【文章內(nèi)容簡介】 一件事情的記敘文形式。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)?！军c(diǎn)睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關(guān)鍵詞，弄明白作文的立意。保證不偏離，不跑題。其次列提綱，對考場作文來說，這項很重要。最后表述成文。要想文采飛揚(yáng)，邏輯縝密還需平時多讀多練、多留心，多積累素材。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作文。不管在中餐還是在漢字里,神奇的“味”字,似乎永遠(yuǎn)都充滿了無限的可能性。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國文化里,對于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。要求:①請在橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。②以敘述、描寫為主,兼用抒情、議論等多種表達(dá)方式。③字?jǐn)?shù)不少于800 字。④抒發(fā)真情實感,不得套作和抄襲?！敬鸢浮慷宋绲奈兜蓝宋鐏砹恕Ｋ龥]有一丁點(diǎn)兒的靦腆，也沒有絲毫的急切，更沒有向誰打過招呼，就那么自然地、理所當(dāng)然地來了。大街小巷、家家戶戶，每個角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。從我記事開始，每年臨近農(nóng)歷五月，母親就開始著手準(zhǔn)備端午節(jié)的吃食：粽子。每逢包粽子的時候，我最喜歡在母親身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，名義上說是幫忙，實際上是想借機(jī)偷吃碗里的餡。那拌了蜂蜜的大棗干兒、葡萄干兒，吃上一口，能甜上好些時候。母親包的粽子特別好看，穿成串，提起來像玲瓏的風(fēng)鈴。我也會動手包幾個，只是往往會多一個角、少一個角。但是，無論是幾個角的粽子，母親都會夸獎一番，說我能干。那甜甜的粽子餡，讓我的童年生活變得十分甜蜜。每次回憶，心中都有一種甜甜的味道。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿?；氐郊抑?，把艾蒿整理得干干凈凈的，捆成捆——我記得是二十棵一捆。準(zhǔn)備在端午的一早拿到城里去賣，每年都能賺個一二百元，買些平時吃不到的好東西回來給我們吃。端午節(jié)那天，父親身然是趕早上城，母親總是把我們早早地叫起來，讓我們?nèi)ヌ镆袄锔钚┌铩；貋碇?，母親便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。艾草的清香彌漫開來，這股香氣很持久。晚上，還要用艾蒿水泡泡腳。晚上睡覺，被窩里都有一股清新的艾蒿香。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊。我特別喜歡過端午，因為它沒有春節(jié)的忙碌，卻有除夕的感覺。一大早，母親總是親身給我綁五彩線。那專注的神情，那靈巧的動作，透露出一種不可替代的溫馨。早飯時候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子。晚上，母親總是讓我第一個用艾蒿水洗頭、泡腳。小時候，覺得母親就應(yīng)該做這些事情?，F(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊(yùn)含著濃濃的慈母情。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊(yùn)含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關(guān)懷中。我?？次业母改赣H能永遠(yuǎn)健康地生活，因為，他們的兒子希望能在每一年的端午，和他們一起品嘗端午的味道。【解析】試題分析：本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點(diǎn)在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”。