教學(xué)工作計劃集合4篇(編輯修改稿)
2025-04-04 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。兒童期是品德與社會性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。同時，有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。 一、教材特征： ?！ 〉谝?，遵循兒童生活的邏輯，也就是遵循兒童生活的規(guī)律?！ 〉诙詢和默F(xiàn)實生活為主要源泉，這些生活主要是孩子們熟悉的學(xué)校生活、無可選擇的家庭生活和他們身邊的生活，這些都是親切的內(nèi)容。其表現(xiàn)方式主要有兩種：一是發(fā)生在兒童身邊的真實的生活。在課程與教學(xué)中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供真實的生活素材或情境并組織兒童實施，如觀察小動物、家政勞動、自理個人生活等。二是模擬兒童身邊的真實生活。在課程與教學(xué)中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境并組織兒童實施?！ 〉谌?，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，這些活動主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調(diào)查研究等形式。活動要合童心、有童趣，更提倡教師從兒童生活實際捕捉主題，也提倡兒童自己從生活實際出發(fā)，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究?！ 〉谒?，本課程內(nèi)容既源于生活，又高于生活，順其自然而又不聽之任之。教師要以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?！ ！ ”菊n程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性?！ 〉谝?，整體視野的開放，過去只關(guān)注本學(xué)科知識和基本技能的培養(yǎng)，而現(xiàn)在是面對兒童的整個生活世界，這是全新觀念，凡是兒童生活的事都與課程有關(guān)?！ 〉诙?，課程內(nèi)容的開放，解決了教材的滯后性，希望能把新的信息和兒童的實際問題納入課程內(nèi)容，加強了針對性?！ 〉谌谡n的空間是開放的。 第四，授課的時間彈性延展，以學(xué)的需要和實效為出發(fā)點?！ ！ 〉谝?，課程形態(tài)以主體參與性活動為呈現(xiàn)方式，強調(diào)做中學(xué)。強調(diào)兒童直接參與，強調(diào)全員參與。 第二，課程目標通過教學(xué)活動來實現(xiàn)?！ 〉谌瑑和旧韺嵉貐⑴c活動，老師指導(dǎo)活動，把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化主題活動。 二、教學(xué)措施 ?！ ≌n程的總目標是，這是本課程的宗旨和價值導(dǎo)向。分目標的四個方面、是一個有機的統(tǒng)一體。在教學(xué)過程中應(yīng)全面把握目標，改變過去偏重知識、技能學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。偏重追求結(jié)果，忽略過程與方法等傾向，全面地、整體地實現(xiàn)課程目標?！ ！ ≡?
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