有關(guān)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2025-04-04 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞語接龍大賽。通過這些比賽，他們對語文學(xué)習(xí)的積極性大大增強(qiáng)了。除此之外，我還利用體康課的時間帶他們玩“動物蹲”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圓”等游戲，給他們創(chuàng)造了寫作的題材，因為有了玩的過程和感受，他們寫起作文來也就得心應(yīng)手了?！ ∽鳛橐粋€語文老師，我認(rèn)為語文教學(xué)的最終目的是能說會寫。開學(xué)初，我總是讓學(xué)生做很多的同步練習(xí)，結(jié)果他們覺得作業(yè)很多，有了負(fù)擔(dān)。于是我就取消了必寫的39。同步練習(xí)作業(yè)，而是轉(zhuǎn)向布置一些孩子們喜歡做的作業(yè)。我設(shè)置了“小水滴”本，先讓學(xué)生自己設(shè)計作業(yè)的封面，然后讓他們每天編寫一句以上的好句子和兩個以上的成語。這樣，語文作業(yè)就有了很大的的彈性。優(yōu)秀生每天可以抄一頁紙和十多個成語，后進(jìn)生只抄一句兩個成語我也覺得他們完成的很好。通過抄好詞好句，提高了他們的識字量和寫作能力，錯別字也少了很多。至于同步練習(xí)，我就爭取時間在課堂上完成并面批面改。這學(xué)期學(xué)生學(xué)會了寫日記，我就讓他們一周寫一到兩篇，每次的日記我都寫上一兩句評語，還畫了臉蛋陰晴表，寫話本一發(fā)下去，他們就很想看看這次是笑臉還是哭臉，或者老師又寫了什么話，大大推動了他們寫作的動力?！ 〕吮景嗟慕虒W(xué)工作，我還擔(dān)任了課后選修班——小司儀班的輔導(dǎo)工作。這個班的學(xué)生，都是精英中的精英。每星期兩次的活動，我都精心設(shè)計了許多鍛煉口才和語言思考能力的比賽活動，例如傳話游戲、詞語接龍、古詩大賽、課本劇表演等等，學(xué)生們都很有興趣，史詠殷等學(xué)生還在日記中寫到“小司儀班訓(xùn)練了我們的語言、思考能力，鍛煉了我們的膽量”他們個個都興趣盎然，很喜歡上這個選修課?！ ∷?、級長工作 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任級長工作，我覺得我的工作挺輕松的，因為我有一幫很支持我，很主動的同事。平時工作上我和韋老師、李老師座位較近，交流得比較多。我上公開課或小司儀班的選修課，謝老師、劉老師給了我許多的建議和大力的支持，而溫老師平時的工作也較多，但她很主動的承擔(dān)了公開課做課件以及做頭飾的任務(wù)，一有什么，也很主動的幫我，使我的級長工作格外輕松。總之，我們的級組很團(tuán)結(jié)，老師們都積極主動?！ ∥濉⒄Z文科組長工作 這學(xué)期的班主任工作特別繁重，由于任務(wù)一個接一個，老師們基本沒有時間上崗位練兵課，但盡管如此，我們語文科還是抓緊了每次的教研活動時間，互相交流及學(xué)習(xí)新課標(biāo)。上學(xué)期我在語文科老師們的大力支持下，和**老師一起被評為教壇新秀。這學(xué)期我們也有了幾次在區(qū)內(nèi)參加教研活動聽課的機(jī)會，每次聽課，我都做好了記錄，以便回校和老師們交流。這學(xué)期我還給一年級的老師們上了堂示范課，并在接待華東師范大學(xué)的戴教授時上了堂《我是什么》的公開課，展現(xiàn)了朝小自主合作創(chuàng)造的教學(xué)模式，獲得了好評。優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 篇2 班主任的工作是一項復(fù)雜細(xì)致的工作，是學(xué)生班級集體的直接組織者，管理者和教育者，在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科直接領(lǐng)導(dǎo)下，自20xx年以來各班主任主要做了如下工作： 一：做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動進(jìn)行學(xué)會學(xué)習(xí)的教育，如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，各班每周舉辦的班會，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì)，從而發(fā)生班級混亂，上課看電視的惡習(xí)，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作，努把力?！ 《焊靼嘀魅味寄苷J(rèn)真的考核學(xué)生出勤的情況及教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及對月操行評定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，沒有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有對各自的工作總結(jié)，更沒有激勵其他學(xué)生求上進(jìn)，從而某些學(xué)生認(rèn)為班主任只是記記名字而已，對自己的月操行分不重視，使的學(xué)生不上課的人數(shù)越來越多，惡性循環(huán)。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出。一些班主任整天忙來忙去，工作沒有做好，在學(xué)生中形成不了威信，班主任應(yīng)在班級中確立威信，而又和學(xué)生成為朋友，這樣學(xué)生
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