而“家“是起到限制作用，只能寫家的味道，而不能寫誠信的味道、學(xué)校的味道等，也就是要通過敘事來說明：家究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？點(diǎn)睛：要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件?？磥淼摹⒙爜淼?、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。對“味道”的揭示，最好在文章的結(jié)尾，總結(jié)點(diǎn)出這種味道給人的啟示，在以后生活中還有怎樣的影響。閱讀下面文字，按要求作文。生活中有太多的假設(shè)，有美好的期盼，有莫名的追悔，也有無奈的逃避……總希望在假設(shè)中，我們能獲得慰藉，得到反思和警醒……如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文。要求：①請在題目中的橫線處填上一個名詞，使題目完整。②想象合理，故事生動，寓意深遠(yuǎn)。③不少于700字?！緛碓础勘本煼洞髮W(xué)第二附屬中學(xué)20182019學(xué)年第二學(xué)期期中測試高一語文試題【答案】假如沒有了手機(jī)許多人因為沉迷于玩手機(jī)，視力下降，學(xué)習(xí)成績一落千丈，甚至走上犯罪的道路。可是，你可曾想到，假如我們沒有了手機(jī)，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設(shè)想。周末，在去北京的候車室，我的手機(jī)突然不見了，我開始坐立不安，手習(xí)慣性在放手機(jī)的口袋里掏來掏去，空空如也，我與外界失去了聯(lián)系。這可怎么辦呢？自從有了手機(jī)后，我就瘋狂地?zé)嶂杂谒覀兘^對是形影不離。它就一直住在我最貼身的口袋里，只有這種手機(jī)貼著自己身體的感覺才能讓我安下心來?？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機(jī)的賊。直到上了車，我的嘴里還在碎碎念：“沒帶手機(jī)可怎么辦？我的支付寶，我的微信，我的……” 很多時候，我習(xí)慣把手機(jī)從口袋里掏出來把玩幾下再塞回去，我又是個很戀家的人，在外總喜歡不斷往家里打電話。可現(xiàn)在手機(jī)不在身邊，我就好像丟了魂兒一樣，難受極了。一路上我不停地發(fā)著牢騷，挨著我坐的妹妹實在受不了了，拿出她的手機(jī)塞給我說： “別念叨了，這個手機(jī)先放你那里好了?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機(jī)。第二天回到家，看到母親居然嘴邊起了泡，嗓子也啞了，我嚇了一跳，連忙問母親：“什么事?。可线@么大的火！股票跌了，還是菜價又漲了？”母親一把就把我拉到身邊，上下打量著，“你沒事吧？怎么連手機(jī)也不開？我還以為你出了大事！”我一臉無辜：“我的手機(jī)丟了……” 周一上班時同事見到我，以為我從外星回來了，上下打量我，“你怎么不開機(jī)呀？玩失蹤??？領(lǐng)導(dǎo)剛才還在問找你……”那一刻我再次發(fā)現(xiàn)，我這個現(xiàn)代人已經(jīng)過不了沒有手機(jī)的日子了。我抓緊時間帶著身份證快速去營業(yè)廳辦掛失手續(xù)，補(bǔ)回了電話號碼。然后買回一部新手機(jī)，下載應(yīng)用程序，登錄自己的支付寶、微信、查看網(wǎng)銀……我感覺自己的生活好像一點(diǎn)點(diǎn)步入了正軌，可我的心里卻還有揮之不去的焦慮和無奈。想到這里，我很慶幸我的手機(jī)還在身邊。我在反復(fù)思考：假如這個世界上的手機(jī)都是不存在的，假如我沒有手機(jī)......【解析】【詳解】本題考查寫作能力。這是一道材料作文題目，分析這則材料需抓住關(guān)鍵句理解其含義和要求，本題要求就“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文”。就作文的體例來說，較之以往有了一些新的變化。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學(xué)生的思維能力、想象能力和表達(dá)能力。