【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小蟲”在蠕動(dòng)著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是____________和___________保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。一、選擇題1．C解析：C【詳解】判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志就是這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置有沒有發(fā)生變化，我們把另一個(gè)物體稱為參照物。如果物體相對(duì)于別的物體位置發(fā)生改變，那么物體就是運(yùn)動(dòng)的。從車上看見窗外樹木快速往后退，以車為參照物，看見窗外樹木快速往后退，這輛車的運(yùn)動(dòng)情況是快速前行，所以C符合題意。2．B解析：B【詳解】要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫參照物。如果物體相對(duì)于參照物的位置在改變，則稱物體是運(yùn)動(dòng)的。如果物體相對(duì)于參照物的位置不改變，則稱物體是靜止的。選擇地面為參照物，路邊的行道樹和立交橋?yàn)殪o止的。草原上飛的雄鷹是運(yùn)動(dòng)的，所以B符合題意。3．A解析：A【詳解】判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)，要看這一物體相對(duì)于另外一個(gè)物體的位置有沒有發(fā)生變化。這另外一個(gè)物體，我們稱它為參照物，參照物是事先假定為不動(dòng)或靜止的物體。坐在行駛的公交車?yán)锟聪铝袞|西，以公交車為參照物，大樹是運(yùn)動(dòng)的。4．B解析：B【詳解】A、B兩人分別乘坐在速度相同而行駛方向相反的兩輛車?yán)?，所以A、B兩人之間的距離是越來越遠(yuǎn)的，A不可能相對(duì)B靜止，B也不可能相對(duì)A靜止，A排除。如果以其中一方為參照物，另一方的速度變快，才符合他們之間越來越遠(yuǎn)離的現(xiàn)狀。5．B解析：B【詳解】根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線還是曲線，將運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。在原地上下拍球?qū)儆谥本€運(yùn)動(dòng)，足球向前滾動(dòng)、打乒乓球既有直線運(yùn)動(dòng)也有曲線運(yùn)動(dòng)。6．C解析：C【詳解】物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度；在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑步比賽時(shí)都是距離一定的情況下，比誰跑的時(shí)間短。7．A解析：A【詳解】工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴(kuò)大了人的視野，延伸了人的肢體，增強(qiáng)了人的力量。我們?cè)谶M(jìn)行觀察的時(shí)候，常常需要借助一些工具。在距離相同時(shí)，比較兩個(gè)物體的速度快慢，需要借助工具秒表，秒表是測(cè)量時(shí)間的工具。8．C解析：C【詳解】物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一樣的，速度是單位時(shí)間內(nèi)通過的距離，通過路程和時(shí)間的測(cè)量，我們可以知道物體運(yùn)動(dòng)的快慢。所以與運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)系的是時(shí)間、距離、速度，運(yùn)動(dòng)快慢與方向無關(guān)。9．D解析：D【詳解】獅子、獵豹、藏羚羊生活在開闊的草原地帶，比較善于奔跑。相比較而言，大熊貓生活在高原山地，善于攀爬，與上面三種動(dòng)物比較，長(zhǎng)跑速度最慢。10．B解析：B【詳解】速度：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程速度單位：米/秒。人們用速度來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，除了可以比較物體運(yùn)動(dòng)相同距離所需要的時(shí)間，還可以比較物體在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查速度，要求學(xué)生掌握人們用速度來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。11．B解析：B【詳解】蠶卵是生命的開始，蠶卵呈扁平的橢圓形，一端稍尖，一端略鈍。蠶卵的顏色有淡黃色的，還有赤色、紫灰色的。卵殼一般無色透明，表面布滿通氣道。12．B解析：B【詳解】蠶的生命周期中，蠶是幼蟲，蠶蛾是成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階階段。蠶卵一般都保存在冰箱中，取出后放在室溫下，最適合蠶卵孵化的溫度大約是室溫25℃左右，B符合題意。13．A解析：A【詳解】蠶的一生要經(jīng)歷：蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的一生為：卵、幼蟲、蛹、成蟲，然后從卵開始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。蠶卵是由雌蛾產(chǎn)出來的，從卵開始新的生命。14．A解析：A【詳解】蠶吃的桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條狀，并且喂食要定時(shí)定量，蠶生長(zhǎng)所需水分可以從新鮮桑葉中獲取，而不是直接吸取水。所以A說法對(duì)的，BC說法錯(cuò)誤。故選：A【點(diǎn)睛】本題考查蟻蠶的喂養(yǎng)方法。15．C解析：C【詳解】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個(gè)形態(tài)；蠶的生命周期中，蠶是幼蟲，蠶蛾是成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階階段。在觀察蠶的生活時(shí)，不要用手觸摸蠶，是因?yàn)樾Q的身體是很脆弱的，如果稍一用力，蠶寶寶就會(huì)死掉。16．A解析：A【詳解】雞蛋的結(jié)構(gòu)由蛋清、蛋黃膜，蛋黃，卵黃系帶，氣室組成。雞蛋外殼上的一些小孔，那就是氣室，作用就是氣體交換。17．C解析：C【詳解】雞蛋各部分：蛋殼、蛋白、蛋黃、氣室。蛋黃上有胚。氣室的作用為胚胎提供氧氣，蛋殼上的小孔可以透氣。18．B解析：B【詳解】鳥類的卵由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃、胚和氣室等部分組成。蛋殼堅(jiān)硬而且有小孔，可以保護(hù)卵細(xì)胞，同時(shí)胚胎發(fā)育時(shí)可以與外界進(jìn)行氣體交換；蛋白具有保護(hù)作用，還能提供養(yǎng)料和水分；蛋黃內(nèi)儲(chǔ)藏著胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；氣室提供胚胎發(fā)育所需要的氧氣；胚能發(fā)育成小生命。蛋殼膜能防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)流失。19．B解析：B【詳解】雞的卵由卵（蛋）殼、卵（蛋）殼膜、卵（蛋）白、卵（蛋）黃、胚和氣室等部分組成。蛋殼堅(jiān)硬有小孔，對(duì)胚胎有保護(hù)作用，保證胚胎發(fā)育時(shí)可與外界進(jìn)行氣體交換；蛋白是含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育