第21課終身做科學家的愛迪生課件(冀教版八上)課件(編輯修改稿)
2025-04-05 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神。,6.這是這位科學大圣人的風趣。,7.這樣一位圣人是很可愛的。,問題探究：,1.第一段的作用是？,開場白,2.作者提及林肯，用意何在？,正面烘托。將愛迪生和林肯相提并論，是對他高度的贊譽和評價。,3.引用打油詩有什么作用？,對比。從反面襯托了愛迪生珍惜時間、獻身科學的精神。,4.如何理解“圣人”？,舊指品格最高尚、智慧最高超的人物。如孔子。,在課文中是這個意思嗎？,在課文中是指在某些領(lǐng)域成就杰出、貢獻巨大，有著崇高地位的人物。如王羲之。,5.作者是如何來證明自己的觀點的？,從愛迪生珍惜時間、獻身科學
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