統(tǒng)編版20xx-20xx年三年級下冊語文第8單元測試卷(i)卷(編輯修改稿)
2025-04-05 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） (2019六下商丘期末) 閱讀短文，回答問題。 每個人都是天才 節(jié)選大學(xué)畢業(yè)的第一年，我回到母校教書。有一天，改學(xué)生的書法,發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生寫得又黑又臟，但是筆墨縱肆,有一種特別的味道。我舉著朱砂毛筆，看了又看，不知怎么給分?jǐn)?shù)。論規(guī)矩，他的字實(shí)在太亂；論氣韻”,他的字又別有一種豐神”。最后，我批了甲下。書法作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那學(xué)生眼睛瞪著自己的成績,露出難以至信的表情。也見到他旁邊同學(xué)的奇怪反應(yīng)。我猜想:他們一定認(rèn)為我這個導(dǎo)師亂批。于是我對全班說:“某同學(xué)的書法，以一般的標(biāo)準(zhǔn)來看，我應(yīng)該給他丙,但是我發(fā)覺他的字里有一種特別的力量。大家要知道，字寫得漂亮不難，但是寫得自成一家，別有風(fēng)骨,就不容易了。凡是成功的書法家，必定都因?yàn)樗軐懗雠c眾不同的味道。然后，我把那學(xué)生到叫到桌前，“你下次只要控制自己的筆，不要寫出框子，就會好多了。你想想，一個有才氣的人，如果又能約束自己，腳踏實(shí)地地學(xué)，當(dāng)然容易成功?！蔽蚁嘈牛菚r候班上每個學(xué)生那看到了，他一天天在進(jìn)步。他的本子不再又臟又爛，他的字不再橫涂豎抹。最后，他居然能代表班上參加書法比賽。如果有一天，他成為名書法家,我一點(diǎn)也不會詫異。當(dāng)然，我也可能對自己的識才而沾沾自喜。今天，讀王鼎鈞先生的回憶錄《怒目少年》，看到許多好老師”與“壞老師的影子與影響,也看到王先生的一段———沒有好的家世，只要有好的學(xué)校；沒有好的學(xué)校，只要有好的老師；沒有好的老師，只要有上進(jìn)的志氣！”（1） 根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語。 ①比喻做事踏實(shí)認(rèn)真。________②形容自以為是很好而得意的樣子。________（2） 我為什么會給寫字又黑又臟的學(xué)生甲下？ （3） 我給了寫字又黑又臟的學(xué)生建議后，他發(fā)生了什么變化？ （4） 從王鼎鈞先生的話中,你得到了什么啟示？ 10. （） 閱讀短文，完成練習(xí)。 一件難忘的小事某天深夜，我驅(qū)
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