初中教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 英語的學(xué)齡不同，有的學(xué)生學(xué)了六年英語，而有的學(xué)生只學(xué)了一年英語； 三、小學(xué)階段基礎(chǔ)沒有打牢，歷史遺留問題； 四、小學(xué)英語學(xué)習(xí)和初中英語學(xué)習(xí)有很大差別，部分學(xué)生難以適應(yīng)?！ ∵@樣的學(xué)情應(yīng)該怎樣去改善呢？ 本科組針對這樣的情況，決定從試卷改革開始抓起，以手頭資料為主，考原題。首先照顧面積廣泛的中下層面學(xué)生，讓他們平常要緊緊圍繞老師，認(rèn)真對待北卡和雙語報(bào)等教輔資料，考出信心，進(jìn)而逐步提升成績。于是，我從了解及分析學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)事求是，圍繞試卷改革這根主線，進(jìn)行教育教學(xué)?！ ∵@樣做有利有弊，但我個(gè)人覺得是利大于弊。原因如下： 對于我個(gè)人來說我是最大的受益者，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)尚淺的我終于有了一個(gè)可以指引我去探索英語教學(xué)的思路和主線， 對于本校老師來說，相信在牛津英語教學(xué)處在成
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1