【精-配套教案】2-幼苗長大了-第2課時三年級下冊科學蘇教版(編輯修改稿)
2025-04-03 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）的作用。實驗用品燒杯、紅墨水、小刀、一株有莖和葉的芹菜實驗步驟、方法1．把植物莖放在有紅水的燒杯里，放置一段時間，觀察有什么現(xiàn)象？2．取出枝條，用小刀橫切或縱切，觀察切面的情況。實驗現(xiàn)象放置一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)植物的莖變（ ）了；橫切發(fā)現(xiàn)在切面上有一圈（ ）；縱切發(fā)現(xiàn)切面上有（ ）。實驗結(jié)論說明植物的莖具有（ ）的作用?！緦W生】小組匯報：學生1：泡過紅水的芹菜切斷后，看到芹菜的莖變紅了。學生2：浸泡過紅水的芹菜，紅水被芹菜引到上面了，芹菜莖里有紅絲?！窘處煛客瑢W們觀察的都非常仔細，其實染紅的部位就是莖的導管，它能幫助植物運輸水分。莖除了運輸植物所需的水分，還能輸送各種養(yǎng)料，是植物重要的器官之一。【教師】學到這里，你知道老師是怎樣變的魔術了嗎？（出示雙色康乃馨）【學生】同桌討論并交流：老師的雙色花是把白色康乃馨的莖切成
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