幼兒園大班幼小銜接工作總結(編輯修改稿)
2025-04-04 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入?！ “嗉壄h(huán)境的39。布置與主題密切配合，發(fā)揮班級幼兒的美術特長，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成，在春天的秘密、我們要上小學了、的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。 本學期，班級幼兒參與了班級種植自然角的建立，我們結合主題在種植園地里面種了許多的植物，幼兒學習進行觀察記錄，以此了解植物的生長習性和生長過程?！ W期初，我們提出將快速閱讀運用到教學中，經(jīng)過一學期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀能力得到了較大程度的提高?！ ”緦W期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動，都獲得家長以及園領導、同事們的好評?！ 《?、引進家長參與班級管理機制，鼓勵家長真正成為教育的主人： 本學期，
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