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正文內(nèi)容

關于小班個人計劃7篇(編輯修改稿)

2025-04-03 21:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 等豐富的活動,引導幼兒自信大膽地表演?! ?)、生活化的社會教育  通過情景表演引導幼兒學會與同伴溝通,表達自己的意愿,和同伴友好相處,更好地適應集體生活?! ±糜變旱囊蝗丈睿龑в變涸诖┟撘路螒蛑?,加強合作,培養(yǎng)幼兒互相幫助的合作精神和體現(xiàn)“生活即教育,社會即生活”的原則?! ?)、人文化的環(huán)境創(chuàng)設  整個環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)“幼兒為中心,教師引導者、參與者、組織者的身份,幼兒為主體”的中心,體現(xiàn)“整潔、有序、操作性強”的原則,充分發(fā)揮幼兒的自主性,引導幼兒有序地取放物品,愛護自己的物品,形成良好的習慣,做班級的小主人?! ∩朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒在活動中提出的質(zhì)疑,幼兒爭論的價值(焦點),時代關注的熱點話題等,適時生成或補充完善預設主題,并充分體現(xiàn)于環(huán)境創(chuàng)設中,環(huán)境布置以幼兒自己的繪畫手工作品為主,體現(xiàn)幼兒主體。  把主題所需探索的內(nèi)容納入到游戲中來,“游戲為主題服務,主體發(fā)展游戲”,在再現(xiàn)生活經(jīng)驗的過程中,使內(nèi)容得以鞏固和發(fā)展。  區(qū)域化學習活動中應根據(jù)活動的需要、幼兒的需要做靈活調(diào)整,在安排區(qū)域時應考慮到材料的游戲性、科學性、操作性幾個區(qū)域之間盡量減少干擾,保證幼兒自由取放材料,促其主動交往,自由探索。  心理環(huán)境人文化、人性化。給每個孩子做值日生的機會,關心班級的一花一草,一桌一椅,培養(yǎng)主人翁意識。每天請幼兒給自己的小椅子洗臉洗腳,培養(yǎng)良好的勞動習慣。鼓勵孩子,讓他覺得自己是能干的,使他們更自信、健康、快樂地度過每一天。小班個人計劃 篇4  轉(zhuǎn)眼間迎來了新學期,我們班的孩子們又長大了一歲,自理潛力有提高了很多,但是,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃:  一、班級狀況分析  本學期我班共有幼兒25名,已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練,孩子能自己吃飯、自己入廁。但是,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。有的不合群,任性。有的說話不清楚。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,構成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。  二、教育教學  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言潛力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動資料。在添設各區(qū)域標志的同時,我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動資料,并將一些教學資料延伸到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事??茖W區(qū)增設有關主題的材料,使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善,并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括:生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也將注重孩子各方面潛力的培養(yǎng),讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性,讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,掌握更多的技能?! τ谛“嗟挠變簛碚f,游戲就是他們的學習和生活,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,從玩中學,獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒之間的交往潛力?! 「鶕?jù)小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上狀況,制定如下發(fā)展目標:  生活、衛(wèi)生習慣:  會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,明白飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性?! “察o就寢,在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。  學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣物、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方?! W習正確的洗手方法,明白飯前便后要洗手。學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣?! 圩o五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔?! ∶靼撞粊y拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品?! 〗】担骸 ∧茌^好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理力?! ∧苡眯膮⒓佣喾N體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全?! ×私飧吲d的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確?! ≌Z言:  學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在群眾面前表達自己的意愿?! f普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的資料。理解簡單的故事、圖片、情景的資料?! ∧苤鲃訁⑴c聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。  科學:  對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維潛力。  觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。  喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類?! ∷囆g:  樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣?! ≌J識一些顏色,并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。  能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的資料?! W習按
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