班主任工作述職報告范文(編輯修改稿)
2025-04-01 22:29 本頁面
【文章內容簡介】 落下的功課補上?！ “嗉壒芾碇豢堪嘀魅我蝗耸遣恍械模虼艘獱I造學生間互助的氛圍，利用班會課讓學生交流學習方法，學習心得，使學生會學習，要學習，營造了良好的學習氛圍，激發(fā)了學生的學習積極性。 三、加強與 任課老師的交流，引導學生與課任教師的關系 經(jīng)常和班級的任課教師溝通，從另一個方面來了解班級的實際情況，了解學生在課堂上的表現(xiàn)。注重優(yōu)生的培養(yǎng)，穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù)。轉換中等生。關注學困生，與課任老師交流，穩(wěn)定學困生的情緒波動?！ ≌_引導學生對任課教師的偏見，做好學生的思想工作，讓學生學會體諒他人，適應不同教師不同教學方式。 四、豐富學生
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