20xx-20xx學年福建省福清市人教版四年級下冊期中測試數(shù)學試卷(一)(解析版)(編輯修改稿)
2025-04-03 02:09 本頁面
【文章內容簡介】 大小變化規(guī)律可知：把一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動2位，再向右移動一位，實際相當于小數(shù)點向左移動了1位，即這個數(shù)縮小為原數(shù)的；進而選擇即可。【詳解】，再向右移動一位，這個數(shù)就縮小為原數(shù)的，故答案選：C?！军c睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，反之一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位…這個數(shù)就縮小為原來的 、 、 ……。12. 下面各式中，（ ）運用了乘法結合律。A. B. C. 【答案】C【解析】【分析】乘法分配律的字母表示為（a＋b）c＝ac＋bc；乘法結合律的字母表示為（ab）c＝a（bc）；乘法交換律的字母表示為ab＝ba，可知答案為C．【詳解】A. ，什么規(guī)律也沒用，計算錯誤。B．，運用了乘法分配律。C．，運用了乘法結合律。故答案選：C。【點睛】本題考查乘法運算律的掌握，掌握分析中的三個定律是解題的關鍵。13. 左圖物體，從左面和右面看，所得到的圖形是（ ?。┑?。A. 不同 B. 相同 C. 不能確定【答案】B【解析】【分析】觀察圖形可知：從左面看到的圖形是三層，每層各一個小正方形居中；從右面看到的圖形是三層，每層各一個小正方形居中；由此解答即可?！驹斀狻窟@個立體圖形從左面、右面看到的圖形如下： 左面 右面因此，左圖物體，從左面和右面看，所得到的圖形是相同的。故答案為：B【點睛】此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。14. （ ）小數(shù)．A. 0個 B. 1個 C. 無數(shù)個【答案】C【解析】【詳解】、兩位小數(shù)、三位小數(shù)，…，所以應該有無數(shù)個小數(shù)．故選C．15. 用簡便方法計算，正確的是（ ?。. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】乘法分配律的概念為：兩個數(shù)的和乘另一個數(shù)，等于把這個數(shù)分別同兩個加數(shù)相乘，再把兩個積相加，得數(shù)不變，用字母表示：（a＋b）c＝ac＋bc。【詳解】5617＋4317＋17＝17（56＋43＋1）＝17100＝1700故答案為：C【點睛】解答本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運用合適的簡便方法計算。16. （ ）。A. B. C. 【答案】B【解析】【分析】精確到十分位即保留一位小數(shù)，對百分位上的數(shù)進行四舍五入即可?！驹斀狻俊止蚀鸢笧椋築【點睛】此題考查了求一個小數(shù)的近似數(shù)，重點看精確的位數(shù)。17. 如果把下面各數(shù)中的“0”去掉，不改變大小的數(shù)是（ ）。A. 160 B. C. 【答案】B【解析】【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．“0”去掉后，160變成16，160≠16；B．“0”去掉后，＝；C．“0”去掉后，≠。故答案為：B?！军c睛】根據(jù)小數(shù)的性質添“0”或者去“0”時，是在小數(shù)的末尾，小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。另外小數(shù)的性質適用小數(shù)，整數(shù)末尾的0不能隨便去掉。18. 用四舍五入法，求出它近似數(shù)是（ ）。A. B. C. 【答案】B【解析】【分析】，看小數(shù)點后的第二位進行四舍五入，據(jù)此解答。
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