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正文內(nèi)容

有關(guān)個人數(shù)學教師工作計劃匯編7篇(編輯修改稿)

2025-04-04 04:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 方體、長方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì),空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式?! 「怕逝c統(tǒng)計初步:掌握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理,會用這兩個原理解決一些簡單問題;了解隨機現(xiàn)象、隨機試驗的概念;理解古典概率的性質(zhì),會用古典概率解決一些簡單的實際問題。理解概率的統(tǒng)計定義;結(jié)合具體的實際問題情景,了解隨機抽樣的必要性和重要性。學會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會計算樣本方差和標準差;能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,會用樣本估計總體的思想,會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;會用樣本的頻率分布估計總體分布?! ∷摹⒔虒W措施  從學生的實際情況入手,從其周邊的生活入手,分解新知識,降低接受知識的難度,增強學生學習數(shù)學的信心,組建學習小組,以傳幫帶的形式實行共同進步  五、教學進度 ?。裕﹤€人數(shù)學教師工作計劃 篇4  教師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是燃燒自己照亮別人的蠟燭?! ∫?、現(xiàn)狀分析  從社會外部環(huán)境的分析。從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,近幾年社會對教育的改革和發(fā)展更加關(guān)注,對教師提出了更高的要求。數(shù)學學科的課程改革經(jīng)過幾輪的實踐,已經(jīng)積累了一定經(jīng)驗,也凸顯出一些問題?! 膶W校內(nèi)部環(huán)境來看,學校今年在軟、硬建設(shè)方面都有很大的投入,學校非常重視,支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流,更好的提高了我們的教學水平。我備課組進行主題教研工作取得了一定的成績,得到了省專家的肯定?! 淖陨憩F(xiàn)狀的分析  自己參加工作十二年來,認真學習文化知識,刻苦鉆研專業(yè)理論,細心揣摩教學方法,為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。在自己的教學生涯中積累了一定的39。教學經(jīng)驗,對教材和課程標準有了一定的理解和認識?,F(xiàn)在作為一名青年體育教師,我非常熱愛我的本職工作,在工作過程中,虛心向老同志們學習請教,定期和同事們交流教學體會,從而不斷的提高自己的教學水平?! ≡诼殬I(yè)道德方面。參加工十幾年來,在工作中愛崗敬業(yè),盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè),用自己的青春去熱愛每一個學生。在專業(yè)知識方面。在??坪捅究频膶W習中,我學習的都是數(shù)學教育專業(yè),系統(tǒng)的學習了數(shù)學專業(yè)知識、教育理論知識和心理學等相關(guān)課程。每年都參加繼續(xù)教育的學習,不斷充實自己的專業(yè)知識,為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。教育教學能力方面。我在教育教學能力方面有了很大的提高,并形成了自己的特色?! 《I(yè)發(fā)展目標  理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結(jié)合,實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新?! 〗虒W水平方面:以先進的教育理念和科學理論為指導,在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。  科研能力方面:進一步加強理論學習和教學實踐,深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。  三、主要措施  制定個人學習計劃:以自學為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為縣、市教學骨干。  更新教育教學觀念:現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學習和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發(fā)展了學生個性,
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