高中生寒假社會實踐職業(yè)體驗感悟體會(編輯修改稿)
2025-04-02 21:09 本頁面
【文章內容簡介】 一些指導，經(jīng)過我們一個小時的努力，地總算拖完了。我最大的收獲就是學會了怎樣正確地拖地，也了解了基層勞動者的生活和工作。一天的社會實踐就這樣結束了。通過這次活動，我受益匪淺，了解到了很多物業(yè)管理方面的知識，也體驗到了基層勞動者的工作，這就是我最大的收獲。內容請進入：附送：第 3 頁 共 5 頁高中生寒假社會實踐調查報告高中生寒假社會實踐調查報告一、活動背景節(jié)日是一種文化現(xiàn)象，春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下，是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié)，有關于 年 獸、萬年創(chuàng)建歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說。有掃塵、春聯(lián)、門畫、倒貼 福 字、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習俗。有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗。還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風俗 二、活動目的:了解春節(jié)的習俗三、活動形式
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