【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②③④⑤/⑥B . ①②/③④⑤/⑥C . ①②/③④/⑤⑥D(zhuǎn) . ①/②③④/⑤⑥（3） 本文的記敘順敘是 （ ） A . 順敘B . 倒敘C . 順敘中插敘D . 倒敘中插敘（4） 本文的記敘線索是（ ）A . 陳老師的眼睛B . “我”的敬佩之情C . 老師的眼睛D . 陳老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)（5） “陳老師的眼睛里有的，正是這個(gè)”一句中“這個(gè)”指代的具體內(nèi)容是什么？9. （13分） 短文閱讀 秋的贊歌①踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍（shān）而來(lái)，叩（k242。u）響了秋天的大門(mén)。②它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻（fěi c232。）的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿月……③九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹(shù)上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。④南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐（m236。）的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫(huà)技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥?，一天天地，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。⑤菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎（q237。nɡ）起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。⑥似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了，然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。⑦秋天，對(duì)于充滿熱情的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。⑧隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛(ài)它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天……（1） 文中說(shuō)“它（秋天）兼容四季，又有著自己的個(gè)性”。說(shuō)它兼容四季,是因?yàn)榍锾炖镉邢奶斓母杏X(jué)：(“九月的初秋，仍有著夏的余韻”)；秋天里有冬天的感覺(jué)：(“)________(”)；秋天里有春天的感覺(jué)：(“)________(”)。說(shuō)它有著自己的個(gè)性，是因?yàn)樗?“)________(”)。（用短文中的語(yǔ)句填寫(xiě)） （2） 作者選取了很多景物表現(xiàn)秋的特色，你最喜歡的是________（景物），文中是這樣描寫(xiě)的：________ （3） 本文通過(guò)對(duì)________的描繪，抒發(fā)了作者_(dá)_______的情感。 （4） 描寫(xiě)秋的詩(shī)句很多，課內(nèi)我們學(xué)過(guò)：“可憐九月初三夜，________?！?課外我們積累了：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉________?！薄笆捠捨嗳~送寒聲，________?！薄癬_______，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！?0. （22分） (2018六上渦陽(yáng)月考) 閱讀下文，回答問(wèn)題夏天的云朋友，你喜歡天上的云嗎?那是一種變幻無(wú)窮的神秘景象。它可以向你無(wú)聲地演出許多驚險(xiǎn)的童話故事，引人入勝，逗人情思。它一年四季各具風(fēng)采，每時(shí)每日千姿百態(tài)，似乎有無(wú)窮無(wú)盡的美讓你欣賞，讓你感到無(wú)限樂(lè)趣。您看看夏天的云吧——在夏天早晨的睛空上（漫 慢）不經(jīng)心地飄飄悠悠。像有層薄夢(mèng)的是浮云，它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在撒著歡兒，互相追逐、戲耍，顯得格外活潑可愛(ài)，為浩渺無(wú)際的天空增添了不少生機(jī)與活力。夏天夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，不知您見(jiàn)識(shí)過(guò)沒(méi)有。那真是一大奇觀：它將金燦燦的光輝灑向大地，使整個(gè)大地都洋溢著詩(shī)意。而且，它像一個(gè)魔術(shù)師在耍弄多棱鏡、萬(wàn)花筒；時(shí)有小巧玲瓏的小兔在跳躍，時(shí)有振鬃長(zhǎng)嘯的駿馬在奔馳，時(shí)有張牙舞爪的蛟龍?jiān)隍v飛，時(shí)有五彩繽紛的孔雀在開(kāi)屏……真是形態(tài)萬(wàn)千，像一（幅 副）連（棉 綿）不斷的畫(huà)卷。然而它變得太快了，使人眼花繚亂，令人目不暇接，沒(méi)空細(xì)細(xì)觀賞，確實(shí)是一件遺憾的事情。倘若我們有一架攝影機(jī)將這些生動(dòng)的景象拍攝下來(lái)，那該多好??！現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看夏天雨前的烏云吧！從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來(lái)了。不一會(huì)兒，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，最后，竟像怒吼的任性的黑風(fēng)暴橫行無(wú)忌，席卷長(zhǎng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人心驚肉跳。云，我喜歡它的變幻無(wú)窮，喜歡它的神秘莫測(cè)，喜歡它的美不（盛 勝）收……尤其酷愛(ài)夏天的云。（1） 在文中括號(hào)里選擇正確的字。（漫 慢）________不經(jīng)心 一________（幅 副）連（棉 綿）________不斷 美不________（盛 勝）收（2） 我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。假如——________ 的確——________ 戲?！猒_______（3） 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①目不暇接：________。②橫行無(wú)忌：________。（4） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。短文中寫(xiě)了三種云，它們分別是：夏天早晨的________，夕陽(yáng)西下時(shí)________，雨前的________。它們的特點(diǎn)可分別概括為_(kāi)_______、________、________。11. （18分） (2019六上吳興期末) 閱讀理解。 身邊的優(yōu)雅①秋日的江水像一幅陳年的油畫(huà)，多了一分寧?kù)o與澄碧，也多了一分回味與深邃。②受北京一家雜志社的約請(qǐng)，我要去采訪一位已是耄耋（m225。o di233。）之年的剪紙藝人。在前往的路上，我驚喜地邂逅了在江堤上以水代墨練書(shū)法的他。一把尋常的拖布，被他蘸了清水后，筆走龍蛇．上下翻飛，一會(huì)兒工夫，江堤上便留下一串氣勢(shì)磅礴的行草。“哦，好功夫?！蔽也唤潎@道?！斑^(guò)獎(jiǎng)了，不過(guò)是（ ）而已?！彼t遜著，手卻沒(méi)有停下來(lái)。③接下來(lái)的交談，卻讓我驚訝萬(wàn)分：他姓耿，今年剛剛五十歲，去年已切除了四分之三的胃。上個(gè)月，又查出了胰腺癌，醫(yī)生說(shuō)已沒(méi)有動(dòng)手術(shù)的必要了。我疑惑地看著老耿，仿佛在聽(tīng)他（ ）地說(shuō)著別人的事情?！澳闶遣皇呛芷婀郑叶际潜凰劳鲱A(yù)約了，為什么現(xiàn)在還要練字？”他看出了我的想法，“我只讀過(guò)五年書(shū)，老了又讓癌癥給纏住了。剛開(kāi)始，我也曾抱怨命運(yùn)不公。后來(lái)，也就坦然了，我決定用最節(jié)儉的方法練練字，補(bǔ)上年輕時(shí)的遺憾?！薄熬瓦@么簡(jiǎn)單？”我似信非信地望著老耿那早已悟透人生的雙眸。④他點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，看著他認(rèn)真地一筆一畫(huà)，對(duì)著那些很快便要被陽(yáng)光擦掉的字跡，我不由得肅然起敬。仿佛那些匆匆逝去的水字，是在無(wú)聲地告訴我關(guān)于生命和人生的某些真諦。⑤在告別老耿去拜訪剪紙藝人的路上，我又有幸結(jié)識(shí)了一位擺水果攤的詩(shī)人。⑥在我挑選水果時(shí)，他只顧握著一截鉛筆頭，在一不本子上飛快地涂抹著，他頭搖晃著，嘴里還無(wú)不停地念叨著。稱(chēng)重時(shí)，我好奇地問(wèn)他：“剛才在干嗎呢？”“寫(xiě)詩(shī)呢?！薄拔铱梢园葑x一下嗎？”我怎么也想不到眼前這個(gè)人，