【文章內(nèi)容簡介】 穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡?！　。?）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導　　a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服?！　、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋?！　≈攸c提醒：畫出線描的黑、白、灰效果?！　、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。　　d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚?！　。?）幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評價作品?！　。ㄋ模┙Y束部分：　　做“小魚游”律動，結束活動?！　〗虒W反思：　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想?！　⌒“倏疲呼~類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。根據(jù)已故加拿大學者尼爾森在1994年的統(tǒng)計，全球現(xiàn)生種魚類共有24618種，占已命名脊椎動物一半以上，且新種魚類不斷被發(fā)現(xiàn)，平均每年已約150種計，十多年應已增加超過1500種，目前全球已命名的魚種約在32100種。幼兒園大班美術教案：各種各樣的魚4　　　　通過觀看各種各樣的魚兒，知道魚兒可以用各種形狀去畫?！　「鞣N形狀的魚兒，并使用基本工具對魚兒進行花紋裝飾。　　能為魚兒身上的花紋涂上漂亮的顏色，顏色搭配協(xié)調(diào)。提高學生審美情趣。　　　　一、導入：播放PPT《美麗的魚》，引導幼兒欣賞魚的形狀和花紋?！　煟褐钢痉蹲髌贰遏~》，今天我們的主題是什么？　　幼：魚?！　煟耗囚~是生長在哪里呢？　　幼：大海、河流、長江、池塘、魚缸里。　　師：肯定孩子的答案。引入視頻《海底世界》（10分鐘）　　幼：有好多好多魚啊?！　《?、示范畫和照片欣賞：　　顏色：有黃色的、藍色的、紫色的、紅色的、白色的、灰色的等等?！　⌒螤睿簣A形的、三角形的、橢圓形的、半圓形的等等?！　∪?、進入作畫階段?！　『⒆痈蠋熞还P一筆講魚畫出來?！　∠纫龑Ш⒆?。按照魚的形狀來畫?！　◆~為什么會游動??？因為有尾巴。還有呢？有魚鰭。　　身體、魚鰭、魚尾等。畫著畫著，孩子會提示，還有魚的眼睛和嘴巴?！　∽⒁猓哼@個片段一定要注意啟發(fā)學生，開闊學生思路。　　四、游戲階段：　　海里的魚兒形狀各異，有三角的，有正圓的，有方的，有橢圓的，顏色也非常非常鮮艷，身上還有各種各樣美麗的花紋，它們游來游去的，非常愉快。下面我們小朋友能不能來模擬一下小魚游玩的動作呢？看誰模擬的最像？　　五、上顏色階段——給魚穿上漂亮的衣服?！　倓傂∨笥芽吹搅烁鞣N各樣的漂亮小魚，也模擬了小魚游動的動作，每個小朋友表現(xiàn)的魚都不一樣，身上的顏色也非常鮮艷?，F(xiàn)在我們能不能給我們畫的小魚也穿上漂亮的衣服呀？現(xiàn)在請小朋友發(fā)揮想象，將我們畫的愉快的魚加上——漂亮的衣服。　　六、互相欣賞和交流?！　±蠋熆偨Y課程重點。分別帶領孩子和家長一起欣賞孩子的畫，教家長讀懂孩子的畫，以及闡述這堂課程的重點和主題。　　教材和整個課堂心得：　?。?）孩子對于魚是非常感興趣，對動感的東西都充滿好奇?！　。?）對于魚的結構，體型、色彩，孩子有了一個全面的了解。　　教材：　?、俳滩姆浅ｌ`活和靈動，上完課之后，我發(fā)現(xiàn)，其實，這個課程更好的互動，可以讓孩子啟發(fā)到更多的東西，魚鰭和魚尾巴，還可以更形象更生動，比如像花一樣的魚尾巴，即使形象和色彩都自然植入到孩子腦袋中了。　?、趯τ?—6歲的孩子，我們還可以啟動好更多的興趣和樂趣，教師先準備點紙張，讓孩子先自然的畫一條魚，涂上顏色，然后交給老師，老師講每個同學的魚穿起來，掛在教室里，看誰的最漂亮。因為發(fā)現(xiàn)教材的魚都是以單個的魚呈現(xiàn)的?？梢宰尷L畫的形式和特色展開來?！　、郛敽⒆拥母吲d度到一定程度，再進入觀察、作畫階段，效果會更好一些。課程會更豐富和精彩。幼兒園大班美術教案：各種各樣的魚5　　活動目標　　培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力?！　∠蛴變哼M行人與自然和諧相處的環(huán)保教育?！　W習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚?！　∵M一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。　　活動重點　　重點：培養(yǎng)