【文章內(nèi)容簡介】 是時時刻刻地提醒自己不能讓您失望！謝謝您！我也許并不像別的孩子那樣總是勸爸爸不要抽煙，雖然抽煙對身體不好，但是您的工作量大，疲倦或者煩躁的時候抽上一根可以暫時緩解壓力，我很想陪您一起坐到深夜，這樣您就不會感覺孤獨，可是您不會讓我這樣做的，您付出了這么多就是為了讓我能過上好的日子，這些我都知道！我想說：親愛的爸爸，只有您開心，那才是我真真正正快樂的事！ 如歌的歲月?。∧憧偸莵砣ゴ掖?，可否暫時地歇一歇腳，此時的我是多么的滿足，讓時間停留在這一刻，永遠不要分離！【解析】【詳解】命題方式：命題作文審題要點：注意以“如歌的歲月”為題，寫一篇以記敘為主要表達方式的文章。參考立意：“歲月”是時光、時間、年齡等，“如歌”是以比喻的方式來形容對歲月的感覺?！皻q月”荏苒，靜靜流淌，永不駐足，但對每個人都是公平的；它既冷漠又多情，能改變?nèi)蓊佉材艹删腿耸隆！叭绺琛保恢皇且环N簡單的成長經(jīng)歷，生命印記，更重要的是這些經(jīng)歷、印記后面許許多多的人生感動，以及蘊含其中的生活感悟，更有美好快樂愉悅等幸福甜蜜感。該作文是一篇命題作文。題目為“如歌的歲月”，里面的關(guān)鍵詞語是“歲月”，也就是隨著時間的流逝，我成長起來，也就是一個情感反應，表明生活對我的影響，人、景、物等給我的感受。在如歌的歲月里，一定有些事，可能是很小的，甚至是微藐的，卻讓你成長了起來。這里有父母、老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛、母愛、友誼等，也可以是物，如詩歌、詞、書籍、玩具等。結(jié)構(gòu)：寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起校園生活二三事，使文章層次清晰。素材：有時候覺得，今年和去年沒什么區(qū)別，這個星期和上個星期沒什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別……可是，當你驀然回首，遙望遠處，會發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是有聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，濃濃的，淡淡的，就這么刻在了你的臉上、身上、心上。時光如流水，流水很無情，它帶走了光陰和美麗。原以為，歌中唱的就是生活。每每思及時光不再，往事難留，便有太多感傷涌上心頭。殊不知，某一天，當我們?nèi)柡蛴洃?，才發(fā)現(xiàn)，消逝的是歲月，也僅是歲月而已，它會留下或深或淺的痕跡，供記憶去鏈接那些難忘的瞬間。人生匆匆?guī)资d，增長的不僅是年齡，更多的是財富。神奇的歲月好像魔法師，它可以讓舊貌換新顏。一張張相片，一次又一次刺激我記憶的神經(jīng)，挖掘出一個又一個歲月的印痕：石碾，洋槐，伙伴，爺爺……凡有經(jīng)歷便有記憶。歲月匆匆，痕跡卻深深。常來問候記憶，往事就會出現(xiàn)在你的眼前、心頭，美麗著，幸福著，酸酸的甜甜的，如詩如歌。匆匆的它來過，痕跡在心中印刻。它，是孔圣人眼中不舍晝夜的“斯夫”；它，是朱自清筆下悄然溜過的逃客。它，是歲月，雖無形卻來過。云卷云舒間它來過，留下的是變幻的驚喜，亦是逝去的感傷；大雁南北飛，來往間它來過，留下的是歸家的雀躍，亦是途中的辛酸。我們無不生活在歲月的洪流中，隨它前行，同它起伏?；蛟S生活的忙碌讓我們不覺它留下的痕跡，但它卻不容置疑的確實來過，而后留下一串串或深或淺的痕跡、如歌的聲音。四季的交替，時光的流逝，歲月，它來過，留給自然淡淡的痕跡。還記得門前的老樹那皸裂的軀干，那衍生的枝杈，那由綠變黃再由黃變綠的繁葉。我知道它來過，以它獨有的方式在老樹上留下堅強的裂痕，衍生新的生命，見證它來過的痕跡。還記得麥芽青青的田間，那綠的刺眼的生命體如今已發(fā)出金燦燦的光芒。我知道，它來過。那枝頭沉甸甸的果實便是它匆匆足跡的最好見證。