【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來了）《12聽聽，秋的聲音》我會(huì)讀：手臂 振動(dòng) 歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音）《語文園地三》習(xí)作：要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來寫作文。例文：《秋天的果園》。我的發(fā)現(xiàn)：會(huì)寫表示顏色的詞語（課文49頁）ABB格式表示顏色的詞語： 紅通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄澄“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地”后面跟動(dòng)作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。背誦和默寫“讀讀背背” 背誦《花鴨和彩霞》 第四單元聽寫第四單元的生字和詞語。欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢(shì)很盛。 含笑一現(xiàn)：①現(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。深夜氣溫過低，開花也不（適宜 適合）。 晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示 展現(xiàn)）美麗的笑臉。 我們（留心細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了（紫色的小喇叭） ；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉） ；七點(diǎn)（睡蓮從夢(mèng)中醒來）；中午十二點(diǎn)左右，（午時(shí)花開花了）；下午三點(diǎn)，（萬壽菊欣然怒放）；傍晚六點(diǎn)，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（含笑一現(xiàn)） 。 植物開花的時(shí)間，與 （溫度）、（濕度） 、（光照）和（昆蟲活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)系。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 以上部分要求默寫。 幾 （ ）（ ） 盡（ ）（ ） 稱（ ）（ ） 看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ）聽說蜜蜂有 （辨認(rèn)方向） 的能力，（無論）飛到哪里，它 （總是）可以飛回原處。 （盡管）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。 蜜蜂靠的（不是） 超常的記憶力，（而是）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。 從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個(gè)什么樣的人？ 法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 （擺尾舞）。（詳見課文后的資料袋）《玩出了名堂》中的“小人國”指的是 （微生物的世界） ，“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀察，善于思考） 學(xué)了這篇文章，我知道（細(xì)菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見課文后的資料袋）讀了《找駱駝》的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位（ 善于觀察和思考）的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：（左腳跛）、 （左邊駝蜜右邊馱米） 、（缺了一顆牙齒） 。他看見路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺） ，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的左邊有一些（蜜 ），右邊有一些 （米） ，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米）。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（牙齒?。?，所以知道它 （缺了一顆牙齒）。具（ ） 側(cè)（ ） 正（ ） 濕（ ） 真（ ） 測(cè)（ ） 證（ ） 溫（ ） 簡(jiǎn)（ ） 訪（ ） 播（ ） 蜜（ ） 筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ） 評(píng) （ ） 辮（ ） 燥（ ） 俄（ ） 坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 餓（ ） 蘋（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）“月”旁的字一般和 （ ） 有關(guān)，例如 （ ）。 “ ” 旁的字一般和（ ）有關(guān)，例如 （ ） 。 “ ”的字一般和（ ）有關(guān)，例如 （ ） 。 以上兩道題目自己舉例。1 （魯班 ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（鋸子） ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸引力 ）；（瓦特）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（蒸汽機(jī)）。（詳見語文園地四寬帶網(wǎng)）13照樣子改寫句子。例：我拿出了一本練習(xí)冊(cè)。 我把一本練習(xí)冊(cè)拿出來了。1．商人找到了駱駝。 商人把駱駝?wù)业搅恕? 駱駝被商人找到了。 2. 我寫完了作業(yè)。 。 14填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一( )顯微鏡 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )圖畫 一( )汗水 一( )駱駝1默寫語文園地四讀讀背背。 第五單元 （迎候 等候）大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（ ）貴賓的到來。 李老師已經(jīng)在辦公室（ ）多時(shí)，你快去吧?。ò菰L 拜見 ）我特地前來（拜見）恩師?？鬃硬贿h(yuǎn)千里，來到洛陽（拜訪）老子。根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。白天黑夜都在加倍趕路。（ 日夜兼程）十分有名。（遠(yuǎn)近聞名） 形容旅途十分辛苦。（ 風(fēng)餐露宿） 絲毫沒有留存。（毫無保留） 學(xué)習(xí)是沒有止境的。（學(xué)無止境 ）長途跋涉后，勞累疲乏。（風(fēng)塵仆仆）孔子，名（ 丘），字（仲尼），生活在 （兩千） 多年前的（春秋時(shí)代 ）。他是我國偉大的（思想家）和（教育家） 。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（《論語》）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我?guī)熝桑?、（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？）?？鬃釉谌畾q的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)（曲阜），去 （洛陽）拜大思想家（老子）為師。學(xué)習(xí)了《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋海鬃又t虛好學(xué)，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋?（老子謙虛有禮， 愛護(hù)晚輩，誨人不倦） 。“學(xué)習(xí)是沒有止境的。”你能舉生活中的例子說明這句話的意思嗎？ 。 組詞。 論 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 悶（ ）（ ） 干 （ ）（ ） 降（ ）（ ） 重（ ）（ ） 作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。寫出這句話中的幾組反義詞。（ — ）（ — ）（ — ）（ — ）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了 （四季的風(fēng)） 和（飄動(dòng)的云 ） ；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮） ，他的四肢，變成了大地上的 （東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地） ，他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了 （滋潤萬物的雨露） ……形近字組詞。 撲（ ） 爪（ ） 枝（ ） 機(jī)（ ） 仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） ?。? ） 血（ ） 槍（ ） 縣（ ） 跨