初中數(shù)學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃-初中數(shù)學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-03 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 須以有利于過(guò)程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提?！ ?二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 有理數(shù)的概念、分類及運(yùn)算?！ 〈鷶?shù)式的概念及分類?！ ?duì)函數(shù)的初步理解與認(rèn)識(shí)?！ ≌降募訙p運(yùn)算?！ ∫辉淮畏匠痰母拍罴扒蠼膺^(guò)程?！ ∪⒔炭蒲姓n題： 課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)? 研究步驟： 研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊?！ ±蠋熣J(rèn)真分析學(xué)生的具體情況，研究怎樣教的問(wèn)題?！ √接懽寣W(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法。 加強(qiáng)師生之間的交流?！ 【唧w措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究，然后老師與學(xué)生相互交流，同時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間也展開(kāi)討論具體的學(xué)習(xí)方法?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研工作以課程改革為核心，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，打造學(xué)科特色，搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。加強(qiáng)國(guó)家課程校本化研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以課題研究為扶手，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，探討與研究課程改革中面臨的各種問(wèn)題，促進(jìn)課程改革的健康發(fā)展。要認(rèn)真落實(shí)常州市數(shù)學(xué)教學(xué)建議的基本要求，在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性加以運(yùn)用，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階?！ 《?、主要工作 ?！ 跋Ｍ比珖?guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的第一試、第二試。 ，促青年老師成長(zhǎng) ，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，搞好學(xué)科組建設(shè)，努力提高學(xué)科的師資水平?！ ?，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展 ，創(chuàng)建濃郁的書(shū)香校園，提高教師理論研究水平。 (一)以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理 ，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向?！ ?、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神?！ ?，加強(qiáng)對(duì)上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促，逐漸形成星辰獨(dú)特的數(shù)學(xué)教學(xué)模式?！ ?，一個(gè)年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)，對(duì)于作業(yè)要精心設(shè)計(jì)?！ ?二)深入開(kāi)展教學(xué)改革與研究 ，了國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步更新觀念?！ ?，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)雜志關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)改革的相應(yīng)文章，互相推薦使本學(xué)科組的教師逐漸向?qū)W者型、科研型轉(zhuǎn)化?！ 咐治?，并積極向各種報(bào)刊雜志投稿，組織教師參加“學(xué)術(shù)沙龍”和“園丁論壇”活動(dòng)?！ 。覀儓?jiān)持從學(xué)科實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)教育教學(xué)行為，本著大處著眼，小處入手的原則慎重選立新課題。上學(xué)期在蔣曉燕老師的帶動(dòng)下，確立了“數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成性的研究”這一課題。本學(xué)期我們將嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施課題研究?！ ∫? 教學(xué)思想：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行 運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。
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