愛之鏈教學設計精選(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加的鄉(xiāng)間公路上四處奔波，在看到寒風中又冷又怕的老婦人又毅然幫忙的喬依，誰來讀：（多指生讀）
追問：
如果你就是喬依，你為什么這樣做？
設問：
如果你就是那位老婦人，突然看到這樣一個人為自己用心地修著車，你的心情怎樣？你會怎樣把他的舉動告訴別人？生體會著老女婦人的內(nèi)心描述喬依的行為。
如果你就是那位眼睜睜地看著路人匆匆而過，在寒風中苦苦等待一個多小時的老婦人，回到家后，你會怎樣把這一切告訴你的家人？
（設計解析：，抓住文本中 蹭破、摘下、幾乎沒有知覺、喘著、流下來、沾滿、臟等字詞感受天氣寒冷和喬依修車時的認真與費勁；通過角色的轉(zhuǎn)變，站在老婦人的角度來感受喬依的為他人著想，及她對喬依的感激）
③這就是愛的感動。這種感動不僅體現(xiàn)在風雪中的執(zhí)著，更體現(xiàn)在付出后的不求回報。
他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事
理解天經(jīng)地義的深刻含義。
想一想，喬依把什么視為天經(jīng)地義？帶著這份感動朗讀7自然段。
（二）、愛是可以傳染的，更是可以傳遞的。喬依的這種舉動，對老婦人產(chǎn)生著怎樣的影響呢？請同學們自由讀9~11自然段。
會讀書的同學能將一段話、幾段話讀成一句話。誰能用一句話說一說，喬依的行為對老婦人產(chǎn)生怎樣的影響？
老婦人象喬依一樣在用自己的力量幫助著身邊需要幫助的人。
分析：老婦人為什么會有這樣的舉動？
①女店主熱情招待老婦人；②女店主的需要幫助；③老婦人想起了喬依，想起了喬依的話。
讓我們再次回到那簡陋卻溫馨的小餐館去感受
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