而這則作文要求考生想象“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？”，是讓考生思考人類的發(fā)明創(chuàng)造對人類生活和對推動文明發(fā)展的重要作用。人類的發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)和人類文明的進(jìn)步，提高了人們的生活水平，使我們享受到許多科技進(jìn)步所帶來的好處。參考立意：如果火藥消失，會不會沒有殘酷的戰(zhàn)爭，表達(dá)對和平生活的熱愛。如果電腦消失，將會引起人們的反思，人類是否對高科技過于依賴。如果青霉素消失，人類將會飽受疾病的威脅可用素材：中國古代四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。如果沒有這些發(fā)明，人類將會處于蒙昧的時代，人類文明的腳步將會遲緩。書籍，自從有了印刷術(shù)，有力地推動了紙的發(fā)展，因為我們可以把文字記錄到紙上，這是一項相當(dāng)了不起的發(fā)明（源于中國的四大發(fā)明）。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。隨著造紙技術(shù)不斷地發(fā)展，紙張的保質(zhì)期變得更長了，印刷的質(zhì)量也明顯得到了提高。多虧有了那些古代著作，我們才能了解他們的過去。即使到了今天，我們?nèi)噪x不開書籍。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個巨大的突破。為什么呢？因為在沒有信鴿和信差的幫助下，我們無法與一個相距很遠(yuǎn)的人進(jìn)行交流。更別說，現(xiàn)在的手機(jī)是如此普及，幾乎無論你處于世界的哪個位置，彼此都可以交流。沒有電話，可能我們?nèi)杂脮沤涣?，感情會不會比現(xiàn)在真摯？行文結(jié)構(gòu)：假如我的手機(jī)丟失，首先想象自己的表現(xiàn)，肯定非常焦急，用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)這一點(diǎn)；其次，寫親人、朋友、同事的反應(yīng)，表現(xiàn)手機(jī)在現(xiàn)代生活中的不可缺失。最后用開放式結(jié)尾引發(fā)讀者的思考。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。他們在不同的季節(jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。請以“各有各的精彩”為標(biāo)題寫一篇文章。自選文體，不少于800字?！敬鸢浮扛饔懈鞯木誓荷暮?。南歸的大雁停下跋涉的步伐，靜立在空曠的土地上；回籠的鴿子收起潔白的翅膀，踏步在舒適的小窩里；盛放的向日葵垂下傲立的花枝，回歸日出前的寧靜。這些美好的事物，以它們最自信的精彩存在著，日復(fù)一日，唱著高昂噴亮的歌謠。踏在落花滿階的青石路上，留意著腳邊靜默拔節(jié)的植物。它們或是挺立著根莖，迎著風(fēng)生長；或是低垂著枝葉，承著露水。無論是哪一種姿態(tài)，于世間而言，都有各自的精彩。物如此，人亦然。穿過古代冗長的歷史，來到半掩的疏窗下。鏡中的昭佩，化著舉世無雙的半面妝。輕點(diǎn)黛眉，眼波流，一襲羅衫，緩立窗邊。在粉退花殘的映襯下，自成一道風(fēng)景。昭佩擁有著傾城面容，曼妙身姿，不喜精致的妝容，獨(dú)愛半面妝，竟也在萬千妃子中，獨(dú)具風(fēng)格，而被寵愛。她自有她的精彩，于漫漫歷史中，獨(dú)閃她的光芒。沿著前人的步伐，來到李清照的住所。這位名譽(yù)千古的才女，憑窗遠(yuǎn)眺，心生惆悵。自古訓(xùn)言女子無才便是德，清照也算是打破古訓(xùn)卻依舊活得精彩的女子了。當(dāng)時詩壇滿是豪放派的天下，三蘇一家獨(dú)樹一幟。而這名傳奇的女子，誤入藕花深處，吟著爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，自成一派一一婉約派。于后世，都是不可多得的財富。欣賞她子立于世人的風(fēng)格，猶為感動于她與丈夫趙明誠平日的和睦相處。兩夫妻不與世俗同流，閑適時便吟詩作對，品茶論道，倒也過得舒心。不比他人夫妻相處，多了一份閑情雅致。后來納蘭容若在飲水詞中有引經(jīng)曰賭書消得潑茶香。