我慶幸，它來過，無論以何種姿態(tài)，都令我感受到了生命迸發(fā)的無限活力，希望灑下的漫天細雨。美妙如歌般成長經(jīng)歷?！军c睛】注意命題作文這個要求，一個字甚至一個標點也不可替換。 注意寫成小標題類結(jié)構(gòu)形式時安排排好層次順序。親情、友情、愛情，個人、集體、國家（或國家、集體、個人），外國、中國，古人、今人……這些是已經(jīng)達成共識的邏輯順序。 所謂的邏輯一般指并列、承接、遞進、因果等關(guān)系，承接關(guān)系一般指時間先后，遞進關(guān)系具體包括范圍大小、程度輕重、距離遠近、情感流程、時局變化等等。本文涉及到的角度有三方面，應該按照親疏遠近或者感受的輕重安排順序，先親情，再師生情最后寫源于陌生人的真情更符合邏輯認知習慣。另外原文中小標題用的詞語“關(guān)愛”“溫暖”“感動”有交叉重合問題，層次不夠分明。題目中“遐思”也有問題，所謂的“遐思邇想”“遐”是遠的意思，而母親的疼愛，老師的開導都是近在身邊的感觸。 根據(jù)題目的性質(zhì)適合寫成記敘性散文。從記敘的角度而言，應該選擇一些經(jīng)典實例，比如難忘的事兒，令人感動的人等等。要發(fā)散思維，多角度選材料，以便豐富充實內(nèi)容，但行散還要神聚，即中心要鮮明突出。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能鍛煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？一個家庭、社會、國家乃至整個人類又何嘗不是這樣呢？請以“非走不可的彎路”為話題，寫一篇文章，要求選準角度，明確立意，文體不限（詩歌除外），不得少于800字?！敬鸢浮糠亲卟豢傻膹澛吩?jīng)喜歡蘇州園林式的花墻,那鏤空的花窗讓人對窗那邊的世界充滿了遐想,我可以透過花窗看到另一個園里一抹如血的殘陽陸離著靜謐的幽蘭,一株蒼老的芭蕉點滴著地老天荒的憂傷,抑或塘中睡蓮和她的倒影漣漪出一組繾綣的相得益彰……于是墻外的風景比墻內(nèi)更加吸引我的目光,我總是疾行在兩園之外的通幽曲徑上,企盼下一個園,帶給我更多的美感和享受.曾經(jīng),我把我的周身鑿滿了花墻,我渴望走出家長的束縛,渴望自由獨立,于是,在人生的路上,我開始行色匆匆,秉承著風景就在前面的信念,固執(zhí)尋找我的企盼,我的夢.在自設的園林里,、水繪的淡雅；不醉心于小橋流水的移步換景的精美,不留戀于文人墨客的豪情、亭臺樓閣的韻致,只是步履匆匆,從一個園走向另一個園,因為透過窗戶,另一個園內(nèi)的景致總是更有魅力,.在人生的路上,我走過了18年.我對父母的關(guān)懷不屑一顧,因為道路的前方那些迷人的景致誘惑著我,在我的想象中它們是如此完美,不容錯過,人生的道路上,只留下我疾行卻又淺淺的腳印.驀然抬首,園林的盡頭猛然呈現(xiàn)在眼前,這才意識到再沒有遙遙無期的風景供自己窺探和追尋,園林的美景已經(jīng)錯過.默然回首,在永不滿足的期望和現(xiàn)實的無所得之間,終日碌碌無為.我突然意識到,這些都是彎路!然而年少輕狂的我,亦或我們,總是非走不可.所幸,我沒有踏出園林之門,依然可以尋找遺落的風景；所幸,人生的道路依然漫長,我依然可以在非走不可的彎路上迷途知返,尋找遺失的美好,并且重新珍惜.【解析】“彎路”的本義是彎曲的、不直的路。因此，題目中的彎路是一個比喻，它指工作、學習等不得法而多下的功夫?！胺亲卟豢傻膹澛贰北硎臼吕砗颓槔砩系谋匾?、必然性。正是一次次的失誤，讓我們吸取教訓，即材料所述“煉就好筋骨”，幫助我們走向成功。從寫作內(nèi)容看，它首先是一個人，尤其是一個青年人在追求理想，實現(xiàn)目標的過程中，在不斷成長，走向成熟的過程中所做出的各種積極的努力、探索、嘗試，盡管由于自身年輕的局限，這種努力、探索、嘗試可能暫時以失敗告終。這樣的努力、探索、嘗試又何嘗不是一種彎路？其實，一個家庭、社會、國家乃至整個人類也都是如此。根據(jù)要求作文。題目：“做一個 的高中生”。