【文章內(nèi)容簡介】 家娓娓道來，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將為下學期的開始做個預(yù)備。 　　一、師德方面： 　　平時我能自覺遵守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。作為三(x)班、三(x)班的數(shù)學老師，首先仔細治理這兩個班級，并且能夠仔細完成兩個班的數(shù)學教學工作。其實這兩個班的大部分孩子都比較乖，自覺性也比較高，所以也比較輕易治理。平時我以仔細負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，主動做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動仔細的服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，并與本班級組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫忙，出色完成級組的大小事務(wù)。本學期被評為師德標兵。 　　二、學習態(tài)度方面： 　　我覺得，要給學生一杯水，老師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。新時代要求老師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位老師來說很重要。因為我們學生會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我仔細參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學(此文來自)之上。同時自己也努力撰寫教育心得，本學期德育論文《教學生涯難忘的一件事——一堂失敗的好課》獲學校征文一等獎。 　　三、數(shù)學教學方面： 　　聞名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果?！币虼?，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參加把知識建立起來的過程?！薄∪嗉壥切W的要害階段，一個轉(zhuǎn)擇點，擔當著承上啟下的橋梁作用，這套教材較難，不好把握。 加之三班級教學任務(wù)也非常繁重，其中知識點包括兩三位數(shù)乘一位數(shù)、方向與位置、兩位數(shù)除以一位數(shù)，年、月、日的熟悉，分數(shù)的初步熟悉，長方形、正方形的周長以及統(tǒng)計初步與不確定現(xiàn)象。 　　我在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生進展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參加構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學，善學。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的愛好，我常常嘗試用不同的教學方法。比如，他們喜歡比賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起比賽，上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論，練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又正確。 　　平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關(guān)的小活動,比如該班學生的反應(yīng)比較慢，口算能力比較差，為此每日上課之前都抽幾分鐘做口算比賽。而這些小活動也使學生熱情高漲，喜歡上數(shù)學了。針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)治理，使學生明確學習目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。 　　在“研學后教”理念的引領(lǐng)下，經(jīng)過本人的努力，所任教班級在期末的檢測中獲得了理想的成績，三年(x)。三年x)，達到了優(yōu)秀檔次。不過在成績面前，我也看到了自己的不足，這就是在本學期的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生在筆算算理這一單元教學中，學生對計算把握熟悉了，可是對計算過程卻把握得不是很到位。 　　還有估算的教學中部分學生還是書面的估量上，沒有提高實際操作的高度上來，這可能在我當時新授教學中沒有刻意地去強調(diào)有關(guān)，又或者與學生對大數(shù)的感覺還沒有很好的感知?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在缺點。 　　今后社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(此文來自)工作中，我將更嚴格要求自己，加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。為美好的明天奉獻自己的力量。 　　四班級數(shù)學教學工作總結(jié) 　　在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)： 　　一、仔細備課。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接。既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。仔細寫好教案和教后感。 　　二、仔細上課。為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，非凡注重調(diào)動學生的主動性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學，運用數(shù)學。通過小組溝通活動，讓學生在探究合作中動手操作、把握方法、體驗成功等。鼓舞學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。 　　三、仔細批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，果斷不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時、仔細并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我仔細作出分析，并進行集體講評。 　　四、仔細做好后進行轉(zhuǎn)化工作。兩個班44名學生中，學習中下者將近占一半，所以“抓差補缺”工作仔細尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心。其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每日為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓舞表揚。通過一學期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成績。 　　總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)上、自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面。本人今后將在教學工作中，汲取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績 　　五班級數(shù)學教學工作總結(jié) 　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要結(jié)束了，作為山西忻州師范學院的一名支教生，能夠來五指山毛陽中心校支教，并且熟悉這么多的老師和學生，是我最大的榮幸。在本學期中，我擔任五(1)、(2)班的數(shù)學教學工作，一學期下來，我自始至終以仔細、嚴