【文章內容簡介】 象。她們渴望著自己身邊也能出現一個如電視劇中一樣的高富帥有能力又專情的人能死心塌地的愛上自己，拋棄那個完美的白富美，和自己從此過上幸福的一生。期待奇跡降臨，不如修煉自己。有一個村莊原本一貧如洗，后來市里要開發(fā)這里，征收村民的土地。每一戶都能得到幾百萬的補償款，對于天下掉餡餅的巨款，村民們都開心瘋了。個個辭去工作，買豪宅開豪車包小三，花錢大手大腳，吃喝嫖賭樣樣齊，亂投資生意。過了沒多久，村民們就把錢敗光了，甚至背上了巨額的債款，又回到了一貧如洗的狀態(tài)。與其眼巴巴的期待這奇跡的降臨，不如充實自己的能力，只有提高自己的能力，被人賞識的機會才會更多。否則即使奇跡降臨，自己沒有機會把握，也只是讓它從手中溜走，打鐵還須自身硬。參考結構：開頭寫身邊很多人都有美好的幻想，但是沒有人可以坐享其成，亮出觀點，與其等待奇跡，不如自己努力。接著寫等待奇跡的下場，可以舉守株待兔的例子，也可以寫某個電視劇里女孩子期待高富帥看上她，結果只是被玩弄。然后寫正確做法是憑著自己的努力改變人生，創(chuàng)造奇跡，舉周瑜、郎平、霍金、馬化騰等人的例子。最后闡明正確人生觀：自己努力才是王道?！军c睛】這類作文強調“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”，對于中學生寫作時評來說，尤其要注意針對性和說理性。要有針對性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個道理，然后哲理化寫作。而是必須針對材料所列出的現象進行評論，有的放矢； 要有準確立意角度。評論的標題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀點，而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子。要有說理性。定要以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現象的本質是什么，原因是什么，如何解決。閱讀下面的材料，根據要求寫作。為中華之崛起而讀書?！芏鱽恚?910年，現為山東某中學校訓。）教育要面向現代化，面向世界，面向未來?！囆∑剑?983年，給北京景山學校的題詞。）人生的扣子從一開始就要扣好?！暯剑?014年，在北京大學師生座談會上的講話。）要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】范文要切實“扣好人生第一?？圩印弊骷伊嗾f過，人生之路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當人年輕的時候。青年如初春、如朝日，如何不負這大好年華？要從切實“扣好人生第一?？圩印遍_始，邁出堅實步伐。每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬的理想和信念，承載著我們每個人的美好愿景，都有其永不褪色的時代價值。天下興亡，匹夫有責。面對個人與家國，現在與未來，責任與擔當，做出正確選擇，是一代代青年必須面臨的人生考題?！拌従撸鹩谌缰?，以就萬仞之深。”人生的選擇如同穿衣，青年時期就系好、系正了第一顆紐扣，每一個目標、每一個理想、每一份事業(yè)都從這一顆紐扣開始，那么今后的人生路就會順利、就能有所作為。人生的扣子從一開始就要扣好，離不開志向的選擇。志當存高遠。青年周恩來目睹大好河山瘡痍遍地，誓為中華之崛起而讀書，其憂國憂民之思、匡扶社稷之志溢于言表。正是從青年時就確立了這樣的人生價值取向，才使周恩來為中國的新民主主義革命、為中華民族的偉大復興奮斗終生，成就了壯麗的事業(yè)，成為一個萬眾景仰的偉人。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。如果說鄧小平的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，為我國教育改革和發(fā)展指明了方向，那么習總書記的“人生的扣子從一開始就要扣好”就是對青年提出的期望和要求。只有教育的探照燈筆直而明亮，孩子們的未來才會光明而正確。青年人正是祖國未來的建設者，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，青年要適合現代化、世界、未來，就必須切實“扣好第一?？圩印保プ∏啻捍蠛脮r機，書寫無愧于時代、無愧于社會、無愧于人民的壯麗人生。衣服的扣子扣錯了，大不了再扣一遍；人生的扣子一旦扣錯了，是無法重來一遍的。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。青年是國家的未來和希望，時代的責任賦予青年。愿廣大青年人生的扣子從一開始就要扣好，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。