部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練試題含答案(編輯修改稿)
2025-04-05 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。5．身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，許多同學(xué)都擁有屬于自己的社交工具——，你會(huì)選擇哪句富有深意的古詩(shī)填寫你的個(gè)性簽名？請(qǐng)參考下文示例，完成對(duì)話。 【答案】 示例：我的個(gè)性簽名：“政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔”。這句話出自楊萬(wàn)里的詩(shī)——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬(wàn)山深處，即使一座山“放過了你”，還有無(wú)數(shù)的山在“攔”著你。生活的道路何嘗不是如此？我常常以此勉勵(lì)自己不要為順境所迷惑，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難。 【解析】【分析】該題結(jié)合了我們的日常生活，把自己喜歡的詩(shī)句作為自己的個(gè)性簽名，即使自己對(duì)它的理解，也是給其他人提供了一些文學(xué)常識(shí)。解答時(shí)，首先選取自己喜歡的詩(shī)句，如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；接著寫出該句的出處，這句話出自李白的詩(shī)——《行路難》；接下來(lái)需要對(duì)這句話進(jìn)行理解：詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，沖開險(xiǎn)阻，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。最后寫出自己獨(dú)特的感受。這樣就是完整的一個(gè)個(gè)性簽名了。 故答案為：示例：我的個(gè)性簽名：“政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔”。這句話出自楊萬(wàn)里的詩(shī)——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬(wàn)山深處，即使一座山“放過了你”，還有無(wú)數(shù)的山在“攔”著你。生活的道路何嘗不是如此？我常常以此勉勵(lì)自己不要為順境所迷惑，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難。 【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見解。6．為進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)，建設(shè)好密山人的精神家園，密山市委宣傳部策 劃開展了“幸福城市文明有禮的密山人”主題系列活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極參與，爭(zhēng)做文明少年。 （1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條恰當(dāng)?shù)男麄鳂?biāo)語(yǔ)。（不超過 20個(gè)字） （2）在公共場(chǎng)所，你見過哪些不文明現(xiàn)象？請(qǐng)你列舉出兩種。 （3）身邊小事折射文明之禮，作為文明少年的你會(huì)怎么做？請(qǐng)列舉出三種做法。 （4）傍晚，小明在社區(qū)內(nèi)看到老人們跳廣場(chǎng)舞，說(shuō)：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說(shuō)話很難聽，作為鄰居，你該如何勸說(shuō)他？ 【答案】 （1）從小事做起，與文明握手。（2）①亂扔果皮、紙屑（或垃圾）；②隨地吐痰；③說(shuō)臟話粗話；④不尊老愛幼（3）示例：①懂文明講禮貌，不說(shuō)粗話。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。③愛護(hù)花草，不踐踏草坪。④愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。（4）示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊重，你說(shuō)對(duì)嗎？ 【解析】【分析】（1）宣傳標(biāo)語(yǔ)要符合主題；讀來(lái)朗朗上口；生動(dòng)形象。示例一：爭(zhēng)做有禮小少年，創(chuàng)建文明大環(huán)境。示例二：文明從我做起，幸福在一起。 （2）本題要求：不文明現(xiàn)象；兩種。示例：車上的人隨手把垃圾扔到車窗外；公交車上年輕人坐在老年人專座上，不給上車的老年人讓座。 （3）審題，要求：你通過哪些事展現(xiàn)自己的文明；三種做法。示例：不隨地吐痰；看到不文明行為及時(shí)制止；公眾場(chǎng)合，不大聲喧嘩；看到需要幫助的人及時(shí)給予力所能及的幫助。 （4）勸說(shuō)語(yǔ)要求：有稱呼；勸說(shuō)詞合情合理，有禮貌；委婉。示例：小明，首先我覺得他們比我們大那么多歲，我們?cè)诜Q呼上一定要禮貌，這也是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。其次，跳廣場(chǎng)舞是為了鍛煉身體，我們還是要多體諒他人，因?yàn)樯钪邢嘈艅e人也有體諒我們的時(shí)候，你說(shuō)對(duì)嗎？ 故答案為：⑴從小事做起，與文明握手。 ⑵①亂扔果皮、紙屑（或垃圾）；②隨地吐痰；③說(shuō)臟話粗話；④不尊老愛幼； ⑶示例：①懂文明講禮貌，不說(shuō)粗話。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。③愛護(hù)花草，不踐踏草坪。④愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾； ⑷示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊重，你說(shuō)對(duì)嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生擬寫宣傳語(yǔ)的能力。擬寫宣傳語(yǔ)時(shí)，一定要主題突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，便于識(shí)記。可用對(duì)偶的修辭； ⑵題干中的材料列舉了社會(huì)上部分不文明的現(xiàn)象，實(shí)際在我們身邊還存在著不少的不文明現(xiàn)象，可結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活列舉，答案不唯一； ⑶本小題考查的是怎樣在學(xué)校生活中做一個(gè)文明中學(xué)生，這可以從遵守紀(jì)律、講文明有禮貌、保護(hù)環(huán)境的角度分析解答； ⑷答題時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)境，語(yǔ)言的運(yùn)用，力求言之有理又有
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