【總結】第一篇:政治學習總結 政治學習總結 今天4月25日,依照系里的安排,我計算機科學與技術專業(yè)1043班在5403教室進行了以“關注校園安全,構建平安校園”為主題的政治學習。 “生命”,一個多么鮮活...
2024-10-10 18:23
【總結】第一篇:政治學習計劃 政治學習計劃 孟廣輝 一、指導思想: 以“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的十七大精神,牢固樹立科學發(fā)展觀,堅持以人為本的理念。 二、學習內容 1、學習“兩會...
2024-10-17 23:19
【總結】第一篇:政治學習筆記 2015年政府工作報告 16個改革重點 1、行政改革:簡政放權、放管結合 政府有權力,“有權不可任性”,不任性的政府是廉潔政府、法治政府的重要基礎。2015年要全部取消非...
2024-10-24 23:41
【總結】第一篇:政治學習資料 學習時間:中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。 二...
2024-10-06 05:29
【總結】第一篇:政治學習計劃 2018年春季政治學習工作計劃 游鳳鎮(zhèn)中心幼兒園2018年3月 游鳳鎮(zhèn)中心幼兒園2018年春季政治學習工作計劃 為加強我校教職工思想政治工作,提高政治素質及思想政治工作的...
2024-10-13 21:35
【總結】第一篇:政治學習筆記 政治學習筆記一(2017年9月26日)1.對本市開展中國夢宣傳教育效果的評價。 答:我市中國夢宣傳教育形式豐富多樣,效果較好。我們做了以下工作:(1)在校內將“中國夢”納入課...
2024-10-06 05:28
【總結】第一篇:政治學習筆記 政治學習筆記 2016年9月 小學師德師風建設“六條禁令” 一、嚴禁聚眾或參與賭博。 二、嚴禁在工作時間飲酒和酒后進入課堂。 三、嚴禁向學生家長索要財物或吃請。 四...
2024-10-17 23:18
【總結】第一篇:政治學習計劃 黃羊鎮(zhèn)新店小學2017-2018學年第一學期政治學習計劃 為了全面提高教師的政治思想素質,大力倡導崇尚學習的良好風氣,根據(jù)《區(qū)教育局2017年工作要點》的要求,現(xiàn)提出我校20...
2024-11-09 22:10
【總結】政治學習總結 今年暑期,我校在教師集訓活動期間深入學習,全面領會教育局和中心學校統(tǒng)一安排,開展了一系列的集中統(tǒng)一學習。特做總結如下: 一、深入領會全會精神及思想,在思想上統(tǒng)一。在組織學習的過程...
2025-04-24 13:34
【總結】專題五日益重要的國際組織專題五日益重要的國際組織總覽知識體系日益重要的國際組織聯(lián)合國產(chǎn)生和意義性質、宗旨和原則主要機構作用中國與聯(lián)合國中國與聯(lián)合國關系的歷史演變中國在聯(lián)合國的地位和作用世界貿易組織性質、地位和宗旨基本原則、主要職
2025-01-08 13:08
【總結】第一單元生活與消費第二課多變的價格必修一經(jīng)濟生活1.影響價格的因素(1)供求影響價格(區(qū)分買方市場與賣方市場)①供不應求時,商品短缺,________,于是出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象,這就是賣方市場。②供過于求時,商品過剩,________,于是出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象,這就是買方市場。
2025-01-07 13:05
【總結】高三政治第一輪復習計劃 一、指導思想 20**屆高三政治第一輪復習要從二中學生的實際出發(fā),以《普通高中思想政治課程標準》、《文科綜合考試大綱》和《文科綜合考試大綱說明》為依據(jù),遵照學校和年級的工作...
2024-11-23 00:13
【總結】(2022全國文綜)小張在商店里購買一件打折商品,原標價為人民幣50元,實際支付40元。在這次購買活動中,貨幣執(zhí)行的職能是()A、支付手段B、流通手段C、價值尺度D、貯藏手段(2022全國文綜)小張在商店里購買一件打折商
2025-01-08 12:41
【總結】第八課重點知識一、外匯和匯率1、概念:外匯、外幣、匯率、外匯匯率、本幣匯率、外匯匯率升高、外匯儲備2、人民幣升值的影響3、考查方式:計算、影響二、世界性貿易和金融組織注:區(qū)分清楚三個組織的性質和目的以及組織的類型三、社會主義市場經(jīng)濟必須面向世界(對外開放)1、為什么(必然性)2、怎樣做:五個戰(zhàn)略、兩個原則3、經(jīng)濟
2024-11-10 07:34
【總結】課程整合生活與消費生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營收入與分配社會主義市場經(jīng)濟生活主題生活的體驗生活的創(chuàng)造生活的保證生活的“舞臺”生活內容如何花錢如何掙錢如何分配如何發(fā)展主體對象消費者勞動者管理者建設者經(jīng)濟生活框架設計思路