【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到的小昆蟲是：________、________、________、________。（填序號(hào)） ①蝴蝶 ②紅蜻蜓 ③蜘蛛 ④小蜜蜂 ⑤蟬 ⑥螞蟻【答案】 （1）4；2（2）河水——灑在巢里；太陽(yáng)——不會(huì)曬到頭部；翅膀——倒掛在樹葉后面；洞口——防止熱氣進(jìn)洞（3）④；⑥；②；① 【解析】13．閱讀下文，回答問題 晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄（zī）住滿了人。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；③街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國(guó)沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝（b236。）國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，應(yīng)派上等人去，訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（1）楚王初次見到晏子的態(tài)度是________，可以從________、________詞語(yǔ)中看出來。 （2）“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”的意思是：________。 （3）文中畫線的三句話，可以用三個(gè)成語(yǔ)概括，請(qǐng)選擇。A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．揮汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描寫晏子的表情、神態(tài)的句子。（5）簡(jiǎn)要說明晏子在解釋自己為什么來楚國(guó)時(shí)所有的推理過程。 【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齊國(guó)就沒有一個(gè)個(gè)子高的人來出使我國(guó)（3）B；C；A（4）①晏子裝著很為難的樣子。②他故意笑了笑。（5）先說自己國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問上等國(guó)，下等人訪問下等國(guó)，既然楚國(guó)認(rèn)為我下等，那么等于承認(rèn)楚國(guó)自己是下等國(guó)。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損。 【解析】【分析】（1）結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。從 “晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，”可知楚王初次見到晏子的態(tài)度是看不起，可以從瞅、冷淡詞語(yǔ)中看出來。（2）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義?！半y道齊國(guó)沒有人了嗎？”的意思是：齊國(guó)就沒有一個(gè)個(gè)子高的人來出使我國(guó)。（3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握成語(yǔ)及意思。①大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；——拂袖成云 。②大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；——揮汗如雨。③街上的行人望肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?！缃吁?。（4）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，故：①晏子裝著很為難的樣子。②他故意笑了笑。（5）依據(jù)課文內(nèi)容，先說自己國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問上等國(guó)，下等人訪問下等國(guó)，既然楚國(guó)認(rèn)為我下等，那么等于承認(rèn)楚國(guó)自己是下等國(guó)。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)畫線句子的賞析能力。（2）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）了解什么是神態(tài)描寫，要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。（5）本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解能力。14．閱讀（6分） 樹和喜鵲（節(jié)選）樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）文中一共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。 （2）讀課文，選擇填空，只填序號(hào)。 ________有了鄰居，________也有了鄰居。①喜鵲 ②樹【答案】 （1）3；2（2）②；① 【解析】15．閱讀下文，回答問題。 一________烏黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一________烏黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（2）第二自然段中描寫的景物有________、________、________、________、________、________。其中________這個(gè)成語(yǔ)寫出了春天的特點(diǎn)。 （3）文中劃線的句子把________、________、________當(dāng)做人來寫，顯得多么生動(dòng)、從中我們體會(huì)到這是________的春天。 （4）第二自然段中的“斜”字寫出了燕子________的特點(diǎn)，不但寫出了燕子飛行________，而且寫出燕子飛行的________姿態(tài)。 【答案】 （1）身；雙；對(duì)（2）輕風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；花；草；葉；燦爛無比（3）花；草；葉；燦爛無比（4）飛行；快；靈活 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，填空時(shí)要按語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配。 （2）尋找文句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將文句中寫景的實(shí)物挑出來即可。 （3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。 （4）體會(huì)劃線詞語(yǔ)，了解用詞之美——?jiǎng)釉~精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。 故答案為：（1）身、雙、對(duì) （2）輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、花、草、葉、燦爛無比 （3）花、草、葉、燦爛無比 （4）飛行、快、靈活 【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累和運(yùn)用。 （2）本題考查學(xué)生賞析文句中景物描寫的能力。 （3）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （4）結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，表述合理即可。16．閱讀下文，回答問題 瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過