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正文內(nèi)容

兒童英語(yǔ)劇本小學(xué)生劇小學(xué)英語(yǔ)話劇-snow-white(編輯修改稿)

2025-04-01 22:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有嘈雜,沒(méi)有別人,只有我自己。 書(shū),謝謝,是你改變了我。讓我在我這為數(shù)不多的十幾年人生中,升華靈魂,凈化心靈。書(shū),謝謝,是你接受了我調(diào)皮搗蛋的性格,讓我慢慢享受你。書(shū),謝謝,謝謝你用你的文學(xué),你的胸懷接納了我,改變了我。在有你的世界里,我如癡如醉;在有你的世界里,我流連忘返;在有你的世界里,我永不孤單;在有你的世界里,我安然入睡……書(shū),是你改變了我,謝謝!行文結(jié)構(gòu):本篇記敘文首先說(shuō)自己是一個(gè)自認(rèn)為很乖巧的孩子,但是卻始終得不到老師的關(guān)注,后來(lái)自己心里委屈,變得憤世嫉俗;后來(lái)到了高二,來(lái)了一個(gè)新班主任,由于班主任的三條短信,讓他一點(diǎn)點(diǎn)感受到了溫暖,拾取了信心,改變了自己;最后總結(jié)都是因?yàn)槔蠋?,是他的三條短信改變了我。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。你我為鄰,相互依存?!澳恪笨梢允怯行蔚模部梢允菬o(wú)形的;“鄰”無(wú)法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇記敘文,不少于800字?!敬鸢浮颗c你為鄰“媽!隔壁的開(kāi)門(mén)聲,吵死了!”我皺著眉頭,對(duì)著答案在自己剛做完的一道題目旁打了一個(gè)大大的叉。我瞥了瞥桌子上的無(wú)聲走動(dòng)的鬧鐘,果然,又是準(zhǔn)時(shí)的11點(diǎn)半。我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里,住了多少年了。我從來(lái)沒(méi)有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。要不是學(xué)校說(shuō)高考前放假自習(xí),要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補(bǔ)身子,我不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時(shí)的高談?wù)撻熀瓦@晚上11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到訪的惱人打擾了。要知道,晚上可正是我最清醒的時(shí)候,可也是我最敏感的時(shí)候。老媽穿著睡衣,輕輕地,又或者說(shuō),躡手躡腳地走到我的房間?!昂⒆樱阒赖?,隔壁小王早出晚歸的,也夠辛苦的。你知道環(huán)衛(wèi)工人得一天掃多少的……”“我不管我不管!管他是誰(shuí),他有啥理由天天準(zhǔn)時(shí)吵著我?甚至有時(shí)候還附送一宿的嬰兒哭聲!我不管!明天趁著周日,他輪休吧?你陪我過(guò)去和他說(shuō)清楚!”說(shuō)完我便離身而去,一頭扎到床上,用被子一層又一層地捂住自己的耳朵。床咿呀了一下,像是一聲痛苦而又無(wú)奈的呻吟。今晚,出奇地,特別的安靜。我失眠了,躺在床上,睜大的眼干盯著墻壁,仿佛要看穿墻壁對(duì)面任何一絲的喧擾。天蒙蒙亮。拽著老媽,我挺著胸板來(lái)到了對(duì)門(mén)。這戶人家的門(mén),買(mǎi)的是那種破舊的舊式鐵柵門(mén),上面早就被銹跡侵得七七八八了,仿佛只需輕輕一碰,便可傾刻粉碎。伴隨著我急促的敲門(mén)聲,是鐵柵門(mén)“吱呀吱呀”的呻吟,還有一個(gè)小伙,滿臉胡渣,和一身似乎和鐵門(mén)可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。“小王啊,我是隔壁的張阿姨,謝謝你啊。樓道這幾天可干凈了?!崩蠇寭屩盐业脑捇罨畹纳w了下去。“哪里,應(yīng)該的。