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正文內(nèi)容

新人教版七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)閱讀理解訓(xùn)練及答案(編輯修改稿)

2025-04-02 02:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和光澤,“親昵”“吻”等詞語生動形象地表現(xiàn)了土地與外婆的親密和諧。B句:【示例1】四個“有時”運用排比的修辭方法(運用整齊的句式),寫出了外婆到豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛?!臼纠?】運用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動詞,準(zhǔn)確地寫出了外婆在豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。C句:【示例1】運用短句,從“溫火”到“油”“鹽”“調(diào)料”,依次準(zhǔn)確地寫出了燉豆角的過程,體現(xiàn)了外婆動作的熟練,也表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活的深切懷念。【示例2】“三勺”“一勺”“幾味”等數(shù)量詞,準(zhǔn)確地寫出了燉豆角時調(diào)味料的用量,表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活記憶和懷念之深。 ⑶【示例1】第②段首句中寫外婆“小心地穿梭,佝著背,捯弄”,這些動作表現(xiàn)外婆的身影忙碌,寫出她勤勞、艱辛的特點?!臼纠?】第⑦段當(dāng)外婆做完農(nóng)活后,她喜歡用手把衣角搓來搓去,這時她臉上的皺紋都舒展開了。她佝著背,微笑著,“嘖嘖”地贊嘆著。外婆的笑,成了我記憶中最美的一幅畫,這些描寫表現(xiàn)外婆積極樂觀的性格特點?!臼纠?】“我”迫不及待地討吃豆角,表現(xiàn)我的調(diào)皮天真;母親的嗔怪和外婆“把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我”,這些生活的細節(jié)十分溫馨,成為作者記憶中特有的故鄉(xiāng)味道,足見真情,給讀者留下回味和思考的空間。 ⑷“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味;二是指在“我”心中充滿了對外婆的崇敬,對故鄉(xiāng)生活的懷念。外婆樸實勤勞、樂觀堅強的精神深深地影響著“我”?!军c評】⑴本題考查文章意境的理解??忌Y(jié)合文章的內(nèi)容,考慮詩句的意境進行分析理解。注意詩句與意境的一致性。 ⑵本題考查句子的賞析。關(guān)于句子的賞析,可以從修辭的角度、詞語的運用、描寫的角度進行賞析,考生要讀懂要求,選好角度,結(jié)合句子的內(nèi)容和文章的主題等進行賞析。 ⑶本題考查人物的細節(jié)描寫的理解。解答此題要求考生整體理解文章,理解內(nèi)容,把握主題思想,要結(jié)合具體的語句進行分析理解。 ⑷本題考查標(biāo)題的理解能力。對標(biāo)題的含義作用的理解可以從標(biāo)題的象征意、雙關(guān)義、線索、概括文章主要內(nèi)容、修辭、情感等入手分析,在理解標(biāo)題時要結(jié)合文章的內(nèi)容。5.閱讀課文《老王》選段,完成小題。 ①有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?” ②他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。 ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。 ④我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?” ⑤他只說:“我不吃?!?⑥我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢?!?⑦我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了?!?⑧他也許覺得我這話有理,站著等我。 ⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(1)下列對作品的理解和分析,不正確的一項是( ) ,描寫細膩而真實,平和的語調(diào)中,時時流露出真摯的感情。①段中的“鑲嵌”是比擬、夸張的寫法,形象地寫出了老王當(dāng)時身體僵直的形態(tài)。,一是因為他不吃雞蛋,二是他想用簡單實在的方式來表達謝意。⑨段中畫線部分是心理描寫,從中可以看出作者的善良,對不幸者的關(guān)愛和同情。(2)對老王的外貌描寫用了“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞,讓人感到可怕。作者什么要這樣寫? (3)選段中,作者的善良具體表現(xiàn)在哪些行為上?請用自己的話分點概括回答。 【答案】 (1)C(2)①突出老王當(dāng)時病情嚴重,暗示老王將不久于人世; ②老王在如此情況下還為作者送東西,反襯老王內(nèi)心的善良。(3)①對老王的病感到吃驚;②詢問老王身體情況;③接了雞蛋、香油后表示感謝 ④給老王錢;⑤禮貌對待老王(或:給老王開門,目送他下樓梯。);⑥對沒請他坐下喝茶感到抱歉;⑦擔(dān)憂他怎么回到家。 【解析】【分析】(1)C.老王給作者送雞蛋,想用這種方式來表達謝意,來回報作者一家,不是因為他不吃雞蛋。故選C。 (2)“老王直僵僵地鑲嵌在門框里”“他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。”“說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨?!