析】【分析】抓住前例句“青春是一把吉他,彈奏著動人的旋律”。句式結(jié)構(gòu)為“青春是一……，……著……的……”的是字句、暗喻句。內(nèi)容是描寫“青春”的特點和作用，且一要形象生動，與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?故答案為：青春是一輪朝陽；散發(fā)著金色的光輝（或：青春是一條溪流；迸濺著晶瑩的浪花；青春是一只小鳥；舒展著自由的翅膀） 【點評】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。7．修改病句。 ①讓看見石像的人明白這位英雄，認(rèn)識這位英雄，因而崇拜這位英雄。②在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點?！敬鸢浮?①讓看見石像的人認(rèn)識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。②在學(xué)習(xí)過程中，我們要隨時發(fā)現(xiàn)并努力改正自己的缺點。 【解析】【分析】①語序不當(dāng)。將“明白這位英雄”與“認(rèn)識這位英雄”對調(diào)位置即可。 ②語序不當(dāng)。把“努力改正”與“隨時發(fā)現(xiàn)”對調(diào)位置即可。 故答案為：①讓看見石像的人認(rèn)識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。 ②在學(xué)習(xí)過程中，我們要隨時發(fā)現(xiàn)并努力改正自己的缺點。 【點評】做好本題，要從以下三個方面入手，一借句意，選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)，二要理題干，在理解語義意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)，成分殘缺等錯誤。三要洗關(guān)系，要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。8．中央電視臺推出的文化類綜藝節(jié)目《中國詩詞大會）、（朗讀者》，以其清新的風(fēng)格和新穎的形式迎來了一場全民“賞中華文化、品生活之美”的狂歡，引發(fā)了傳揚(yáng)中華文化的熱潮。于是，語文老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次以“中國文學(xué)中的愛國情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 本次綜合性學(xué)習(xí)活
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