這是您家的娃兒吧多大了?長(zhǎng)的可真俊?!薄笆肆?,”終于讓我插上話,“就得高考了…?!薄把?!那可得加油??!來(lái),叔叔給你點(diǎn)補(bǔ)身子的?!闭f(shuō)完,他便一轉(zhuǎn)身,走進(jìn)了屋子,留下了一臉茫然的我和老媽。那是怎么的屋子呀!房間的滿滿地?cái)D著一張床,旁邊是席地而放的飯鍋,電扇,甚至破破爛爛的玩具。床上坐著小王的妻子,還有她懷里向著我們微笑的嬰兒。我呆住了…。小王走了進(jìn)來(lái),塞給了我兩個(gè)紅雞蛋,“娃兒,好好念書(shū)。上大學(xué)了給咱鄰居也添添光!”說(shuō)完輕輕的拍了拍我的頭,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,踮起腳尖向小嬰兒做了個(gè)鬼臉。與你為鄰謝謝你,待我以真誠(chéng)和愛(ài)?!窘馕觥吭囶}分析:本題是一篇命題作文的考場(chǎng)“與你為鄰”考生要注意在行文過(guò)程中關(guān)注“鄰”,能從鄰的內(nèi)涵中挖掘出一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的東西。這類命題作文考量的就是看誰(shuí)能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實(shí)意義。“鄰”可以是實(shí)際生活中的鄰居,也可以是精神世界里的追求。所以考生在寫(xiě)作的時(shí)候要注意充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)去寫(xiě)作,也要注意寫(xiě)作的要求是寫(xiě)記敘文??键c(diǎn):能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。以“品味遺憾”為題寫(xiě)一篇不少于700字的作文,文體不限,詩(shī)歌除外?!緛?lái)源】上海市嘉定區(qū)封浜高中20152016學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【答案】【例文】品味遺憾遺憾,在字典上的解釋為“不稱心,大可惋惜”。遺憾這個(gè)詞值得我們?nèi)フ遄?,更值得我們?xì)細(xì)品味。杜甫若沒(méi)有被貶的遺憾,自然寫(xiě)不出《三吏》《三別》的名篇;《紅樓夢(mèng)》里寶哥哥娶了林妹妹,想必也不成其為世界名著了。原來(lái),一切的悲劇都在演繹著遺憾。遺憾,屈原忠心耿耿,卻碰上了昏庸無(wú)能的楚懷王;遺憾,荊軻刺秦王卻偏偏沒(méi)有刺中;遺憾,曹操要不是在赤壁之戰(zhàn)中失手,神州大地不早就統(tǒng)一了嗎?遺憾,當(dāng)岳飛縱馬橫槊的揮師北上正欲直搗黃龍,卻偏偏被十二道金牌召回了臨安……遺憾,特洛伊人若不是一時(shí)的疏忽,也不會(huì)中了木馬計(jì),而導(dǎo)致特洛伊城毀滅吧!遺憾,美神維納斯的斷臂,更增添了藝術(shù)想象的空間。在歷史的長(zhǎng)河中,蕓蕓眾生,試問(wèn)哪一位歷史上有名有姓的人物沒(méi)有留下過(guò)遺憾呢?“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”回味這些“遺憾”,也許有些人會(huì)流出那熱滾滾的淚水,但這不正體現(xiàn)了人們心中的一種真摯的情感嗎?也許有些人因此還會(huì)更有動(dòng)力,因?yàn)樗麄儾幌朐龠z憾,因?yàn)樗麄儾环?!或許還有些人會(huì)無(wú)所謂,因?yàn)樗麄冎廊松豢赡苁且环L(fēng)順,在生命中,加點(diǎn)遺憾這個(gè)調(diào)料進(jìn)去,這不是讓你的生活更精彩、更豐富了嗎?其實(shí),每個(gè)人都有遺憾。每個(gè)人都有各自的理想,而理想最大的特色是因?yàn)樗鼇?lái)源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)。在實(shí)現(xiàn)理想的征途中,總會(huì)留下一些遺憾。成功中有遺憾,失敗中更有遺憾。也許有人會(huì)拒絕遺憾,但是如果沒(méi)有遺憾,那還有什么追求可言,那還有什么希望可言呢?