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正文內(nèi)容

最新部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:習(xí)作:那一刻-我長(zhǎng)大了(優(yōu)質(zhì)教案)(編輯修改稿)

2025-04-02 04:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,才能成長(zhǎng)的主題。這表明寫(xiě)作有很大的空間和靈活性。首先,在選材方面,以圍繞著自己的經(jīng)歷寫(xiě)出真情實(shí)感。可以寫(xiě)成長(zhǎng)的路上收獲的快樂(lè),也可以寫(xiě)失落的煩惱,但無(wú)論那種材料,都應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出與眾不同的感悟,這就使自己的立意獨(dú)具匠心,別具一格。點(diǎn)睛:面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界,面對(duì)林林總總的成長(zhǎng)經(jīng)歷,立意的高低關(guān)鍵在于如何能從平凡小事看到大道理,如何能由司空見(jiàn)慣的生活揭示出與社會(huì)現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的大主題,怎樣才能看得深,怎樣才能看到事物的本質(zhì)。這道文題的立意就應(yīng)該是積極向上的,雖然成長(zhǎng)路上會(huì)有不如意,但我們也不能因此而悲觀失望,我們要對(duì)未來(lái)充滿信心,要做好與困難作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!笔欠e極面對(duì)困難的立意;杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是積極對(duì)待“成長(zhǎng)路上”困難”的氣度;辛棄疾“眾里尋他前百度,那人卻在燈火闌珊處”是克服成長(zhǎng)路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準(zhǔn)一個(gè)角度,就能寫(xiě)出高遠(yuǎn)的立意。如果我們?cè)儆心毜恼Z(yǔ)言和飛揚(yáng)的文采,獲得高分是不困難的。閱讀下面提示,按要求作文。在本學(xué)期的“走進(jìn)他(她),發(fā)現(xiàn)他(她)”的訪談寫(xiě)作活動(dòng)過(guò)程中,我們探尋到了長(zhǎng)輩的很多經(jīng)歷和故事,我們學(xué)會(huì)了從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想,甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂……請(qǐng)以你熟悉的一位長(zhǎng)輩作為寫(xiě)作對(duì)象,選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷,以“那時(shí),他(她)正年輕”為題,寫(xiě)一篇文章,體裁不限,700字以上?!敬鸢浮磕菚r(shí),她正年輕時(shí)光的年輪不疾不徐的一路前行,轉(zhuǎn)眼間,我已邁過(guò)了多姿多彩的青春期,成人的世界在向我揮手致意了。驀然回首,采擷一朵朵歲月的浪花,也便生發(fā)出對(duì)許多人許多事的些許感喟。是啊,那時(shí),她正年輕。兒時(shí)的記憶滿滿的都是她。她用一個(gè)個(gè)引人入勝的睡前故事陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),她讓一件件大小合宜的應(yīng)時(shí)衣服帶給我溫暖人間,她也以一頓頓美味可口的家常伙食供給我定格能量,她更把一句句入心入耳的出門(mén)叮囑讓我記牢心間。我在她的目光里一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大,她在我的世界里最高最大。是啊,那時(shí),她正年輕。她并不美麗,沒(méi)有多高的文化,工作也很普通??瓷先ズ軜闼匾埠芎吞@的她對(duì)我卻分外嚴(yán)厲嚴(yán)格,我從她的字典里不知道“溫和”兩個(gè)字怎么寫(xiě)。我清楚地記得,每次郊游,她總給我灌好一大杯溫開(kāi)水,告訴我白開(kāi)水對(duì)人體健康最好了,從來(lái)沒(méi)去想過(guò)我很想和同學(xué)一樣買一瓶爽口好喝的飲料!衣服和鞋我從沒(méi)穿過(guò)名牌,還振振有詞的說(shuō)什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,小孩子長(zhǎng)身體快買好的浪費(fèi)”,好長(zhǎng)一段時(shí)間里,看到同學(xué)高高興興穿著阿迪耐克我都感覺(jué)到臉紅心虛,眼饞眼紅,哎,說(shuō)起來(lái)都是淚?。「氖窃诹慊ㄥX問(wèn)題上,合情合理合規(guī)才可以給,可氣的是回家要匯報(bào)詳細(xì)的花費(fèi)清單,這是根本不給我貪污腐敗的機(jī)會(huì)?。∽钜氖菍?duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度,一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨(dú)立意識(shí)”,實(shí)行宏觀調(diào)控,基本不聞不問(wèn);另一方面卻又和我大談“干一行愛(ài)一行,學(xué)習(xí)就要學(xué)好”,實(shí)行目標(biāo)考核,每次都給我任務(wù)指標(biāo)。就在這種“既要馬兒吃得少,又要馬兒好好跑”的白色恐怖下,我的學(xué)習(xí)可謂度日如年,每次看到她的嚴(yán)厲的眼神,我就暗自提醒自己,堅(jiān)持就是勝利,我是真怕啊!就這樣,我在緊張充實(shí)而又自由的狀態(tài)下遨游學(xué)海,勇攀書(shū)山,成績(jī)一天天好起來(lái),后來(lái)一直名列前茅。說(shuō)真的,有時(shí)候我真的懷疑我是不是親媽生的,可是看到她里里外外為家庭付出的辛勞,我也知道我的懷疑也只能當(dāng)個(gè)笑話說(shuō)說(shuō)!