教師表彰大會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-04-03 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大了，如何讓教案更加完善；上課學(xué)生跟不上該如何在備課過程中做一定的改變、創(chuàng)新來緩解等等這些都需要老師在備課過程中下功夫，所以經(jīng)常免不了熬夜做教案不同于其他與數(shù)據(jù)類打交道的職業(yè)，教師面對的是活生生的人，又不同的是這些人是祖國的未來當(dāng)中的任何一個(gè)都有機(jī)會(huì)成為棟梁之才，教育者所要承受身心壓力也是很多局外人無法理解的。 其實(shí)就像是只掌握了專業(yè)知識的一類專業(yè)人士，和醫(yī)生一樣，對于大部分人，他們是讓你更健康，而對于有些人，他們把握著生命存亡。而作為教師，看似不那么專業(yè)的人士，卻比醫(yī)生更需要專業(yè)，他們隨時(shí)能改寫一個(gè)人的一生。他們需要的不僅僅是愛心和耐心，更多的是知識，能力和心態(tài)。雖然這一切，看似真的很難做到，但我們一直在路上。 有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們
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