要求：請補全題目中橫線上的內(nèi)容，確定立意，明確文體，寫一篇不少于800字的作文。要求不得套做，不得抄襲?！敬鸢浮糠段模鹤鲆粋€求真務實的高中生各位老師、同學： 大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《做一個求真務實的高中生》。我校的校訓是“求真”，也就是求真知，覓真理，做真人。這是學校先賢蔡元培、魯迅等教育思想的集中體現(xiàn)，也是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承?！肚f子漁夫》中有“貴真”兩字，即明辨是非善惡，堅持原則真理?！罢恼\意，人無信不立”等儒家經(jīng)典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長。我對“求真”校訓的理解是講誠信，做真人。先學會做人，才能做好學問，做真人才能求真知，覓真理。我給大家講兩件事情，一件發(fā)生在美國。事情起源于一位美國堪薩斯城郊的女教師因?qū)W生缺乏誠信，憤然辭職，從而導致了一連串的社會反應。當時，在這位女教師所任教的高中，要求高二學生完成一項生物作業(yè)，而她班里有28名學生從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了材料。女教師認為，這些學生素質(zhì)低下，才導致了他們?nèi)ヘ飧`他人的勞動成果。因此，她不但將這28名學生的生物成績判為零分，并且還警告他們將要面臨留級的危險。學生們的試卷被判為零分后，引起了家長們的報怨和反對。家長們大動肝火，紛紛向?qū)W校施壓，要求女教師重新評判這28名學生的生物成績。然而這位女教師對于校方和家長們的要求嚴詞拒絕，結(jié)果執(zhí)拗不過，只得憤然辭職。這位女教師的辭職，成了全市市民關(guān)注的焦點，引起了全社會的廣泛關(guān)注。絕大多數(shù)的市民支持女教師，學校近半數(shù)的老師表示，如果學校降格滿足了少數(shù)家長修改成績的要求，他們也將辭職。他們認為：教育學生成為一名誠實的公民，遠比通過一門生物課程更重要。于是，經(jīng)過一番討論和爭辯，家長們只得讓步，同意了對孩子們的留級處分。后來，這位女教師每天都能接到十幾個聘請她去工作的電話，一些公司甚至給學校發(fā)傳真，向?qū)W校索要作弊學生的名單，以確保他們的公司今后永不錄用這些不誠實的學生。某高校負責招生的老師在一次招生入學考試中，見到報考的考生中有位與作弊的學生同校的女生，語重心長地對她說：“不要搞欺騙??！”一位同作弊學生的家長住在一起的女士，對電視臺的記者憂心忡忡地說：“我非常擔心從我們這個社區(qū)出去的人，是否會被貼上不誠實的標簽?！币晃幻绹倘嗽谝淮窝葜v中，借題發(fā)揮道：“一個人可以失去財富，失去職業(yè)，失去機會，但萬萬不可失去信譽。一個不信守信譽的人，在這個社會上常常舉步維艱。”我們不能取笑美國人的小題大做。倘若一個人失去了誠信，他就會變得爾虞我詐；一個企業(yè)要是失去了誠信，就會生產(chǎn)出假冒偽劣的商品；一個社會要是缺失了誠信，就會到處充斥著奸詐欺騙的小人。另一件事發(fā)生在我們國內(nèi)，前不久網(wǎng)上爆出的演員翟天臨“論文造假”事件想必大家都聽說了。他先是在直播互動中表示不知“什么是知網(wǎng)”，隨后，又有網(wǎng)友爆料，他讀博期間公開發(fā)表的一篇論文涉嫌抄襲。讀博的四年內(nèi)，“他至少主演了11部戲，參演了7部戲，做了24個代言，錄了17個綜藝”。對此，有學術(shù)界人士質(zhì)疑翟天臨“哪有時間搞學術(shù)研究”。如果說，他是把別人在工作之余喝咖啡的時間都用來搞學術(shù)，從而拿到博士學位，這無疑是娛樂圈的勞模和學術(shù)典范。但如果是通過“摻水”的方式獲得了一個僅僅只有“鍍金”意義的學位，這顯然就成了一個負面典型。學術(shù)研究容不得半點“演”和“裝”。