植物媽媽有辦法十要素教案-(編輯修改稿)
2025-04-04 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的是種子到處生根發(fā)芽。 旅行：文中指植物的種子傳播出去。 （3）指導(dǎo)感情朗讀。 （4）這節(jié)提出了一個(gè)什么問題？課文講了哪幾種植物傳播種子的方法？ 2．學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。 （1）自由讀課文，找出疑難問題。 （2）學(xué)生質(zhì)疑，全班討論釋疑。 蒲公英的種子是怎樣的？靠什么離開媽媽？ 結(jié)合理解重點(diǎn)詞語： 降落傘 觀察實(shí)物，問：這里的降落傘指什么？（一朵毛茸茸的小花） 紛紛 實(shí)物演示，讓學(xué)生說一說種子是怎樣飛的。（一個(gè)緊跟著一個(gè)沒有順序地隨風(fēng)飛去。）誰能用紛紛說一句話。 準(zhǔn)備 上一頁12344556677889下一頁 用準(zhǔn)備說一句話。這里為什么說準(zhǔn)備？（種子的毛茸茸小花是從蒲公英的孕育生長過程中具備的）。 乘著風(fēng) 出示乘的三個(gè)義項(xiàng)： 讀一讀，選擇正確答案。（畫） （3）填空練習(xí)。 蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了（ ），孩子（ ）離開媽媽。 （4）小結(jié)：蒲公英種子傳播需要哪兩個(gè)條件？板書：降落傘，風(fēng)吹。 （5）指導(dǎo)感情朗讀。 （6）小結(jié)學(xué)習(xí)方法并板書。 3．學(xué)習(xí)課文第3節(jié)。 （1）用學(xué)習(xí)第2節(jié)的方法自學(xué)第3節(jié)。 先找出疑難問題再四人一組討論。 （2）匯報(bào)自學(xué)情況。 重點(diǎn)理解帶刺的鎧甲。 什么是鎧甲
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