【文章內容簡介】 ，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數名詞單解析：C【詳解】句意：我們看的新聞節(jié)目真棒！考查感嘆句。英語感嘆句由what和how引導，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語?。?）what +形容詞+不可數名詞或可數名詞復數+主語+謂語！（3）how+形容詞或副詞+主語+謂語！本句的中心詞是可數名詞單數news programme，wonderful是輔音音素開頭，可知填“what a”；故選C。8．B【詳解】句意：——這個年輕人從長江中救上一個老太太?！憩F出多么大的勇氣??！考查感嘆句。感嘆句的基本結構是：What （+a/an）+adj.+/n.+主語+謂語！或How+adj./a解析：B【詳解】句意：——這個年輕人從長江中救上一個老太太。——他表現出多么大的勇氣??！考查感嘆句。感嘆句的基本結構是：What （+a/an）+adj.+/n.+主語+謂語！或How+adj./adv.+主語+謂語！由于courage是不可數名詞，其前不能用不定冠詞。故選B。9．B【詳解】句意：他給我們提供了多么有用的建議??！advice建議，是不可數名詞，suggestion建議，是可數名詞。What+a/an+形容詞+單數可數名詞+主語+謂語!故排除A項。 How+解析：B【詳解】句意：他給我們提供了多么有用的建議??！advice建議，是不可數名詞，suggestion建議，是可數名詞。What+a/an+形容詞+單數可數名詞+主語+謂語!故排除A項。 How+形容詞/副詞+主語+謂語！故排除CD兩項。What+形容詞+復數名詞+主語+謂語！故選B。10．B【詳解】句意：你做的食物多好吃??！謝謝你的款待，我確實很喜歡?？疾楦袊@句。A. What a+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語+其他；B. What+形容詞+名詞復數/不可數名詞+主語+謂語解析：B【詳解】句意：你做的食物多好吃啊！謝謝你的款待，我確實很喜歡?？疾楦袊@句。A. What a+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語+其他；B. What+形容詞+名詞復數/不可數名詞+主語+謂語+其他；C. How a錯誤；D. How+形容詞/副詞+主語+謂語+其他。根據句中結構“______delicious（形容詞food（不可數名詞）you（主語）cook（謂語!”可知，故選B?！军c睛】英語感嘆句：感嘆句是表示喜、怒、哀、樂等感情的句子。一般用what和how開頭。1. what引導的感嘆句：What+形容詞+不可數名詞/復數名詞+主語+謂語+其它；What+a+形容詞（輔音因素開頭）+可數名詞單數+主語+謂語+其它；What+an+形容詞（元音因素開頭）+可數名詞單數+主語+謂語+其它。例如：What a lovely boy he is! 2. how引導的感嘆句：How+形容詞或副詞+主語+謂語+其它。例如：How tall the boy is! 本題考查what引導的感嘆句。11．C【詳解】句意：——很多人說幾年春天無錫的氣溫就像過山車一樣不斷變化?！以偻獠贿^，多不尋常的天氣?。】疾楦袊@句。weather是不可數名詞，用what來引導感嘆句，unusual前不需要解析：C【詳解】句意：——很多人說幾年春天無錫的氣溫就像過山車一樣不斷變化?！以偻獠贿^，多不尋常的天氣??！考查感嘆句。weather是不可數名詞，用what來引導感嘆句，unusual前不需要定冠詞，故選C?！军c睛】英語感嘆句由what和how引導，what后面跟名詞，how后面跟形容詞或副詞。具體構成如下：（1）what + a/an+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語?。?）what +形容詞+不可數名詞或可數名詞復數+主語+謂語！（3）how+形容詞或副詞+主語+謂語！12．A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣?。「鶕reat fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它解析：A【詳解】句意：西蒙在院子里堆雪人真有趣?。「鶕reat fun Simon has making a snowman in the yard!可知這里考查了感嘆句，本句的中心詞是fun，它是一個不可數名詞，great是一個形容詞，在這里修飾fun，因此用感嘆詞what，排除C/D；根據What+形容詞+可數名詞復數/不可數名詞+主語+謂語! 故選A。13．C【詳解】句意：時間過得多快！我們很快就要結束我們的初中生活了?？疾楦袊@句。根據“... time flies!”可知此處用“How+主語+謂語!”結構。故選C。解析：C【詳解】句意：時間過得多快！我們很快就要結束我們的初中生活了。考查感嘆句。根據“... time flies!”可知此處用“How+主語+謂語!”結構。故選C。14．D【詳解】句意：——我們應該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護士學習。 ——是的。他們多勇敢啊！考查定語從句和感嘆句。第一空考查定語從句的關系詞，which的先行詞是物，who的先行詞是人，本句的解析：D【詳解】句意：——我們應該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護士學習。 ——是的。他們多勇敢??！考查定語從句和感嘆句。第一空考查定語從句的關系詞，which的先行詞是物，who的先行詞是人，本句的先行詞是“doctors and nurses”，表示人，所以關系詞應用who；第二空考查感嘆句，感嘆句的結構是“What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語！”或“How+形容詞（副詞）+主語+謂語！”，句中主語前的“brave（勇敢的）”是形容詞，由此可知此句是由How引導的感嘆句。第一空填who，第二空填How。故選D。15．D【詳解】句意：不要讓失敗影響你的心情，因為你永遠不知道你離勝利可能有多近。考查賓語從句的引導詞。tell后缺少賓語，此處是賓語從句，根據空后“close you may be to vict解析：D【詳解】句意：不要讓失敗影響你的心情，因為你永遠不知道你離勝利可能有多近?？疾橘e語從句的引導詞。tell后缺少賓語，此處是賓語從句，根據空后“close you may be to victory”結合選項可推出此處用“how+形容詞+主語+謂語+其他”構成感嘆句，表示“你離勝利可能有多近”。故選D。16．D【詳解】句意：我們應該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護士們學習。他們真勇敢!考查定語從句和感嘆句。第一空考查定語從句的引導詞，which的先行詞是物，在定語從句中做主語或賓語；who的先行詞是解析：D【詳解】句意：我們應該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護士們學習。他們真勇敢!考查定語從句和感嘆句。第一空考查定語從句的引導詞，which的先行詞是物，在定語從句中做主語或賓語；who的先行詞是人，在定語從句中做主語，本句的先行詞是the doctors and nurses，表示人，在定語從句中做主語，所以引導詞應用who；第二空考查感嘆句，感嘆句的結構“What +(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語!”或“How+形容詞(副詞)+主語+謂語!”，句中brave意為“勇敢的”，是形容詞，所以分析句子結構可知應用how引導感嘆句。故選D。17．B【詳解】句意：——《都挺好》這個電視劇真有趣！我忍不住要看它。 ——你最好首先完成你的作業(yè)?？疾楦袊@句。根據后文“我不能停止看它”可知，他是喜歡這部電視劇，所以排除C和D，另外，what引解析：B【詳解】句意：——《都挺好》這個電視劇真有趣！我忍不住要看它。 ——你最好首先完成你的作業(yè)?？疾楦袊@句。根據后文“我不能停止看它”可知，他是喜歡這部電視劇，所以排除C和D，另外，what引導的感嘆句結構為 what +a/an +adj. + n. +主語+謂語！而由how引導的感嘆句結構為how+adj. +主語+謂語！此處本句主語是the TV series All is well，而謂語是is，可知此處是由how引導的感嘆句，故選B。18．C【解析】句意：我們的學校是多么的精彩呀！在學校里有許多好的老師和同學