不可隨意糊弄，正所謂“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”。如果強“裝”，只會適得其反。博士不是“演”出來的，是腳踏實地讀出來的。而這一事件必然會給翟天臨的演藝事業(yè)帶來致命打擊。所以，不誠信做人，最終受傷的還是自己，當然也會殃及他所在的群體。在學生時代，如果我們隨意糟蹋自己的信用，那么總有一天你會付出沉重的代價。我們有些學生明知抄襲作業(yè)、考試作弊是不對的，但還是會犯這樣的錯誤，用虛假的成績換回所謂的榮譽。請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈。目前我國正在加緊完善公民個人誠信體系，屆時公民失信違約、逃稅、騙保、作弊、醫(yī)鬧、霸座等失信行為都將受到懲罰，失信違約的成本將會大大提高。同時有著良好信用記錄的人，可在貸款、就業(yè)、社會活動等方面享受優(yōu)先待遇。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”他告訴我們：“真”比一切都重要?！罢妗笔钦鎸?、純真、真誠，就是要同學們做真誠的人，說真話，識真才，辦真事，覓真理。只有真于內(nèi)心，才能安生立命，求真的人才會務實。讓我們摒棄“假學習”“假考試”，做一個求真務實的最美高中生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是半命題作文，寫作時注意做到“三步五條”：審題（明確題意）、選材并確定中心、列好提綱并確定詳略。在此基礎上注意五條：題目準確新穎、開頭和結(jié)尾照應、用詞修辭準確生動、條理邏輯順暢、布局詳略得當。本題是半命題作文，要求以“做一個 的高中生”為題目。從出題人的情感傾向上分析，這是要引導考生做一個積極向上，求真求善求美的噶招生，故添加的詞語應該是一些美好的詞語，如“積極進取”“愛國愛校”“求真務實”“不畏困難”“奮發(fā)有為”“勤奮刻苦”等，作文立意也就圍繞所擬定的題目展開。立意：做一個踏實進取的高中生做一個奮發(fā)有為的高中生做一個求真務實的高中生做一個不畏困難的高中生做一個愛國愛校的高中生做一個矢志追夢的高中生素材：，請記住，為了你我的安全，做一個謹記交通安全的高中生。電動車由于其省力，速度快，價格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動車管理不夠規(guī)范，加上許多騎車人沒有交通規(guī)則的概念，與電動車相關(guān)的交通事故發(fā)生率直線上升。所以學校從安全角度考慮，不提倡同學們。有部分同學，放假回家騎摩托車到處找同學玩，這些同學無駕駛證，而且一般不戴頭盔，車速也很快，交通安全令人堪憂。中學生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時，往往措施不當，很容易釀成交通事故。：“不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖；不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的便成了空殼。”我想說：不是每一段人生都能成就偉業(yè)，但沒有矢志逐夢，奮斗不止的精神，高中生活必定會是蒼白的！所以，請做一個為夢想奮斗不止的高中生吧?。?0年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。加加林之所以能在20多名宇航員中脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)使加加林一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年習慣良好，且很懂規(guī)矩，很珍惜他為之傾注心血的飛船。于是，主設計師決定讓加加林執(zhí)行這次飛行。加加林的脫鞋看起來只是一個小習慣、一件小事，但這小習慣