有趣的班會(huì)教案(編輯修改稿)
2025-04-04 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思妙想出發(fā)明”的故事?(生交流課前收集的資料
2 師出示收集的資料并小結(jié)。
3 你有什么奇思妙想?和同學(xué)們說一說，也可以寫下來。
生：我想發(fā)明一雙可以變大變小的鞋子，這樣穿在腳上就不會(huì)痛了。生：我想讓我衣服可以根據(jù)天氣的變化而變化。 ……
學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，就像在開一個(gè)奇思妙想的主題班會(huì)。學(xué)生的思維創(chuàng)造力得到了很大的發(fā)揮，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。達(dá)到了教學(xué)目的。
有趣的班會(huì)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)這次班會(huì)的”趣”。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)老師最后說的那段話的含義
教學(xué)用具：課件
教學(xué)方法：導(dǎo)析法
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
。
？
二、走進(jìn)”有趣的班會(huì)”
~11自然段。
。
，歸納。
在班會(huì)上陳思同學(xué)講了一個(gè)怎樣的故事？
同學(xué)們提出了哪些奇思妙想？
，然后小組交流。
。
愛迪生年幼時(shí)和同伴做讓人充氣升天實(shí)驗(yàn)的故事。
課件出示：
奇思妙想特點(diǎn)
發(fā)明像金箍棒似的書包能變大變小發(fā)明會(huì)說話的鑰匙能自己說話發(fā)明像氣球一樣的旅行袋能懸在空中發(fā)明不怕摔的眼鏡摔到地上能自動(dòng)彈到手里給馬路安個(gè)拉鏈可以隨時(shí)打開
我也想發(fā)明….........
①從同學(xué)們的奇思妙想中你體會(huì)到了些什么？
②把自己的奇思妙想也寫出來，與同學(xué)們一起探究吧！
三、領(lǐng)悟班會(huì)的主旨
。
。
。
，感悟這次班會(huì)的”趣”。
四、課堂
學(xué)生自己在這一節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。
有趣的班會(huì)教案 篇3
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，感情讀文。
教學(xué)重點(diǎn):
理解課文內(nèi)容，感知班會(huì)的“趣”味，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn):
領(lǐng)悟課文的內(nèi)涵，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
教具準(zhǔn)備:
幻燈片
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
指名讀課文。
說說這次班會(huì)的主題是什么?
二、走進(jìn)“有趣的班會(huì)”
學(xué)生分角色朗讀課文第3—1
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