日子一日一日的流淌,我一日一日的長(zhǎng)高長(zhǎng)壯,她卻在一天一天的變老變?nèi)?。是啊,那時(shí),她正年輕。今年九月,我以優(yōu)異的成績(jī)考入市重點(diǎn)高中,她幫我安排好東西要回去,我送她出門(mén)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋。震驚之余,回望十幾年的日子,我真切的感受到她已不再年輕!今天在考場(chǎng)上,我寫(xiě)下這些幼稚粗糙的文字,不是為了感恩,因?yàn)樗亩髑槲医裆袷烙肋h(yuǎn)報(bào)答不完;也不是為了炫耀,因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有一個(gè)疼他愛(ài)他的她;只是在心底我覺(jué)得需要紀(jì)念一下,陪伴養(yǎng)育我長(zhǎng)大的母親。我永遠(yuǎn)愛(ài)您,敬您,母親!【解析】【詳解】此題考核根據(jù)要求寫(xiě)作的能力,以命題作文的方式呈現(xiàn)。命題作文,一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。它包含事件,人物,場(chǎng)面等要素。命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向:或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng),或啟迪考生思考人生哲理,或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題,給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。本題以“提示語(yǔ)+命題”的形式出現(xiàn),通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ),為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo),同樣有較大的開(kāi)放性和自由度。材料提供的背景是以訪談活動(dòng)中的感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象聯(lián)想,并且暗示學(xué)生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想,甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂。題目是“那時(shí),他(她)正年輕”要求以熟悉的一位長(zhǎng)輩作為寫(xiě)作對(duì)象,選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷敘述。題目要求非常簡(jiǎn)單明確,沒(méi)有跑題偏題的風(fēng)險(xiǎn),考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可。結(jié)合材料及題目,本題目意在學(xué)生感悟成長(zhǎng),思考人生,懂得感恩??赡芰⒁猓焊卸鏖L(zhǎng)輩感謝陪伴感激親人寫(xiě)作思路要求的非常明確,就是繼續(xù)一件或者幾件事情來(lái)表現(xiàn)人物形象,寄托作者的感情,抒發(fā)作者的情感。建議寫(xiě)作時(shí)精心選擇典型事件,最好以小見(jiàn)大,池水微瀾;情節(jié)上寫(xiě)出波瀾,欲揚(yáng)先抑或者伏筆照應(yīng);語(yǔ)言方式盡量平實(shí)樸素,如話家常。具體寫(xiě)法見(jiàn)仁見(jiàn)智一,因人而異了。至于寫(xiě)作素材,這個(gè)只能建議考生挖掘自己的生活體驗(yàn),尋找那些能打動(dòng)自己的材料,盡力去打動(dòng)閱卷老師為好。以“________之美”為題目寫(xiě)一篇作文。要求:①自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)品名,補(bǔ)充到橫線處,使之成為完整的題目;②文體自選(詩(shī)歌除外);③不少于800字。【答案】藝術(shù)之美大廳里,是誰(shuí)在歡唱?輕輕吹開(kāi)不愉快的陰霾,聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律。此時(shí),我和班里的同學(xué)們,站在后臺(tái),滿懷激動(dòng),期待演出的那一刻。此刻,我們站在舞臺(tái)上。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。我唱著,唱著,慢慢進(jìn)入了歌中的世界。我看見(jiàn)了奔騰的黃河,心里頓時(shí)熱血沸騰。黃河波濤洶涌,一條垂下來(lái)的金色瀑布,如同猛獸在怒吼,濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。此時(shí),我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,“保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)全中國(guó)!”一曲終了,我心里卻還沒(méi)有平靜。但很快,《相信自己》的音樂(lè)傳入耳畔。這首歌,喚起我堅(jiān)定不移的信念。無(wú)論遇到什么困難,都應(yīng)該相信自己,給自己信心,給自己勇氣。我仿佛看見(jiàn)了一群困難中相信自己的人們,冒著飛蛾撲火的危險(xiǎn),最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下,我們滿懷激動(dòng)走下臺(tái)。時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間到了石板唱的《最好的未來(lái)》。 “每個(gè)夢(mèng)想,都值得灌溉……”熟悉的旋律再次響起。我偷偷望了一眼觀眾們,他們都露出笑臉聽(tīng)這首歌我閉上眼睛,輕嘆——這首歌,曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂(lè),配上善解人意的手語(yǔ)初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。