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正文內(nèi)容

【精選】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷章末訓(xùn)練(word版含解析)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:58 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ④ B.圖② C.圖⑥(3)以上項(xiàng)目中包含轉(zhuǎn)動(dòng)這種運(yùn)動(dòng)形式的項(xiàng)目是( )。A.①② B.②⑤ C.①⑤(4)以上項(xiàng)目與秋千運(yùn)動(dòng)方式相同的是( )。A.① B.③ C.⑤(5)小羽回家后想要自己設(shè)計(jì)制作一座“過(guò)山車(chē)”,正確的步驟是( )。①準(zhǔn)備制作材料②根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作“過(guò)山車(chē)”③設(shè)計(jì)“過(guò)山車(chē)”軌道④測(cè)試、改進(jìn)“過(guò)山車(chē)”A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④(6)如圖,小羽在十字路口想去乘坐摩天輪,你會(huì)告訴她先向(填方向)______走_(dá)_____米,再向(填方向)______走_(dá)_____米就能到達(dá)了。56.李華和江明兩位同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行跑步比賽。(1)李華和江明站在同一起跑線上,同時(shí)起跑,跑了100米,李華用了20秒,江明用了25秒,( )跑得快。A.李華 B.江明(2)李華和江明站在同一起跑線上,同時(shí)起跑,跑了30 秒同時(shí)停下,經(jīng)過(guò)測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:姓名時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離李華30秒150米江明120米通過(guò)比較,我們發(fā)現(xiàn)( )跑得快。A.李華 B.江明(3)由此,我們知道了,在相同時(shí)間內(nèi),物體運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)( )。A.慢 B.快 C.無(wú)法比較(4)測(cè)量這兩個(gè)同學(xué)運(yùn)動(dòng)的距離時(shí),比較合適的工具是( )。A.直尺 B.三角板 C.軟尺一、選擇題1.A解析:A【詳解】判斷一個(gè)物體是否是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變。如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的,如果沒(méi)發(fā)生改變,則此物體是靜止的。甲和乙兩位同學(xué)站在公共汽車(chē)站臺(tái)上不動(dòng),丙同學(xué)坐在一輛公交車(chē)的座位上隨車(chē)離開(kāi)這個(gè)車(chē)站以乙為參照物,甲是靜止的,乙相對(duì)于甲也是一樣;以甲、乙為參照物,丙是運(yùn)動(dòng)的。2.C解析:C【詳解】物體運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的。按運(yùn)動(dòng)軌跡分,可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng);按運(yùn)動(dòng)方式分,可以分為移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)、擺動(dòng)等,同一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)可能具備一種或一種以上的運(yùn)動(dòng)方式。A輪船前進(jìn)是移動(dòng);B鋼尺振動(dòng);C青蛙跳是曲線運(yùn)動(dòng)和移動(dòng)的組合。玩蹺蹺板時(shí),坐在兩端的小朋友的運(yùn)動(dòng)形式,與青蛙跳時(shí)的運(yùn)動(dòng)形式最相似。3.A解析:A【詳解】判斷一個(gè)物體是在做直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng),要看物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。若運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng),叫做直線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng),稱(chēng)為曲線運(yùn)動(dòng)?;▍仓酗w舞的蜜蜂、旋轉(zhuǎn)木馬的運(yùn)動(dòng)軌跡都是曲線,屬于曲線運(yùn)動(dòng);運(yùn)行的電梯、蘋(píng)果從樹(shù)上落下是直線,屬于直線運(yùn)動(dòng)。4.A解析:A【詳解】物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的運(yùn)動(dòng),叫作直線運(yùn)動(dòng)。物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng),叫作曲線運(yùn)動(dòng)。乘坐觀光電梯上樓,電梯是做直線運(yùn)動(dòng)。5.A解析:A【詳解】根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線還是曲線,將運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng),物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng),物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。投籃時(shí),籃球的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線,所以做曲線運(yùn)動(dòng)。6.A解析:A【詳解】物體有平動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)、跳動(dòng)和擺動(dòng)等運(yùn)動(dòng)方式,物體運(yùn)動(dòng)方式之間并不是孤立存在的,它們往往是相互聯(lián)系的,一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式。小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式是滾動(dòng),木塊在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式是滑動(dòng)。7.C解析:C【詳解】斜面的坡度越高,物體在斜面上運(yùn)動(dòng)越快。觀察可知,C斜面的坡度最高,所以小立方體在C斜面上運(yùn)動(dòng)最快。8.C解析:C【詳解】對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題:每次只能改變一個(gè)因素;確保實(shí)驗(yàn)的公平,即除了改變的那個(gè)因素外,其他因素應(yīng)該保持一樣。因?yàn)檠芯康氖切泵娓叩秃臀矬w運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,所以唯一的變量是斜面高地,其他條件比如物體放置位置要保持不變。9.C解析:C【詳解】比較運(yùn)動(dòng)的快慢可以相同距離比較時(shí)間,時(shí)間越短,速度越快。獵豹跑100米需要5秒,人跑100米的時(shí)間比5秒長(zhǎng),所以獵豹跑得比人快。10.B解析:B【詳解】人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,速度:物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。測(cè)量小球的運(yùn)動(dòng)速度需要測(cè)量3次,其中較好的做法是3次都同一個(gè)人掐秒表,這樣會(huì)比較精確一些,所以B符合題意。11.A解析:A【詳解】蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎些小孔,因?yàn)樾Q卵需要呼吸。蠶卵是扁橢圓形的,A符合題意。12.C解析:C【詳解】為蠶寶寶建造一個(gè)“家”,需要在盒蓋上扎一些小孔,有利于空氣流通;把嫩桑葉切碎,有利于蠶寶寶進(jìn)食;用羽毛把蟻蠶移到桑葉上,有利于防止蠶寶寶受傷;在天氣干燥時(shí)灑一些水,有利于提供合適的濕度;經(jīng)常清除糞便和殘葉,有利于保持“房間”清潔,蠶寶寶不需要泥土。13.C解析:C【詳解】蠶的生命是從卵開(kāi)始的,一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。剛產(chǎn)下的卵是淡黃色或黃色,經(jīng)1到2天,變成淡紅色或淺褐色,再經(jīng)3到4天變成綠色或紫黑色,要孵化時(shí)變成紫黑色,剛孵出的小蠶叫蟻蠶。蠶的生命是從卵開(kāi)始的,能孵化出小蠶的卵是紫黑色,所以C符合題意?!军c(diǎn)睛】本題考查蠶,要求學(xué)生掌握蠶的生命是從卵開(kāi)始的,能孵化出小蠶的卵是紫黑色。14.B解析:B【詳解】A剛孵出的小蠶用鑷子夾取放到桑葉上,錯(cuò)誤;小蠶剛從卵里孵出來(lái)時(shí),要特別小心對(duì)它,用比較嫩的桑葉喂它,換桑葉的時(shí)候用很軟的毛筆來(lái)移動(dòng)它,要注意力量;不能用太干燥的桑葉喂養(yǎng)小蠶。B蟻蠶吃的桑葉要切碎,正確;C蠶寶寶要在封閉的盒子里飼養(yǎng),防止被蟲(chóng)咬,錯(cuò)誤;蠶寶寶要生活在空氣流通的地方。15.C解析:C【詳解】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個(gè)形態(tài);蠶的生命周期中,蠶是幼蟲(chóng),蠶蛾是成蟲(chóng),蠶蛾交配繁殖后死亡;蠶的一生經(jīng)歷了出
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