【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受到了大家的熱烈歡迎。（1）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法一般有兩種。下圖表示的方法是（ ）。A．運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，比運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短 B．運(yùn)動(dòng)相同距離，比運(yùn)動(dòng)完全程需要的時(shí)間（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跑步比賽常用的方法是（ ）。A．運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，比距離長(zhǎng)短B．運(yùn)動(dòng)相同距離，比時(shí)間多少C．以上兩種方法都用（3）運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)的，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)得（ ）。A．快 B．慢（4）50米賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員做（ ）更有利于取得好成績(jī)。A．直線運(yùn)動(dòng) B．曲線運(yùn)動(dòng) C．直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)（5）小明、小剛、小武100米賽跑的成績(jī)?nèi)缦卤?，其中跑得最快的是? ）。參賽者小明小剛小武成績(jī)17秒17秒816秒6A．小明 B．小剛 C．小武56．爸爸開(kāi)車(chē)載著樂(lè)小新去參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）行駛在路上的汽車(chē)，相對(duì)于路旁的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)的。坐在車(chē)上的樂(lè)小新相對(duì)于汽車(chē)是（______）的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）（2）等紅綠燈時(shí)，樂(lè)小新感覺(jué)自己的汽車(chē)在向后倒退，這是因?yàn)椋? ）。A．汽車(chē)在向后退 B．時(shí)間倒流 C．旁邊的汽車(chē)在向前運(yùn)動(dòng)（3）如圖，爸爸開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這個(gè)環(huán)形路時(shí)，汽車(chē)車(chē)身的運(yùn)動(dòng)形式屬于（ ）。A．直線運(yùn)動(dòng) B．曲線運(yùn)動(dòng) C．滾動(dòng)（4）爸爸向樂(lè)小新詢問(wèn)班級(jí)集合的地方，樂(lè)小新描述清楚的是（ ）。A．學(xué)校大門(mén)的西北方向B．學(xué)校大門(mén)150米處C．學(xué)校大門(mén)西北方向150米處（5）在百米賽跑中，樂(lè)小新用了16秒，古小勇用了15秒，樂(lè)小美用了18秒，（________）跑得最快，（______）跑得最慢。A．樂(lè)小新 B．古小勇 C．樂(lè)小美一、選擇題1．B解析：B【詳解】研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止的時(shí)候,被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物,所選參照物的不同,物體的運(yùn)動(dòng)還是靜止的情況也不同,因此物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,首先要選擇一個(gè)參照物。在大草原上，以大地為參照物，蒙古包、地上的小草是靜止的，盤(pán)旋的老鷹是運(yùn)動(dòng)的。2．C解析：C【詳解】要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫參照物。如果物體相對(duì)于參照物的位置在改變，則稱(chēng)物體是運(yùn)動(dòng)的。如果物體相對(duì)于參照物的位置不改變，則稱(chēng)物體是靜止的。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，都是相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)的，所以C符合題意。3．C解析：C【詳解】在生活中，我們利用方向與距離來(lái)描述兩個(gè)物體之間得位置關(guān)系。 在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向來(lái)描述方向。銀行在學(xué)校的東北方向，所以C符合題意。4．C解析：C【詳解】物體運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的。按運(yùn)動(dòng)軌跡分，可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)；按運(yùn)動(dòng)方式分，可以分為移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、擺動(dòng)等，同一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)可能具備一種或一種以上的運(yùn)動(dòng)方式。A輪船前進(jìn)是移動(dòng)；B鋼尺振動(dòng)；C青蛙跳是曲線運(yùn)動(dòng)和移動(dòng)的組合。玩蹺蹺板時(shí)，坐在兩端的小朋友的運(yùn)動(dòng)形式，與青蛙跳時(shí)的運(yùn)動(dòng)形式最相似。5．C解析：C【詳解】根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線還是曲線，將運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。自由落體、直道滑滑梯屬于直線運(yùn)動(dòng)。6．A解析：A【詳解】一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)與滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式。觀察立方體塊、 小六棱柱與小球在斜面上得運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)立方體塊、小六棱柱就是滑動(dòng)，小球就是滾動(dòng)。長(zhǎng)方體文具盒在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況是滑動(dòng)，所以A符合題意。7．B解析：B【詳解】物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少，叫做速度；在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。選項(xiàng)A速度大的物體就是運(yùn)動(dòng)慢，錯(cuò)誤；速度大的物體不一定運(yùn)動(dòng)慢；選項(xiàng)B有的物體運(yùn)動(dòng)快，有的物體運(yùn)動(dòng)慢，正確；選項(xiàng)C兔子的運(yùn)動(dòng)一定比烏龜快，錯(cuò)誤；兔子的運(yùn)動(dòng)不一定比烏龜快。8．B解析：B【詳解】人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。測(cè)量小球的運(yùn)動(dòng)速度需要測(cè)量3次，其中較好的做法是3次都同一個(gè)人掐秒表，這樣會(huì)比較精確一些，所以B符合題意。9．C解析：C【詳解】運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢：用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)50米跑比賽中，小剛用了9秒，小強(qiáng)用了10秒，小明用了11秒，小剛跑得最快，所以C符合題意。10．B解析：B【詳解】小組實(shí)驗(yàn)要合理分工，安排操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員和記錄員。在實(shí)驗(yàn)中，為了準(zhǔn)確測(cè)得物體運(yùn)動(dòng)所需要的時(shí)間，我們應(yīng)該測(cè)量3次取平均數(shù)。如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時(shí)再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時(shí)取3次數(shù)據(jù)的平均數(shù)。11．A解析：ABCD【詳解】蠶寶寶健康生長(zhǎng)需要有適宜的溫度、干凈的環(huán)境、新鮮的食物、適宜的濕度。條件不合適時(shí)，蠶寶寶可能生病，可能影響蠶寶寶的正常發(fā)育。12．C解析：C【詳解】為蠶寶寶建造一個(gè)“家”，需要在盒蓋上扎一些小孔，有利于空氣流通；把嫩桑葉切碎，有利于