這是一道名句材料作文，材料由三則名言構成。做題時，首先要理解句子。第一句，“為中華之崛起而讀書”，體現的是青年周恩來的高遠志向和責任擔當，作為某中學的校訓是對青年學子的鼓勵。第二句，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，鄧小平不僅為我國教育改革和發(fā)展指明了方向，還為我國教育發(fā)展規(guī)定了明確的任務。第三句，“人生的扣子從一開始就要扣好”是習近平對北師大師生的諄諄教誨，也是對所有青年學子的期望。其次，要將句子進行關聯，考慮其間的邏輯關系。對于相同意思的名言，用求同法立意；對于相反意思的名言，用求異法立意。通過分析可知所給的名句，都與青年踐行家國責任、實行人生價值有關，依次側重講的是青年要有遠大理想，教育要培養(yǎng)什么樣的人才以及如何去做三個方面的問題，可在相同之處立意，“異中求同”；也可以“抓住一點，不及其余”，從中選擇一個角度立意，注意彼此間的聯系。參考立意人生的扣子從一開始就要扣好青年要學會擔當社會責任對青年的教育要面向現代化，面向世界，面向未來廣大青年應該牢固確立人生信念可用素材： 志當存高遠。——諸葛亮 毛澤東從青年時代起就立志救國，獻身革命他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。他離家求學前夕改寫了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩留給父親“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”在長沙第一師范學習期間，常常鼓勵朋友，讀書要有理想，要有“以天下為己任” 的雄心壯志。 人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。——作家柳青錢學森1911年生于上海，青年時代的錢學森懷著“實業(yè)救國”的理想選擇了交大，攻讀鐵道機械專業(yè)，準備日后實踐“交通救國”的抱負。1934年抱著“航空救國”的理想赴美深造。當新中國成立的消息傳來，他覺得報效祖國的時機已到，不顧美國當局的阻撓，歷盡千辛萬苦回到祖國懷抱?；貒螅麧M腔熱情地投身祖國高科技事業(yè)，以過人的智慧和非凡的勇氣領導航天科技隊伍將我國航天事業(yè)從無到有，從小到大地建立起來，使我國從落后的農業(yè)國一躍成為坐擁火箭、衛(wèi)星技術的航天科技強國。鑄就的不朽的“錢學森精神”，成為中華民族寶貴的精神財富，激勵著后人?！? 與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風華正茂的年紀皺紋卻早已爬上眼角。他十幾年如一日堅守大山深處，只為做好一件事：改變山里娃的命運，托起大山的希望。大山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開他的腳步。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡單：“希望有更多的人能夠關注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路?！彼乔嗄耆肆⒅緸榻逃瞰I的榜樣。層次：開篇提出中心論點，首先分析扣好人生第一?？圩拥囊饬x，然后以周恩來的“為中華之崛起而讀書”引出青年人應有責任和擔當的必要性，接著結合時代要求再次強調“人生的扣子從一開始就要扣好”，最后回扣開頭論點，進行呼吁和號召，結構嚴謹，層次清楚。【點睛】名言警句類材料作文審題立意，一般要注意從以下三個方面入手：捕捉名言警句的關鍵詞句，結合社會時代背景解讀；注意由表及里，把握名言警句中所蘊含的意義。善于由此及彼，結合社會現實多角度立意。閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人說，網絡傳播著真相，利于正義的抵達。有人說，網絡溝通著你我他，傳遞著溫馨、溫暖。有人卻說，從沉默是金到眾聲喧嘩，圍觀沒有改變中國。對于以上幾種觀點，你有什么看法和思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體’自擬標題．不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮口吚芎Γ硇允褂镁W絡在這個信息爆炸的時代，互聯網仿佛一葉扁舟，載著信息瞬時漂洋過海，帶著正義的風浪，也卷著評論的烏云。它既提供了更廣闊的信息交流平臺來傳播真相與正義，傳遞溫馨與溫暖；也讓圍觀者的陰暗與茍且有了肆虐的空間。我認為，新時代的青年應趨利避害，理性使用網絡這把“雙刃劍”。確實，網絡作為新時代的信息工具，其優(yōu)勢十分明顯。它是信息高速公路上的一列快車，帶著我們奔向一個無限廣闊的世界。比爾?