初中教師工作計劃集合5篇(編輯修改稿)
2025-04-03 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校***、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。 (3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師?！ 榕浜辖逃痔岢龅拇蛟烀麕熀蛥^(qū)素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀文章或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動?！ ?4)注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊?！ “l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容?！ W(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，必須在新思考播種者上注冊，把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條。 加強(qiáng)校本教訓(xùn)的管理。 校本教研要加強(qiáng)層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本教研管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件。二是中堅執(zhí)行層(主任、教研組長)，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高研訓(xùn)水平。具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度。②師資隊伍建設(shè)。③組織培訓(xùn)。④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評。⑤檔案建設(shè)。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師參加培訓(xùn)。②主持以組為單位的教科研活動?！ 】傊?，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。初中教師工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)興縣教研室20xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，緊緊圍繞“高效課堂”這一主題，組織開展以課堂改革為重點(diǎn)，以學(xué)科校本研修為中心，以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動。引導(dǎo)教師由注重“傳授”向注重“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變；由注重“結(jié)果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變。以課堂教學(xué)、集體教研活動為載體，認(rèn)真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法，針對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題實施專題調(diào)研。重點(diǎn)培養(yǎng)名師，重視名師的引領(lǐng)作用，充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)資源等手段對初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù)，強(qiáng)化教科研“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，推動初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?！ 《?、主要工作與做法： 為高效課堂教改實驗服務(wù)，開展教研活動。 本學(xué)期在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實本期教研室工作計劃。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題。上好教研員示范課，以示范課規(guī)范和引領(lǐng)教改實驗，強(qiáng)化實驗教師對教改實驗的理解，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)的水平，逐漸形成教師與教師，教師與教研員互動的效應(yīng)，使教改實驗落到實處?！ 〖訌?qiáng)骨干教師隊伍管理，做好骨干教師隊伍建設(shè)。 加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和星級、優(yōu)秀教師在一起
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