庇昧丝鋸埖氖址?,強調(diào)老王步履維艱,身體僵直的形態(tài),病情嚴重,不久于人世;“我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。”盡管他病情嚴重,還送來香油雞蛋感謝我們,足見老王的善良。 (3)“我吃驚地說:‘啊呀,老王,你好些了嗎?’”可概括為作者對老王的病感到吃驚,并關(guān)心他的??;“我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,”可概括為作者表示感謝;“我也趕忙解釋:‘我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了?!薄八皇帜弥?,一手攥著錢”可概括我作者給了老王的錢;“我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,”可概括為作者目送老王,尊重他;“等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水?!笨筛爬樽髡哂X得沒請他喝茶感到很抱歉;“我不能想象他是怎么回家的?!笨筛爬樽髡邠?dān)心他怎么回家。 故答案為:⑴ C ⑵ ①突出老王當(dāng)時病情嚴重,暗示老王將不久于人世; ②老王在如此情況下還為作者送東西,反襯老王內(nèi)心的善良。 ⑶ ①對老王的病感到吃驚;②詢問老王身體情況;③接了雞蛋、香油后表示感謝 ④給老王錢;⑤禮貌對待老王(或:給老王開門,目送他下樓梯。);⑥對沒請他坐下喝茶感到抱歉;⑦擔(dān)憂他怎么回到家。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解,注意通讀全文,把握文意,揣摩選項正誤。 ⑵本題的考點是辨識塑造人物的手法及其作用。解答思路:這句話運用了…(外貌、語言、動作、心理描寫;正面、側(cè)面描寫;細節(jié)描寫;對比、襯托手法等)的描寫手法(或?qū)懛ǎ?,寫出了人物…的性格特征(或心理)?⑶本題主要考查點是對內(nèi)容的概括。解答此題需要先疏通文意,了解內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,用簡潔的語言概括,體現(xiàn)“ 作者的善良 ”的“ 行為 ”。6.現(xiàn)代文閱讀——走近宗璞先生 (閱讀提示)在學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》后,小希和好友都喜歡上了宗璞先生的散文,她們相約舉辦散文沙龍——走近宗璞,現(xiàn)邀請你和她們一起來閱讀,探討。 宗璞,當(dāng)代女作家,原名馮鐘璞。乃著名哲學(xué)家馮友蘭先生之女,幼承家學(xué)。宗璞多年從事外國文學(xué)研究,吸取了中西方文化之精粹,學(xué)養(yǎng)深厚,氣韻獨特。好一朵木槿花(宗璞) 又是一年秋來,潔白的玉簪花挾著涼意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的、黃的花,聳立在闊大的綠葉上,一點不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說法,現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中,它們是外來戶。偶然得來的枝條,偶然插入土中,它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些,始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。 木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘,它卻得保全性命,陪伴著顯赫一時的文冠果,免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用,大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上,兩行樹挺立著,花開有紫、紅、白等色,我從未仔細看過。 近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā),不同凡響。 前年秋至,我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久,又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發(fā)生什么事,陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時,只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝,除了我們的基本隊伍里親愛的玉簪花之外,只有兩樹忍冬,結(jié)了小紅果子,瑪瑙扣子似的,一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。 忽然在綠草間,閃出一點紫色,亮亮的,輕輕的,在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙拔開草叢走過去,見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。 這是木槿。木槿開花了,而且是紫色的。 木槿花的三種顏色,以紫色最好。那紅色極不正,好像顏料沒有調(diào)好;白色的花,有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的,好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng),讓紫色的幻想充滿在小園中,讓風(fēng)吹走悲傷,讓夢留住。 驚喜之余,我小心地除去它周圍的雜草,挖出一個淺坑,澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過,草面漾出綠色的波浪,嬌嫩的薄如蟬翼的紫色在一片綠波中歪著頭,帶點調(diào)皮,卻絲毫不知道自己顯得很奇特。 