初一年級教師代表演講稿：興趣、習(xí)慣、互助、成長-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歸納小結(jié)這個環(huán)節(jié)可讓同桌互說，在有些較難理解的問題上，還可以讓學(xué)生實踐操作。例如，近期我們在學(xué)習(xí)列一元一次方程解決問題中的行程問題。在分析環(huán)形跑道追及問題時，我讓班上一個高個同學(xué)和一個矮個同學(xué)在教室里實際演示了一遍，全班同學(xué)通過觀察兩人的行走路徑，清楚地找出來兩者第一次相遇時，快者路程慢者路程= 一圈 這一相等關(guān)系?？吹娜擞∠笊羁?，實踐的兩人更是記憶猶新。
真正從心底尊重和欣賞每一位學(xué)生，平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。老師的語言，包括語氣，表情，都會流露出對一個學(xué)生的評價。對初一學(xué)生的評價，需客觀、公正、積極。另外不能僅關(guān)注成績，而要更多地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。課堂表現(xiàn)如何?作業(yè)情況怎樣?發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點滴進步。為了讓學(xué)生更好地參與課堂，我給每一位上課回答問題的同學(xué)加星。回答問題一次加一顆星，上黑板板演或上臺講題加2顆星。一星期下來，頒
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