【文章內容簡介】 敘，補充當年班主任對自己說的話和曾經一名學生的事情，這正是自己奮斗的動力源泉，使文章的情節(jié)更完整，使文章內容更充實。（4）示例：美好的故鄉(xiāng)，前進的故鄉(xiāng)，我深愛的土地，漂泊在外的我，一定給您爭氣。家鄉(xiāng)的孩子們珍惜當下的環(huán)境，努力讀書啊。 【解析】【分析】 （1）結合文章內容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意比喻性題目的雙關含義，概括出表面含義和深層含義即可。通讀文章可以發(fā)現“親近土地”既指“我”驅車二千公里，回到故鄉(xiāng)，和土地的親密接觸；也指“我”對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。 （2）首先指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情．動詞，找出運用的動詞，結合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。①比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現了…感情。②擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動 的效果。③對比，通過…和…的對比，突出（襯托）人物（事物）…的特點，表現…的感情。④夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。⑤排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，便于抒發(fā)作者強烈的感情。三個“猶如”領起的句子，運用了排比修辭，句式整齊，節(jié)奏感強，形象的描繪出了小苗的蓬勃生命力和姿態(tài)。其中“黝黑、晶瑩剔透”細膩的刻畫出了泥土和水珠的富饒和空明澄澈的特點。 （3）?？柬樞?、倒敘，插敘的辨識和作用。一、順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。 二、倒敘：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強了文章的可讀性。 三、插敘：補充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出．，交代什么內容，使文章內容更詳實，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等．補充當年班主任對自己說的話屬于插敘。補充當年班主任對自己說的話和曾經一名學生的事情，這正是自己奮斗的動力源泉，使文章的情節(jié)更完整，使文章內容更充實。 （4）解題思路：先要明確人物此時所處的情境和此時應有的、合理的心理內容。語言表述時要注意人稱，很多題目暗含要求用第一人稱：要用“我”，寫人物的內心獨白。如用第三人稱，則是在陳述人物心理。示例：美好的故鄉(xiāng)，前進的故鄉(xiāng)，我深愛的土地，漂泊在外的我，一定給您爭氣。家鄉(xiāng)的孩子們珍惜當下的環(huán)境，努力讀書啊。 故答案為：⑴ 既指“我”驅車二千公里，回到故鄉(xiāng)，和土地的親密接觸；也指“我”對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。 ⑵ 示例一：三個“猶如”領起的句子，運用了排比修辭，句式整齊，節(jié)奏感強，形象地描繪出了小苗的蓬勃生命力和姿態(tài)。 示例二：“黝黑、晶瑩剔透”細膩地刻畫出了泥土和水珠的富饒和空明澄澈的特點。 ⑶ 插敘，補充當年班主任對自己說的話和曾經一名學生的事情，這正是自己奮斗的動力源泉，使文章的情節(jié)更完整，使文章內容更充實。 ⑷ 示例：美好的故鄉(xiāng)，前進的故鄉(xiāng)，我深愛的土地，漂泊在外的我，一定給您爭氣。家鄉(xiāng)的孩子們珍惜當下的環(huán)境，努力讀書啊?！军c評】⑴此題考查理解標題含義的能力。理解標題的含義，要聯(lián)系文章的內容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義。 ⑵此題考查賞析語言的能力。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結合、虛實結合、對比手法、象征等）、內容、情感等。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。答題時要結合具體語句進行分析。 ⑶本題考查理解插敘作用的能力。插敘的作用有：①對主要情節(jié)起補充襯托的作用；②使文章脈絡清晰；③推動情節(jié)發(fā)展，更好的突出人物的性格；④ 豐富文章內容，使情節(jié)更加完整；⑤讓文章結構富有變化，避免平鋪直敘；⑥使結構緊湊。 做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，把握文章主旨，然后在此基礎上分析插敘的作用。 ⑷本題考查描寫“我”的心理活動的能力。答題的關鍵是要結合文章內容分析“我”的心理活動，然后再用準確、恰當、生動的語言進行描述。5．閱讀下面文章，完成下列小題。 塞罕壩三代人的造林傳奇車社 ①塞罕壩機械林場是位于河北省最北端的一處大型國有林場，55年來，一代又一代“塞罕壩人”以改善生態(tài)、造福京津為己任，在極其惡劣的自然環(huán)境下造出了世界面積最大的人工林，為首都阻沙源、為京津涵水源，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設的奇跡。 ②新中國成立初期，這里生態(tài)環(huán)境已嚴重惡化，成為人跡罕至的荒原。為遏制沙漠逼近北京、涵養(yǎng)京津地區(qū)水源，國家決定在河北北部建立大型機械林場。緊急集合起來的這支平均年齡不到24歲的隊伍，在1962年的深秋，鑿開了塞罕壩的第一個樹坑，開啟了三代人55年的造林傳奇。 ③上壩后，超出想象的困難一度冷卻了第一代塞罕壩人的熱情和激情。塞罕壩冬季漫長，，年均積雪7個月，年均無霜期僅64天，年均6級以上大風日數76天。一位老職工回憶說：“大雪被風一刮，屋內就是一層冰，即使抱著火爐子也不會有熱的感覺。晚上睡覺要戴上皮帽子，早上起來，眉毛、帽子和被子上會落下一層霜，鋪的氈子全凍在了炕上，想卷起來得用鐵鍬慢慢地鏟?！比鄙偌Z食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多數時間只能吃咸菜，有時能吃上點兒鹽水泡黃豆就是難得的美味了。塞罕壩偏遠閉塞，道路不通，沒有電，人們吃飯、睡覺、工作之外，沒有任何娛樂活動，孤獨和寂寞無時無刻不在挑戰(zhàn)他們的心理極限。但最痛苦的，還是造林遇到的種種困難：由于缺乏在高寒、高海拔地區(qū)造林的經驗，前兩年造林成活率不到8%。 ④“不是樹的問題，而是外調樹木不適應當地自然條件的問題！”關鍵時刻，林場首任黨委書記帶領全場干部職工，改進了傳統(tǒng)的遮陰育苗法，在高寒地區(qū)首次取得全光育苗成功。1964年4月20日，又挑選了120名員工，調集了最精良的裝備，挺進位于總場東北部10公里處的馬蹄坑。早春的塞罕壩，白天氣溫在零下2攝氏度。每個人的雨衣外面都濺滿了泥漿，凍成了冰甲，走起路來“咣咣”直響。他們大干3天，馬蹄坑坡上全部栽上了落葉松。20天后，%。面對一片稚嫩的綠色。信心，開始在平均海拔1500米的高原上回暖。 ⑤創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。1984年河北林業(yè)?？茖W校畢業(yè)生劉海瀅來到塞罕壩，成為基層林場的第二代技術員。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷飯，艱苦的環(huán)境中，老一代務林人的榜樣力量是他堅持下來的最大動力。上世紀八十年代的防火瞭望員趙福洲、陳秀玲夫婦，每年都要在不通水電、沒有人煙的望火樓待上好幾個月，用的是煤油燈、蠟燭，吃的是咸菜、干饃。在每年近10個月的防火期里，他們每隔15分鐘就要瞭望一次，一天要瞭望96次，一年要瞭望28000次……55年來，共有近20對夫妻守過望火樓。這55年間，上百萬畝的塞罕壩沒有發(fā)生過一起森林火災。 ⑥如今，1962年最早上壩的那一批學生多數已經逝去。