語文教研的工作總結(jié)(通用6篇)(編輯修改稿)
2025-04-04 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 針對教材及班級學生的特點，采取靈活多樣的教學方法，把以升學為中心的應試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來?！ ≌_處理語文教學中的知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學過程中，以提高學生正確理解和運用語言文學的能力為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴格訓練，形成扎實的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，開拓學生的視野，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學生的特長，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 二、積極開展第二課堂活動 利用“冬之韻”校園藝術(shù)節(jié)，配合學校開展各類的征文競賽活動，成績突出。這樣，我們豐富了學生的學習生活，開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使有特長的學生有施展才華的機遇，同時也激發(fā)了更多學生學習語文的興趣?！ ∪?、加強教改與教學科研 教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，深化課堂教學改革，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，開展“每周一課”和“行政聽課日”活動，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新?！ 猿掷碚搶W習，重點以學習現(xiàn)代教新教育學理論和說課議課及課題研究及模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學能力和教研水平?！ 〈_定研究課題。我們語文組以新教育實驗為教研組的總課題，各語文教師都確定了相應的子課題，圍繞課題，各人都設計了一分計劃書，以操作措施、活動安排力求科學合理，以達到盡善盡美。向科研要質(zhì)量，我們每位語文教師能根據(jù)自己的教研課題。 總之，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力，通力合作，使虎山中學的語文教學教育再上了一個新的臺階。 語文教研的工作總結(jié)4 從接手教研工作后，領(lǐng)導們要求，工作實實在在開展，計劃少說空話套話。所有，本學期，通過思量，并和本組老師群策群力，商量討論后，我們的教研工作從9月25日開始啟動，主要圍繞（教師公開課一上一觀一議，五年級集體備課、教師兩筆一話）三塊工作開展，到現(xiàn)在為止，前面兩塊工作已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在將這兩項工作總結(jié)如下： 本學期，要求本組的所有語文老師都要上一節(jié)公開課，根據(jù)老師們的情況，分成了新老師上匯報課、骨干教師上示范課，其他老師上展示課?！ ?．收獲 在整個活動開展過程中，本組的語文老師的積極性高，每一節(jié)公開課執(zhí)教老師都提前做好準備，把自己常態(tài)中的教學狀態(tài)展示給每一位老師，課后及時反思自己的優(yōu)點和不足，虛心聽取各位老師的教學建議。而聽課者更是早早調(diào)整好自己的課去聽課，聽課中認真觀課，課后評價都有自己的想法，議課環(huán)節(jié)更是搶著說自己的收獲和教學中的困惑，為執(zhí)教者提出中肯的意見和建議，特別是我們組兩位熊貓級的
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