【文章內容簡介】 ②③④⑤/⑥B . ①②/③④⑤/⑥C . ①②/③④/⑤⑥D . ①/②③④/⑤⑥（3） 本文的記敘順敘是 （ ） A . 順敘B . 倒敘C . 順敘中插敘D . 倒敘中插敘（4） 本文的記敘線索是（ ）A . 陳老師的眼睛B . “我”的敬佩之情C . 老師的眼睛D . 陳老師對學生的熱愛（5） “陳老師的眼睛里有的，正是這個”一句中“這個”指代的具體內容是什么？9. （13分） 短文閱讀 秋的贊歌①踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍（shān）而來，叩（k242。u）響了秋天的大門。②它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅散夏季的酷熱。它是那高遠澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻（fěi c232。）的雨絲，它是那皎潔無比的滿月……③九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂章。水面殘荷點點，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢中醒來。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。④南飛的雁兒掠過蔚藍的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風漸漸大了起來，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點著清冷的秋晨。陽光照在蜷縮起來的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐（m236。）的夜晚走進了庭院。早晨起來，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時不時地落些秋雨，細細的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥保惶焯斓?，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。⑤菊花卻在這寒風中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎（q237。nɡ）起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點燃了生命，也點燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。⑥似乎離秋最遠的是春了，然而春天也派來了使者，參加秋的盛會。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實，無一不在向人們炫耀著這個流光溢彩的季節(jié)。在秋風里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。⑦秋天，對于充滿熱情的人來說，是個美麗可愛的時節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。⑧隨著落葉飄逝的每一個秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天……（1） 文中說“它（秋天）兼容四季，又有著自己的個性”。說它兼容四季,是因為秋天里有夏天的感覺：(“九月的初秋，仍有著夏的余韻”)；秋天里有冬天的感覺：(“)________(”)；秋天里有春天的感覺：(“)________(”)。說它有著自己的個性，是因為它(“)________(”)。（用短文中的語句填寫） （2） 作者選取了很多景物表現(xiàn)秋的特色，你最喜歡的是________（景物），文中是這樣描寫的：________ （3） 本文通過對________的描繪，抒發(fā)了作者________的情感。 （4） 描寫秋的詩句很多，課內我們學過：“可憐九月初三夜，________?！?課外我們積累了：“停車坐愛楓林晚，霜葉________?！薄笆捠捨嗳~送寒聲，________?！薄癬_______，潭面無風鏡未磨?！?0. （22分） (2018六上渦陽月考) 閱讀下文，回答問題夏天的云朋友，你喜歡天上的云嗎?那是一種變幻無窮的神秘景象。它可以向你無聲地演出許多驚險的童話故事，引人入勝，逗人情思。它一年四季各具風采，每時每日千姿百態(tài)，似乎有無窮無盡的美讓你欣賞，讓你感到無限樂趣。您看看夏天的云吧——在夏天早晨的睛空上（漫 慢）不經心地飄飄悠悠。像有層薄夢的是浮云，它隨風起舞，悠然自在，好像在撒著歡兒，互相追逐、戲耍，顯得格外活潑可愛，為浩渺無際的天空增添了不少生機與活力。夏天夕陽西下時的火燒云，不知您見識過沒有。那真是一大奇觀：它將金燦燦的光輝灑向大地，使整個大地都洋溢著詩意。而且，它像一個魔術師在耍弄多棱鏡、萬花筒；時有小巧玲瓏的小兔在跳躍，時有振鬃長嘯的駿馬在奔馳，時有張牙舞爪的蛟龍在騰飛，時有五彩繽紛的孔雀在開屏……真是形態(tài)萬千，像一（幅 副）連（棉 綿）不斷的畫卷。然而它變得太快了，使人眼花繚亂，令人目不暇接，沒空細細觀賞，確實是一件遺憾的事情。倘若我們有一架攝影機將這些生動的景象拍攝下來，那該多好?。‖F(xiàn)在，我們再來看看夏天雨前的烏云吧！從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會兒，烏云越來越多，越來越濃，最后，竟像怒吼的任性的黑風暴橫行無忌，席卷長空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人心驚肉跳。云，我喜歡它的變幻無窮，喜歡它的神秘莫測，喜歡它的美不（盛 勝）收……尤其酷愛夏天的云。（1） 在文中括號里選擇正確的字。（漫 慢）________不經心 一________（幅 副）連（棉 綿）________不斷 美不________（盛 勝）收（2） 我能寫出下列詞語的近義詞。假如——________ 的確——________ 戲耍——________（3） 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。①目不暇接：________。②橫行無忌：________。（4） 根據(jù)課文內容填空。短文中寫了三種云，它們分別是：夏天早晨的________，夕陽西下時________，雨前的________。它們的特點可分別概括為________、________、________。11. （18分） (2019六上吳興期末) 閱讀理解。 身邊的優(yōu)雅①秋日的江水像一幅陳年的油畫，多了一分寧靜與澄碧，也多了一分回味與深邃。②受北京一家雜志社的約請，我要去采訪一位已是耄耋（m225。o di233。）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了在江堤上以水代墨練書法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇．上下翻飛，一會兒工夫，江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草?！芭叮霉Ψ??！蔽也唤潎@道?！斑^獎了，不過是（ ）而已。”他謙遜著，手卻沒有停下來。③接下來的交談，卻讓我驚訝萬分：他姓耿，今年剛剛五十歲，去年已切除了四分之三的胃。上個月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說已沒有動手術的必要了。我疑惑地看著老耿，仿佛在聽他（ ）地說著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀郑叶际潜凰劳鲱A約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出了我的想法，“我只讀過五年書，老了又讓癌癥給纏住了。剛開始，我也曾抱怨命運不公。后來，也就坦然了，我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補上年輕時的遺憾?！薄熬瓦@么簡單？”我似信非信地望著老耿那早已悟透人生的雙眸。④他點點頭，又繼續(xù)書寫，看著他認真地一筆一畫，對著那些很快便要被陽光擦掉的字跡，我不由得肅然起敬。仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無聲地告訴我關于生命和人生的某些真諦。⑤在告別老耿去拜訪剪紙藝人的路上，我又有幸結識了一位擺水果攤的詩人。⑥在我挑選水果時，他只顧握著一截鉛筆頭，在一不本子上飛快地涂抹著，他頭搖晃著，嘴里還無不停地念叨著。稱重時，我好奇地問他：“剛才在干嗎呢？”“寫詩呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎？”我怎么也想不到眼前這個人，