蓋茨曾說過：“網絡正在改變人類的生存方式?！币跃W絡為媒介的交流備受青睞，如朋友圈、視頻聊天等都在無形中跨越時空的障礙，拉近人與人之間的距離。前幾日的河南鄭州，44個小時內，全城接力，在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸，更是給嚴寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖。但與此同時，網絡帶來的弊端亦不容忽視。網絡發(fā)言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素質不高不辨是非，引起了許多不良現象，如網絡語言暴力。事件圍觀起初形成的輿論的確可能倒逼不少公共事件從幕后走到臺前，督促事件從失衡走向公平和正義?？墒窃谌鄙偌s束的網絡虛擬時空中，自私、狹隘、刻薄等深潛在人性深處的“魔鬼”也會悄然伸出它的觸角，很多人在不了解事情的真相時就妄加評論，甚至詆毀辱罵。這樣的肆意評論一旦主宰輿論風氣，往往會隱藏事情的真相，進而“借刀殺人”。比如之前的重慶公交車墜江事件，不明真相的群眾將一位正常行駛的女司機推上了風口浪尖，險些喪命的她卻被扣上了“始作俑者”的帽子。若不是公安當局及時發(fā)文澄清，這一盞生命之燈是否會熄滅也未可知。言論自由不等于造謠自由。一個自由的社會，也應該是一個富有責任心的社會。在這個社會中，如果所有的人都充當無聊的看客與隱匿的喧嘩者，這注定是一個沒有公共精神的社會。因此，對于我們新一代的青年人來說，不僅要提高自己的道德素養(yǎng)，堅守正確的價值觀，保證網絡言論的文明，確保自己言行有“節(jié)”；還要提高對不同信息的辨別能力，既不做言論自由的濫用者，也不做推波助瀾的看客，做到有“智”明辨。正如《止學》中所言：“天貴于恒，人貴于明，動之有戒也?！睘榱耸怪袊暗靡愿淖儭?，我們每個人，都應在道德法律約束內趨利避害，理性使用網絡，做有節(jié)有智的優(yōu)秀網民?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生任務驅動型作文寫作能力。寫作任務十分明確“對于以上幾種觀點，你有什么看法和思考”，其實就是要求考生作文時圍繞“以上幾種觀點”做深度思考，離開所給言論材料行文則視為偏離題意?！澳阌惺裁纯捶ê退伎肌?，“看法”，即寫作者的見解、觀點，“思考”側重理性思維，文體指向議論文。任務驅動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一面要求考生從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。本題材料，言論一的關鍵詞是“傳播真相”“正義”，群眾可利用互聯網監(jiān)督撲朔迷離的社會事件，督促真相浮出水面。言論二，肯定網絡拉近時空距離，讓人們可以為陌生人困境的解決貢獻一份力量。言論三中“沉默是金”與“眾聲喧嘩”是兩種不同的表現形式，本質均是“看客”的“圍觀”，即人們以旁觀者的姿態(tài)面對事件與人，不論何種性質的事件，都如同看戲一般，對當事人沒有理解與共情的心理反應；其背后是社會責任感的喪失，須知“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的”?？忌暨x擇三種觀點之一來立意，最多只能歸到二類文；若能結合正反兩方面來辯證思考則為上佳之選。具體作文時，可參考以下立意：①趨利避害，用好網絡這把雙刃劍；②傳播正義，溝通你我，做有節(jié)有智的網民；③趨利避害，理性使用網絡；④做理性網民，莫讓網絡網住靈魂；⑤做互聯網的“馴火者”，讓網絡屬于正義；⑥傳播真相，傳遞溫馨，拒做網絡看客；⑦網絡傳播真相，不明真相者請勿喧嘩；等等?！军c睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。（五）聯系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。閱讀下面材料，按要求作文?！柏毟F帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。”近日，一篇18歲女生關于自己、關于貧窮、關于希望的文章看哭了無數人，這名女生叫王心儀，剛剛在高考中取得了707分的成績，被北大中文系錄取。這篇《感謝貧窮》引起網上熱議，有網友評論：“生活的貧窮讓她更加的堅忍不屈、自強不息，更加熱愛和珍惜人生?！边€有人說：“‘富’不代表心靈高貴，‘窮’不代表精神貧瘠。不是所有的富貴都是幸運，不是所有的貧窮都那么可恨?！钡灿胁簧倬W友認為：“貧窮不值得感謝?！标P于“貧窮”，你有什么樣的看法呢？請結合自己的人生體驗，寫一篇文章，談一談你的思考和感悟。要求：自主立意，自定文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于