他們去世時平均年齡只有52歲，但他們卻變成了永恒的傳奇。（選自《北京晚報》，有刪改）（1）文章標題為“塞罕壩三代人的造林傳奇”，為什么把塞罕壩造林稱作“傳奇”？ （2）第一代塞罕壩人經受并克服了哪些“超出想象的困難”？ （3）簡要分析第⑤段畫線句列舉數據的表達效果。 （4）閱讀全文，結合劃線詞，談談你對第⑥段畫線句子的理解。 他們去世時平均年齡只有52歲，但他們卻變成了永恒的傳奇。（5）努力不僅是一種選擇，更是一種能力。請結合實例，寫出你努力克服困難的過程和體驗。 【答案】 （1）示例：因為塞罕壩地區(qū)極端寒冷，冬季漫長，大風天數多，不利于植樹造林；這里生存環(huán)境惡劣，生活條件極其艱苦，孤獨和寂寞時刻挑戰(zhàn)著人們的心理極限。所以，在塞罕壩植樹造林成功是一個“傳奇”。（2）示例：他們經受并克服了寒冷、缺少糧食和副食、交通閉塞不能出行、缺少娛樂活動的孤獨寂寞、植樹成活率極低的困難，終于造林成功。（3）示例：用連續(xù)55年的時間之長，每天96次、一年28000次的次數之多和近20對夫妻先后守望的人數之多，具體表現了三代塞罕壩人始終如一的奉獻與堅守，令人動容。（4）示例：第一代塞罕壩人經受的磨難之多，而眾多磨難與造林成功的鮮明對比讓讀者震撼、敬佩。正是由于艱苦卓絕的努力、付出巨大的代價，他們才在極其惡劣的自然環(huán)境下“造出了世界面積最大的人工林”，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設的奇跡。他們?yōu)閷崿F首都阻沙源、為京津涵水源的目標不惜犧牲個人一切的崇高精神代代相傳，他們將永遠活在人民的心里，與塞罕壩林場一起成為“永恒的傳奇”。（5）略 【解析】【分析】（1）本題考查理解文章內容?！皞髌妗睂懗鋈眽稳说脑炝值牟灰住！叭眽味韭L，，年均積雪7個月，年均無霜期僅64天，年均6級以上大風日數76天”寫不利于造林的自然條件；“大雪被風一刮，屋內就是一層冰，即使抱著火爐子也不會有熱的感覺”“缺少糧食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多數時間只能吃咸菜，有時能吃上點兒鹽水泡黃豆就是難得的美味了。塞罕壩偏遠閉塞，道路不通，沒有電” 寫不利于造林的生存條件。所以，在塞罕壩植樹造林成功是一個“傳奇”。（2）本題考查理解文章內容。通讀全文，找到相關段落，概括作答。4段，寫第一代塞罕壩人經受并克服的超出想象的困難?！叭眽味韭L，，年均積雪7個月，年均無霜期僅64天，年均6級以上大風日數76天”寫天氣的寒冷，“缺少糧食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多數時間只能吃咸菜，有時能吃上點兒鹽水泡黃豆就是難得的美味了”寫他們缺少糧食和副食，“塞罕壩偏遠閉塞，道路不通，沒有電，人們吃飯、睡覺、工作之外，沒有任何娛樂活動”寫他們因交通閉塞不能出行和缺少娛樂活動的孤獨寂寞，“由于缺乏在高寒、高海拔地區(qū)造林的經驗，前兩年造林成活率不到8%”寫他們最痛苦的是植樹成活率極低。第4段，寫他們最終克服了這些困難，造林成功。（3）本題考查賞析句子。要求從列舉數據的角度賞析。把數字和造林者的精神結合起來分析?！敖?0個月”“每隔15分鐘”“28000次”“55年來”“近20對”通過寫次數之多，時間之長，人數之多表現三代塞罕壩人始終如一的奉獻與堅守，表達了作者的贊美與敬仰之情。（4）本題考查理解句子含義的能力。理解句子的含義，要考慮它有幾層意思，要無一遺漏的寫出。而且要結合文章內容答出它的語境義。本題有兩句話，一是“他們去世時平均年齡只有52歲”，側面表現了第一代塞罕壩人經受的磨難之多，寫他們的犧牲之大；“變成了永恒的傳奇”寫他們的貢獻之大。兩句結合起來分析，生存年齡的短暫與貢獻的永恒形成強烈的反差，贊美了他們?yōu)閷崿F首都阻沙源、為京津涵水源的目標不惜犧牲個人一切的崇高精神。（5）本題考查發(fā)散思維。圍繞“努力不僅是一種選擇，更是一種能力”的主題，寫出自己生活或學習努力克服困難的事例即可。如，為了不讓家長每天辛苦的送自己上學，自己努力學習騎自行車，為防止摔傷，戴上護膝、 護肘、手套，每天晚上堅持練習一小時，經過努力，短短幾天，就能夠自己騎車上學了。