【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體的基本形象。　　(11)喜歡用繪畫(huà)、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對(duì)比?！　?shù)學(xué)教育領(lǐng)域:　　(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)?！　?2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！　?3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)量的物品?！　?4)通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變?！　∩鐣?huì)教育領(lǐng)域:　　(1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲?！　?2)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果?！　?3)能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。　　(4)主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解?！　?5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)?！　】茖W(xué)教育領(lǐng)域:　　(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)?！　?2)有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)?！　?3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣?！　?4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流。　　三、家長(zhǎng)工作　　本學(xué)期的家長(zhǎng)工作除了充分利用家長(zhǎng)園地及早晨及下午放學(xué)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開(kāi)展更有針對(duì)性的家長(zhǎng)工作，如:胡昊嶼比較內(nèi)向，動(dòng)作慢，除了在幼兒園老師有針對(duì)性的對(duì)她做一些工作，多她提供鍛煉的機(jī)會(huì)外，還為家長(zhǎng)提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議，讓家長(zhǎng)可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。幼兒班班主任工作計(jì)劃 篇4　　根據(jù)調(diào)查醫(yī)學(xué)文章是醫(yī)學(xué)科研工作的最后階段，通過(guò)文字形式記錄醫(yī)學(xué)研究的最新結(jié)果。醫(yī)學(xué)文章的質(zhì)量高低是反映醫(yī)學(xué)科學(xué)水平和動(dòng)向的重要標(biāo)志?！　「鶕?jù)課題研究的結(jié)論來(lái)確定主題　　這是常用的方法，可分為：　?、?以科研的結(jié)論或部分結(jié)論作為醫(yī)學(xué)文章的主題；　?、?科研結(jié)果與開(kāi)題時(shí)預(yù)測(cè)不一致，待查出原因，再尋找主題；　　③ 科研達(dá)不到預(yù)期結(jié)果，可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從反面挖掘主題?！　≡诳蒲羞^(guò)程中選題　　醫(yī)學(xué)科研的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外的現(xiàn)象或問(wèn)題，作者如果能夠細(xì)心觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可以在這些偶然中獲得新的選題?！　≡谂R床實(shí)踐中選題　　臨床工作是醫(yī)學(xué)文章寫(xiě)作取之不盡的源泉，作者在臨床中會(huì)經(jīng)常遇到許多需要解決的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題或理論問(wèn)題，對(duì)此，只要從本學(xué)科實(shí)際出發(fā)，用心思考，會(huì)從中產(chǎn)生很多好的主題。　　其包括：　?、?探討發(fā)病機(jī)制與預(yù)后情況；　　② 分析臨床癥狀與表現(xiàn)；　?、?研究診斷方法和治療方法；　?、?疾病的多因素分析等?！　奈墨I(xiàn)資料中選題　　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是人們長(zhǎng)期積累的寶貴財(cái)富，是醫(yī)學(xué)文章選題的重要來(lái)源。閱讀最新文獻(xiàn)資料，可以了解當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的進(jìn)展情況，開(kāi)拓思路、激發(fā)靈感，從而挖掘提煉出好的醫(yī)學(xué)文章主題。幼兒班班主任工作計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　（一）進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！　。ǘ陌嗉?jí)工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。　　二、基本措施和做法　?。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ?guī)工作　　了解學(xué)生思想狀況　　了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：　?、排c學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作?！　、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。　?、沁M(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話(huà)，了解小學(xué)生在庭社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。　　抓好班主任的日常工作　?、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。　?、茩z查本班學(xué)生值日生工作　?、歉愫米∽x生管理工作?！　〗M織和培養(yǎng)班集體　　⑴班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。　?、拼_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)?！　、沁x拔、培養(yǎng)和使用班干部。　?。ǘ?qiáng)化德育意識(shí)　　深化愛(ài)國(guó)教育?！　『葑ヰB(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。　　強(qiáng)化“五自“教育?！拔遄浴埃ㄗ灾?、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）　　開(kāi)展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！　∽ズ弥黝}教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，開(kāi)展“行為規(guī)范宣傳周“活動(dòng)，“爭(zhēng)做好孩子”活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