去年,月圓過四五次后,幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木,蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里,像是零亂地長出一座座小山,把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象,知道毀去了以后,總會有新的開始,盡管等的時間會很長。 沒想到秋來時,一次走在這崎嶇的山路上,忽見土山一側(cè),透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝,綠枝上,一朵紫色的花正在顫顫地開放! 我的心也震顫起來,一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了,還開花! 我跨過障礙,走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣,略有皺折,似乎在花蒂處有一根帶子束住,卻又舒展自得,它不覺得環(huán)境的艱難,更不覺得自己的奇特。 忽然覺得這是一朵童話的花,拿著它,任何愿望都會實現(xiàn),因為持有的,是面對一切困難的勇氣。 紫色的流光拋散開來,籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起,倚著明亮的紫霞,微笑地看著我。 今年果然又有一個開始,小園經(jīng)過整治,不再以草為主,所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多,枝繁葉茂,但是重陽已屆,仍不見花。 我常在它身旁徘徊,期待著震撼了我的那朵花。 即使再有花開,也不是去年的那一朵了,也許需要紀念碑,紀念那逝去了的,昔日的悲壯?丁香結(jié)(宗璞) 今年的丁香花似乎開得格外茂盛,城里城外,都是一樣。城里街旁,塵土紛囂之間,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細看,才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了,還要回頭望。 城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地,種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下,白得瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。 在我住了斷續(xù)近二十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春來,伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來,香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多,不那么混濁笨拙了。從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光,幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄。許多小花形成一簇,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢想。 古人詩云:“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?,線條模糊了,直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。 只是賞過這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)! 丁香結(jié),這三個字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件由來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了么? 小文成后一直擱置,轉(zhuǎn)眼春光已逝。要看滿城丁香,需待來年了。來年又有新的結(jié)待人去解——誰知道是否解得開呢? ——選文節(jié)選自《宗璞散文集》(1)(品散文 理結(jié)構(gòu))閱讀沙龍開始了,讀完兩篇文章后,小希和小淇展開了探討。請你根據(jù)自己的閱讀心得,完成對話。 小希:在閱讀中,我們要先梳理文章結(jié)構(gòu),對于這兩篇散文,你有什么好方法嗎?小淇:整體把握要立足文本體裁,如散文的特點是形散神聚,在梳理文章時,要使散文聚形顯神,列表、思維導(dǎo)圖等都是好方法。比如:閱讀《好一朵木槿花》,就可以通過梳理木槿花在不同時間的狀態(tài),來感受宗璞先生的情感變化。小希:那我們就用列表法來梳理文章結(jié)構(gòu)吧!大致時間木槿花的狀態(tài)“我”的心理(感受)以前花開有紫、紅、白等色平庸前年秋至一朵紫色的花綴在不高的綠枝上①________ ②________③________震撼今年④________ 期待小希:通過上表,結(jié)合文章開頭,我還發(fā)現(xiàn),宗璞先生在敘述上運用了⑤________的方式,交代了“我”與木槿花的情緣由來。(2)(品散文 賞詞句)閱讀《丁香結(jié)》,請你幫助小希完成閱讀沙龍中的對話。 (3)(品散文 明手法)結(jié)合小淇在閱讀沙龍上分享的知識卡片,在兩文劃線句子中任選一處賞析。①忽然覺得這是一朵童話的花,拿著它,任何愿望都會實現(xiàn),因為持有的,是面對一切困難的勇氣。②每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件由來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的
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