20xx年學校培優(yōu)補差工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作?！ ??！ ?，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)?！ ?、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況?！ ??！ ±谜n余時間，對各種情況的同學進行輔導(dǎo)、提高，因材施教、對癥下藥，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下： ，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。 。即兵教兵。 ?。旱谝粚颖刈鲱}基礎(chǔ)題，第二層：選做題中等題，第三層思考題拓廣題。滿足不同層次學生的需要?！ 。蛘n堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能耗費最少的必要時間和必要精力做好培優(yōu)補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果。精編習題，習題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固雙基，有利于啟發(fā)學生思維。習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導(dǎo)學生高度注意，有利于學生學會解答。解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性。解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)
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