欣賞李清照處世的態(tài)度和作詩的風(fēng)格，于浩浩詩海中，獨(dú)享精彩。漫步至繁華宮殿中，武則天端坐宮殿之上。這位中國唯一的女皇帝，褪去女性柔情的外衣，竟也是一名可叱咤政壇的女強(qiáng)人。當(dāng)時，她是頂住了何等的言論壓力，世俗眼光，一步一步地登上王位??！她開創(chuàng)了屬于她的盛世，有別于其他男皇帝，獨(dú)有她個人的精彩。于世間萬物中，各有各的精彩。無論是物，抑或是人。每個人都是獨(dú)特的存在，若要擁有屬于自己的精彩，就需別于他人，形成自己的風(fēng)格。這是自古至今，毋庸置疑的道理?！窘馕觥俊驹斀狻窟@次作文，符合江蘇省高考作文樣式：提示語、命題和要求。從考場作文構(gòu)思角度看，考生必須做好以下兩個方面的思考：對提示語的解讀并突破，對文題內(nèi)涵外延的分解和定位。首先是解讀和突破提示語。提示語部分由三句話構(gòu)成，第一句以并列的形式展示一年四季的四種代表性景物：春桃、夏荷、秋菊、冬梅，及其這四種代表性景物的代表性特征：嬌艷、清麗、高潔、傲雪。第二句在第一句的基礎(chǔ)上加以概括，點(diǎn)出這四種景物在“不同季節(jié)”里各自的精彩之處。第三句是總結(jié)性的內(nèi)涵句，“物如此，人亦然”，萬事萬物都有屬于自己的精彩，人也如此，不同個性的人也有著屬于自己的精彩。所以，在寫作中，寫物的精彩和人的精彩都可，或者由物及人亦可，只不過從立意深淺來看，最后一種顯得更高遠(yuǎn)。第二，分解和定位文題的內(nèi)涵外延?！案饔懈鞯木省笔且粋€偏正性短語，偏正短語的中心語“精彩”是文題題眼，這是寫作的重點(diǎn)，所以在行文中要明確物或人的“精彩”內(nèi)涵所在。而“各有各的”是中心語的修飾語，其中“各”由提示語的提示得知可寫物也可寫人，通過選擇兩個或兩個以上的物或人來體現(xiàn)出“各有各的”這一限定性要求，它決定了文章的取材乃至思路。文題兩個部分“各有各的”和“精彩”缺一不可。做到以上兩點(diǎn)再進(jìn)行立意、選材，文章會更加精彩。魯迅《吶喊》中的《一件小事》《故鄉(xiāng)》《風(fēng)波》《明天》都是通過描寫身邊的人和事來表達(dá)豐富而又深刻的內(nèi)涵，請你從中任選一篇，作為題目，寫一篇800字左右的記敘文。要求：有人物，有故事，不能照搬原文故事。【答案】【例文】一件小事周末又到了，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，給人十分之明朗的心情，加上那柔和的陽光，更是讓我覺得心情極好，于是，在這樣適合讀書的天氣下，我把自己帶到門口里讀起書來。 “唉！華華”我抬頭一看，看見了一個人正從不遠(yuǎn)處走來，他越走越近，當(dāng)他走近時，我才發(fā)現(xiàn)原來他是何叔叔。我打量了他全身上下，發(fā)現(xiàn)他今天和往常不同了，平日亂蓬蓬的頭發(fā)今天變得直溜溜了，平日樸素的衣服今天也變得華麗起來，平日的運(yùn)動鞋今天變成了光溜溜的皮鞋，我看他這一打扮，心里便有一個想法，他肯定是發(fā)財了。他走過來后，我便問道：“何叔叔，怎么啦？有事嗎？”他沒有回答我所問的問題，而是向我問道：“您知道程書記的家在哪嗎？”我指了指前面的一間房子，便說：“那里就是?！彼筮f給我一個蘋果，還感謝我給他指路。我這下感到有點(diǎn)不好意思，給他指路四初一我的好心好意，他干嘛遞給我蘋果。于是我跟他說：“你不用給蘋果我，我?guī)湍闶菓?yīng)該的?！闭f完之后，我又繼續(xù)拿起手中的書，充滿情趣的讀了起來。 過了不久之后，又來了一個人。 “小孩子，你知道那程書記的家怎么走嗎？”那個人輕微地問。 我又指了指那間房子，嘴里說道：“那間便是?！?她看了我一眼后，便說：“謝謝你啦，給個橙子你吃吧！” 這下我又感到奇怪，怎么今天的人怎么這么會這樣呢，我知道，我們不應(yīng)該隨便要人的東西，再加上她那一身打扮，我就更接受不了了。她化了一臉濃妝，那誘人的紅唇簡直讓人發(fā)吐，還有那長長的卷發(fā)，耳垂掛著大大的耳環(huán)，上面穿了一件開領(lǐng)的外套，腿上再穿一條牛仔褲，腳上還墊著高高的高跟鞋，手上還拿著大堆的禮包。我向她掃視了一眼，之后不屑地說：“這橙子我不要了，謝謝！”這頓時讓我覺得十分之茫然，而她也就輕輕的走開了。 那些問路的人真是多啊，看著這些人的來來回回，我沒有再把書看下去，而是輕蔑地注視著程書記家里的那些人。 看到那些來巴結(jié)程書記的人，心里大發(fā)了牢