故答案為：⑴ 示例：因為塞罕壩地區(qū)極端寒冷，冬季漫長，大風天數多，不利于植樹造林；這里生存環(huán)境惡劣，生活條件極其艱苦，孤獨和寂寞時刻挑戰(zhàn)著人們的心理極限。所以，在塞罕壩植樹造林成功是一個“傳奇”。⑵ 示例：他們經受并克服了寒冷、缺少糧食和副食、交通閉塞不能出行、缺少娛樂活動的孤獨寂寞、植樹成活率極低的困難，終于造林成功。⑶ 示例：用連續(xù)55年的時間之長，每天96次、一年28000次的次數之多和近20對夫妻先后守望的人數之多，具體表現了三代塞罕壩人始終如一的奉獻與堅守，令人動容。⑷ 示例：第一代塞罕壩人經受的磨難之多，而眾多磨難與造林成功的鮮明對比讓讀者震撼、敬佩。正是由于艱苦卓絕的努力、付出巨大的代價，他們才在極其惡劣的自然環(huán)境下“造出了世界面積最大的人工林”，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設的奇跡。他們?yōu)閷崿F首都阻沙源、為京津涵水源的目標不惜犧牲個人一切的崇高精神代代相傳，他們將永遠活在人民的心里，與塞罕壩林場一起成為“永恒的傳奇”。⑸ 略【點評】⑴此題考查學生對文章內容的分析理解能力。解答此類題，需要認真通讀全文，整體感知文本，理清情節(jié)結構，把握文章線索，感知人物形象，理解文章主旨，在此基礎上，抓住各項的表述要點，結合文章內容來分析。⑵此題考查學生對文章內容的理解和概括能力。在通讀全文的基礎上，抓住關鍵的句子或段落去概括。⑶此題考查學生對說明方法及其作用的掌握情況。常見的說明方法有：舉例子、列數字、分類別、作比較、打比方等。首先要根據劃線句判斷所用的說明方法，而說明方法的作用的答題思路是：運用了（ ）的說明方法，（ ）地說明了（ ），增強了文章的說服力。⑷此題考查學生對重點詞語的理解能力。“詞不離句，句不離篇”，解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基礎上，結合具體語境，理解詞語的含義，品析詞語的表達效果。⑸此題考查學生對文章進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放性試題，可在理解全文的基礎上，把握文章中心，再聯(lián)系實際生活， 結合實例，寫出你努力克服困難的過程和體驗。 概括出文章告訴我們的道理。6．閱讀下面文章，完成下列小題。 月光湯徐徐 ①當鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時，月光便灑滿了山林村舍，地面上也會凝起一層透亮的“薄霜”，此時，若有人側耳去聽，定可聽得到孩童們的踏“霜”之聲——三五成群的他們，在曬谷場上追逐打鬧，做各種有趣的游戲，捕草屋下的鳥雀……玩得不亦樂乎。 ②孩子喜歡有月光的夜晚，大人們也是。一天晚上，月光很亮，亮得連父親也覺得待在屋內睡覺未免太過可惜。于是，他便帶我去村外的湖邊夜釣。 ③月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒粒可見。先是點點浮顫，繼而微微下沉，當浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉了起來，上鉤了！ ④用光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。當魚餌明晃晃地搖曳在水里，它們又怎會懷疑這份恬靜背后的真相呢？就這樣，父親的魚簍，很快便滿了。 ⑤我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚湯。很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。父親讓我先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗。 ⑥父親在一旁說道：“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，喝下這碗湯，心里就會安寧無比，少怨，無煩。”記憶中，這是父親說過的最富詩意的話，讓我終身難忘。 ⑦那一刻，眼前皮膚黝黑，整日忙碌的農民父親，儼然像個白面書生，中年文藝男，只是他把精力全給了日復一日的田間勞作。16