這首歌,是我的最愛(ài)。我仿佛看見(jiàn)那大海之中,海燕飛向藍(lán)天,那是他們最好的未來(lái)。濕潤(rùn)的泥土里,嫩綠的小芽長(zhǎng)出來(lái),那是他們最好的未來(lái)。學(xué)校里,傾聽(tīng)那朗朗上口的讀書(shū)聲,這是我們最好的未來(lái)。藝術(shù)的美,不僅是撥動(dòng)琴弦,彈奏著。不僅是舞動(dòng)身姿,跳躍著。不僅是拿起長(zhǎng)笛,吹奏著。藝術(shù)的美,那有的壯烈、有的輕柔的歌聲,也是一種美。它的美,我認(rèn)為是藝術(shù)界最純凈的美,注入心田,久久回味……【解析】試題分析:本題考查的是一篇半命題作文,考生要注意結(jié)合自己對(duì)命題的理解和自己所喜歡的寫(xiě)作方向完成寫(xiě)作任務(wù),本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫(xiě)什么對(duì)自己有利。點(diǎn)睛:本題除了認(rèn)真填寫(xiě)標(biāo)題外,還要注意作文的要求“自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)品名”,這個(gè)要求是硬性和直觀的,所以考生要在寫(xiě)作的過(guò)程中注意落實(shí)要求。閱讀下面提示,按要求作文。請(qǐng)以《站在____的門(mén)口》為題寫(xiě)一篇記敘文。要求:,并寫(xiě)在作文紙上,然后作文。,選好角度,寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人或事,抒發(fā)真情實(shí)感?!緛?lái)源】云南省玉溪市玉溪一中20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】站在老屋的門(mén)口一座低矮的小木房,只在屋頂披著一層灰色的瓦,時(shí)光侵蝕了老屋的門(mén)。而我徘徊在門(mén)口,想著那些平常小事。先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門(mén)口,一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí),便急急地招我給他捶背。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門(mén)口的那一抹殘陽(yáng),落了又起,起了又落。不經(jīng)意中,爺爺便沒(méi)了。老屋的那扇門(mén)吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳,擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛,終究,沒(méi)了坐在老屋門(mén)口的人了。后來(lái)遷了新居,奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋,只是如爺爺一樣沉默地坐著,大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想,這老屋的門(mén),承載了太多太多。放學(xué)回家,我喜歡伏在老屋門(mén)口的小板凳上寫(xiě)作業(yè),一來(lái)那兒安靜,二來(lái)也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨,嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門(mén)口,談著那些誰(shuí)會(huì)先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽(tīng)到奶奶一個(gè)人埋怨,埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門(mén),還是門(mén)倚著奶奶。孤零零地,我噙著淚,聽(tīng)著她嗚咽,卻哭不出聲。時(shí)間久了,老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了,我沒(méi)肯,當(dāng)然,爸爸也執(zhí)意沒(méi)有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門(mén)口,聽(tīng)他喃喃地說(shuō):“等我老了,還住在這屋里。”我想我是懂的:爺爺奶奶都在這里去了,爸料想是在這門(mén)口看到了他們的身影;而人近中年,也想到了自己的歸宿。那時(shí)候,我天真地應(yīng)了一句:“爸,等我老了,也住在這屋里。”爸沒(méi)吱聲,摸了摸那扇小木門(mén),轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門(mén)口哭,怕?tīng)敔斈棠糖埔?jiàn)了傷心。而如今,我站在老屋的門(mén)口,不愿去推開(kāi)它,因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物,如同老屋的門(mén),經(jīng)歷了太多太多,卻依舊沉默無(wú)語(yǔ)。我不敢撩擾這一份歲月的無(wú)聲與滄桑,但我想,今天與明天之間,也許也只隔著一扇門(mén),我們都站在歲月的門(mén)口徘徊,追憶著那些過(guò)往的事與過(guò)往的人。我站在老屋門(mén)口,想著那些平常小事。老屋的門(mén),被歲月鎖著。【解析】試題分析:這是一個(gè)填充式半命題作文,每一位考生都能有話可說(shuō),有感而發(fā)。填充的內(nèi)容就是文章的中心所在,是關(guān)鍵??商罹唧w的處所,從而演繹各種具有生活味和人情味的故事??陕?lián)系自己人生的一個(gè)重要階段的抉擇來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,以情節(jié)取勝;或可站在局外者的角度來(lái)寫(xiě)別人的故事或歷史上的遺事等,寫(xiě)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。