【文章內容簡介】 ing D．to practice sing54．WeChat has given up ________ in a popular emoji (表情) recently. The “soldier face” emoji doesn’t have a cigarette in his mouth anymore.A．smokes B．smoked C．to smoke D．smoking55．—Were you born in Baiyin City?—No, I wasn’t. But I have been used ________ in the city since I moved here ten years ago.A．live B．to live C．living D．to living56．Sally practices _________ the guitar very hard for the ing contest next month.A．play B．plays C．playing D．to play57．_______ up sales, many international panies plan to set up online shops.A．Push B．To push C．Pushing D．Having pushed58．The sadness over her father39。s death made it difficult for her ________ schoolwork.A．finish B．to finish C．finishing D．to finishing59．I still like those good old songs I listened to _________ myself in my free time.A．enjoy B．enjoying C．to enjoy D．enjoyed60．The Smiths are considering ________ to England because they ________ the cold weather there.A．not to move。 aren39。t used to B．not moving。 didn39。t use toC．not to move。 didn39。t use to D．not moving。 aren39。t used to【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【解析】句意：——為了保證學生在上學途中的安全，我們采取了更多的行動?！@聽起來太棒了。我們應該盡我們所能防止校車事故的發(fā)生。分析句子結構可知what we can作do的賓語，后面應為動詞不定式to prevent the school bus accident作目的狀語，結合選項，可知A選項符合題意，故答案選A。2．D解析：D【詳解】考查語態(tài)。根據(jù)題意，博物館展出了什么？——一些青海玉樹的孩子們照的相片。此句省去了前面主句內容，photos后為過去分詞短語做定語。故用被動語態(tài)，選D。3．A解析：A【詳解】句意：口語考試就要來了，我們還需要注意什么來提高我們的分數(shù)？考查不定式用法。to improve去提高，不定式；improving提高，現(xiàn)在分詞/動名詞；improve提高，原形；improved提高，過去式。pay attention to注意，此詞組的賓語是what else，此句在此處已經(jīng)完整了，之后再連接不定式表示目的。故選A?！军c睛】做這類題型時一定要弄清楚句子的結構，先判斷主謂結構，如果完整了，再判斷其它的成分。本題學生們很容易想當然地認為考查pay attention to doing sth.，然后選擇B，但其實本句主謂賓已經(jīng)完整，后面接的是一個表示目的狀語的不定式，所以應該是A。4．B解析：B【詳解】句意：生活就是等待合適的時機去行動，因為每個人都在自己的時區(qū)。考查動詞不定式作目的狀語。acting現(xiàn)在分詞；to act動詞不定式；act動詞原形；acts動詞三單。分析句子可知，此處應用動詞不定式形式在句中作目的狀語。故選B。5．C解析：C【詳解】句意：—— 你今天為什么這么興奮？ ——因為我們被告知這個周末舉行學校旅行。 考查非謂語動詞，having現(xiàn)在分詞形式；have原型；to have不定式；had過去式或過去分詞。tell后接帶to的不定式做賓語補足語，to have 是told的賓語補足語。故選C?！军c睛】tell用法： sb to do sth 告訴某人做某事； sb. ； sb about sth告訴某人有關某事； sth to sb把某事告訴某人。本題就是第一種用法的被動形式。6．C解析：C【詳解】句意：我在這兩個毛衣中選擇更便宜的那件來節(jié)省些錢買字典。根據(jù)句意理解可知，第一空表達“更喜歡做某事”，英語結構是prefer to do srh，故排除B/ D；第二空表達的是目的“為了買字典”，英語中用不定式可以表達目的，故選C。7．C解析：C【詳解】句意：麥克斯是一個搞笑的男孩。他的笑話總是能讓我們大笑。A. to laugh笑，不定式形式，B. laughing笑，動名詞形式，C. laugh笑，動詞原形，D. laughs笑，三單形式。本題考查make sb. do ，make后面直接用動詞原形的形式，故選C.8．D解析：D【詳解】句意：——母親節(jié)就要到了。我們給媽媽制作紙玫瑰吧？——聽起來很不錯！但是你能教我如何做嗎？我對DIY所知不多?？疾橘e語從句連接詞。A. where在哪里；B. why為什么；C. whether是否；D. how如何。根據(jù)“as I know little about DIY”可知是想要知道如何制作紙玫瑰，用how充當賓語，其后省略了to make paper roses。故選D。9．B解析：B【詳解】句意：人生就是在等待正確的時機，伺機而動，因為每個人都有自己的時區(qū)?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)句意可知等待時機是為了有所行動，此處要用動詞不定式作目的狀語。故選B。10．C解析：C【詳解】句意：為了創(chuàng)作出多彩的照片，他下載一個新的軟件幫他。考查不定式用法。Create創(chuàng)作，動詞原形；Created過去式；To create不定式；Creating動詞ing形式。根據(jù)he loaded a new software to help ，因此用不定式作目的狀語。故選C。11．B解析：B【詳解】句意：我很榮幸被邀請在這里演講。It’s my honor to do 。排除CD；這里是被邀請，用被動語態(tài)，其結構是be done的形式，排除A，根據(jù)題意，故選B。12．C解析：C【詳解】句意：我累了，所以停下車休息了一會兒?？疾閯釉~不定式。stop the car停車；have a rest休息。停車的目的是休息，所以用動詞不定式做目的狀語。故選C。13．B解析：B【詳解】句意：——我不知道如何記住新的英語單詞。——別擔心！試著想想他們的發(fā)音?？疾橘e語從句引導詞辨析。本句動詞know后是賓語從句的簡略形式：疑問詞+不定式結構。what問事/物；how問方式方法；where問地點方位；when問時間。根據(jù)答語Try thinking about their pronunciations.，可知問的是方法，故選B。14．A解析：A【詳解】句意：我媽媽在日常生活中總是教我如何節(jié)約用水。這確實幫助我養(yǎng)成了用水的好習慣?？疾橐蓡栐~加不定式，to save動詞不定式；saving動名詞；saves動詞三單形式；saved過去式。觀察句子，這里應該是疑問詞加不定式“how to do sth”表示怎樣做什么，故選A。15．B解析：B【解析】句意：——Suzy,當你離開你的臥室時，為了節(jié)約能源，請關上燈?！獘寢專視?。此處表示目的狀語，故用動詞不定式to save。故選B。16．B解析：B【詳解】句意：——張老師在閱讀課上推薦了很多書。你決定先讀哪一本了嗎？——是的?！读瞬黄鸬暮偘职帧肥俏业氖走x?？疾樘厥庖蓡栐~+動詞不定式的用法。how to read怎樣閱讀；which to read讀哪一本；when to read何時閱讀；where to read在哪里閱讀。根據(jù)答語“Fantastic Mr. Fox is my first choice.”可知對方已經(jīng)選好先讀哪一本書。故選B。17．C解析：C【詳解】句意：看那個牌子！你不允許