【精華】教師讀書心得體會模板6篇(編輯修改稿)
2025-04-01 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可汗學院正是基于這樣的情況，錄制不超過10分鐘的視頻，通過關(guān)于知識點的題庫檢驗學生的把握情況，空出的時間可以展開各種實踐的、藝術(shù)的、體育的活動，讓孩子們從中感受快樂。翻轉(zhuǎn)課堂也是學生個人或?qū)W習小組自己決定學習速度，通過老師制定的測量工具（如一套題）判定是否把握了某一知識點?！ 》D(zhuǎn)課堂學生自己說了算，是學生主動要求學習的，所以有主動性，而且是自己選擇的要對自己的選擇負責，讓學生學會了承擔責任。很羨慕這樣的學習方式，但目前我還做不到，主動向著這方面努力吧?！ ≡賮碚f說對作者的敬佩。作者從20xx年開始，用10年的時間堅持閱讀了500多本書，為每一本書寫了讀后感共200萬字。平均每年50本書的閱讀作者是如何做到的呢？從書中我知道，作者沒有大塊的時間用來讀書，他就將書放在手提包里，將旅途、會議間隙、飯前飯后、睡覺之前的零碎時間利用起來?！ ∵€說，有一次出差到旅館的時候已經(jīng)夜里11點了，而還有一本書的讀后感沒寫，假如是我肯定放棄了，而作者堅持完成了當天的任務才休息。這種執(zhí)著、這種堅持怎么不讓人感動呢？ 就像這本書的封面上寫的“堅持不懈地閱讀，就是與最美景致一次次的邂逅”。我一定會像作者一樣堅持把閱讀堅持下去。老師讀書心得體會 篇4 讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感慨很深。這本書是李老師25年教育教學思想和聰慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級治理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而布滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服！ 啟示一：童心是師愛的源泉 李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要。老師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學生一同哭泣，一同歡笑的老師無疑會被學生視為知心朋友，贏得學生的心靈。老師的童心意味著擁有兒童般的愛好，老師的職業(yè)要求我們應該在任何方面都與學生有著共同的愛好愛好，多一種與學生共同的愛好愛好，你便多了一條通往學生心靈深處的途徑，他們會不知不覺地把老師當作朋友。在與學生嬉笑游戲時，老師越是忘掉自己的尊嚴，學生越會對老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點?！ ⑹径簺]有愛，便沒有教育 李老師深深打動我的一個重要原因，便是他始終如一和學生進行心與心的溝通。愛是李老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學生生活，在一次次的師愛理解中留下了出色的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是愛學生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學生嗎？我對學生的愛真的是無怨無悔嗎？我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當學生犯錯時，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學生犯錯的原因，站在學生的角度思考問題。李老師讓我對熱愛學生的愛有了全新而深刻的理解： 愛，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生。 愛，不應是居高臨下的平易近人，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛。 愛，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是博大的胸襟對學生的寬容。 愛，也不應是對學生的縱容，而是必定包含著對學生的嚴格要求，乃至必要的合理的懲罰?！ ?，不只是關(guān)心學生的學習、生活、身體，而是要善于走進學生的情感世界理解學生的精神世界學會用他們的思想感情投入生活，和學生一起憂傷、一起欣喜?！ 郏粌H僅是只對自己所教的這幾年負責，而是對學生的成長以至未來一生的負責?！ 郏皇怯靡活w成年人的心去包容一顆顆童心，而是需要一顆童心，用童心去碰撞童心?！ 劬褪且环菁冋?，一份莊重，一份責任感，就是民主，就是平等，就是把童年還給童年，就是為學生的漂亮人生奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。老師讀書心得體會 篇5 讀了《一份非凡教案》這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的老師并不是一件簡單的事情，老師是人類靈魂的工程師，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師教書育人的職責中教書的一面，而為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求?！ 熒P(guān)系主導在老師，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，老師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素，70%以上的受訪問者認為影響師生關(guān)系的主導因素在于老師，66%的學生認為自己和班主任的關(guān)系還可以，24%的學生認為和老師關(guān)系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學習好老師喜歡。只有少量學生認為和老師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)?！ 《?，師生關(guān)系和學生接受教育程度有一定的聯(lián)系。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢，也就是說班級越小、學歷較低的學生與班主任的關(guān)系越好。而學歷較高的大學生，他們生活學習獨立性
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1