點(diǎn)睛:半命題作文考生在補(bǔ)題時(shí),所選擇的詞語(yǔ),應(yīng)該與自己平時(shí)庫(kù)存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合;所確定的內(nèi)容,應(yīng)該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗(yàn)。因?yàn)橹挥袑?xiě)自己熟悉的人和事,才能有話可說(shuō)、有情可抒、有感可發(fā)。還要注意題中對(duì)文體的要求。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。書(shū)架上的一本好書(shū),長(zhǎng)輩的一句殷殷叮囑,同學(xué)間的真誠(chéng)友誼,……它們伴隨著我們茁壯成長(zhǎng),是我們?nèi)≈唤摺⑹苡媒K身的寶貴的人生財(cái)富。請(qǐng)以“享不盡的財(cái)富”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇文章。不少于800字?!敬鸢浮肯聿槐M的財(cái)富流水潺潺,但總會(huì)有斷流;光陰寸寸,但總會(huì)有盡頭。而擁有你,我便擁有了享不盡的財(cái)富。你的呼吸聲吸引著我,我隨著你來(lái)到了南山腳下。在這里的,只不過(guò)是塊荒田。田里的幾株豆苗萎縮著,耷拉著腦袋。我抱怨道:“這地方也太寒磣了。誰(shuí)會(huì)住在這啊!”你說(shuō):“再瞧瞧吧!”月色朦朧中,一個(gè)衣著樸素,扛著鋤頭的人若隱若現(xiàn),“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違?!钡脑?shī)句繚繞不絕。哦,是他!頓時(shí),我似乎懂了什么,眼前的景色也不再寒磣。你說(shuō),比起黑暗腐敗的官場(chǎng),陶公更喜歡田園生活。隨著時(shí)間推移,便進(jìn)入了秋天。殘花、敗柳、枯葉沁入眼簾,我不禁傷感了許多,徘徊于哀寂中。這時(shí),一聲豪邁的喊叫打破了寂靜,“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。”我順聲望去,一詩(shī)人正風(fēng)塵仆仆地走來(lái)。哦,是他!我抬頭仰望,秋日的太陽(yáng)正散發(fā)著金色的光芒,白云層層疊起……一陣秋風(fēng)徐來(lái),殘葉又簌簌落下,而我不再有傷感之情。你說(shuō),劉禹錫的達(dá)觀使秋天別具一番風(fēng)情。你拉著我來(lái)到泰山上。望著高聳的泰山,我嚇得直冒冷汗,于是,我說(shuō)我不屑于爬山。這時(shí),有人吟詠詩(shī)道:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。他是個(gè)約25歲的男子,正艱辛的爬著上來(lái)。再近些,我認(rèn)出了他??粗绱丝炭?,我便隨著他一步一步往上爬。你說(shuō),是杜甫的志氣使他登上絕頂。你,無(wú)處不在。你讓我認(rèn)識(shí)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑。讓我學(xué)習(xí)了樂(lè)觀,積極向上的處世態(tài)度。讓我具有敢于克服困難的勇氣。擁有你,語(yǔ)文,便是我人生中享之不盡的財(cái)富?!窘馕觥吭囶}分析:本題屬于材料型的命題作文,首先要弄清楚材料中所說(shuō)的財(cái)富,是指精神財(cái)富。書(shū)架上的一本好書(shū),長(zhǎng)輩的一句殷殷叮囑,同學(xué)間的高尚友誼,這些都屬于精神財(cái)富。那么除此之外呢?除此之外的精神財(cái)富應(yīng)該還有很多,我們要抓住自己比較熟悉的來(lái)下筆,議論和記敘皆可。點(diǎn)睛:命題作文注意點(diǎn):(1)要抓題眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ),只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ),才能體現(xiàn)文章的特色,寫(xiě)出更好的作文。一般來(lái)說(shuō),偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部分(2)明限制,確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等,審題時(shí)要弄清楚,作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒(méi)有限制的內(nèi)容,題目上沒(méi)寫(xiě),需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴(kuò)大選材的范圍。(3)展聯(lián)想,深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,以題目為載體,向深層次挖掘,使自己的作文有深度,這也是得高分的重要一環(huán)。(4)巧構(gòu)思,化抽象為具體。選材若太寬太泛,會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題,不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式,從細(xì)微處,具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。(5)煉語(yǔ)言,注重個(gè)性化表達(dá)。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西,無(wú)論是平實(shí)樸素的,還是充滿文學(xué)韻味的,錘煉語(yǔ)言,使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富,應(yīng)是不懈的追求。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。有一保姆常忘擦拭桌面的角落。戶主笑著對(duì)她說(shuō),你不要虧待了這些立于暗處的桌子呢。保姆一笑。從此,孤立角落的桌面天天干凈如鏡。保姆這個(gè)最容易讓人直爽批評(píng)甚至頤指氣使的對(duì)象,一旦自尊受損,便極
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