初中教師個人教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 英語的學(xué)齡不同，有的學(xué)生學(xué)了六年英語，而有的學(xué)生只學(xué)了一年英語； 三、小學(xué)階段基礎(chǔ)沒有打牢，歷史遺留問題； 四、小學(xué)英語學(xué)習(xí)和初中英語學(xué)習(xí)有很大差別，部分學(xué)生難以適應(yīng)?！ ∵@樣的學(xué)情應(yīng)該怎樣去改善呢？ 本科組針對這樣的情況，決定從試卷改革開始抓起，以手頭資料為主，考原題。首先照顧面積廣泛的中下層面學(xué)生，讓他們平常要緊緊圍繞老師，認真對待北卡和雙語報等教輔資料，考出信心，進而逐步提升成績。于是，我從了解及分析學(xué)生實際情況出發(fā)，實事求是，圍繞試卷改革這根主線，進行教育教學(xué)?！ ∵@樣做有利有弊，但我個人覺得是利大于弊。原因如下： 對于我個人來說我是最大的受益者，因為經(jīng)驗尚淺的我終于有了一個可以指引我去探索英語教學(xué)的思路和主線， 對于本校老師來說，相信在牛津英語教學(xué)處在成
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