有些人到死都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的理想,但在為理想奮斗的過(guò)程中,他感覺(jué)到了遺憾,也留下了遺憾!不過(guò),正是他要追求完美的境界,正是遺憾給了他力量,所以,到死時(shí),他仍在追逐著他的理想。人生追求的不正是這樣一種境界嗎?在人生的旅途上,只要你奮斗過(guò)、追求過(guò);只要你付出過(guò)、面對(duì)過(guò)……你就無(wú)愧于你的人生。朋友,并不是十分耕耘就有十分收獲,并不是所有的追求都有一個(gè)圓滿的結(jié)局,何必刻意追求每一件事都盡善盡美呢?要知道“有得必有失”,就像朱光潛先生說(shuō):“倘若件件事情都盡善盡美了,自然就沒(méi)有希望的發(fā)生,更沒(méi)有努力奮斗的必要。”這樣說(shuō)來(lái),遺憾是必要的,既然如此,何必拒絕它呢?請(qǐng)細(xì)細(xì)品味遺憾,也許你會(huì)有意外的收獲!【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫(xiě)作能力。對(duì)命題作文來(lái)說(shuō),快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語(yǔ)并加以分析非常關(guān)鍵,因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義,才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖,從而明確寫(xiě)作方向。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞,這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼,也就抓住了文章要突出的重點(diǎn),了解了寫(xiě)作要避免的誤區(qū)。尤其要注意題目中的修飾詞語(yǔ)、限制詞語(yǔ)和補(bǔ)充詞語(yǔ),因?yàn)檫@些詞語(yǔ)對(duì)寫(xiě)作范圍起著約束限制的作用,是文章特殊要求的標(biāo)志。【審題】“遺憾”指由無(wú)法控制的或無(wú)力補(bǔ)救的情況所引起的后悔?!捌肺丁币屑?xì)揣摩,品味,能悟出人生的真諦?!斑z憾”的事,已經(jīng)發(fā)生,無(wú)法阻止,但可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免同樣的錯(cuò)誤不再發(fā)生。只有品味經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能不斷進(jìn)步。在品味之中,充實(shí)自己。品味挫折,才會(huì)珍惜成功。細(xì)細(xì)品味,才有百般滋味。要能寫(xiě)出自己對(duì)“遺憾”的思考。參考立意:(1)仕途失意,可以潛心研究學(xué)問(wèn);事業(yè)受阻,才有更多時(shí)間陪伴家人。遺憾,是另一種完美。(2)這次的遺憾,可以為下次的努力提供借鑒;上一次的失敗,為下一次的成功做了鋪墊。行文結(jié)構(gòu)示例:本題可以寫(xiě)成記敘文,也可以寫(xiě)成議論文。寫(xiě)記敘文,主要是以敘述一件遺憾的事為主,以品味這件事為輔。寫(xiě)議論文,主要針對(duì)“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來(lái)的完美或成功奠定基礎(chǔ)。議論文的結(jié)構(gòu),先列舉一組遺憾的事,再寫(xiě)遺憾之后的結(jié)果,出現(xiàn)了另一種完美。然后分析品味“遺憾”,遺憾不是主觀希求的目的,遺憾也不是終極的結(jié)果,遺憾只是努力過(guò)程中的插曲,最終,會(huì)由“遺憾”變?yōu)椤巴昝馈?。素材?zhǔn)備:,總因?yàn)榉N種原因造成種種遺憾,有的因?yàn)槲业娜涡裕械囊驗(yàn)槲业臒o(wú)知,有的因?yàn)槲业膫}(cāng)促,但這些往往是我腦海里的流星,它的存在只有那么一剎那,而惟獨(dú)那件事,深深地烙在我的腦海里,使我久久不能忘懷。,天空灰蒙蒙的,偶爾有一兩滴雨點(diǎn),從空中墜落,空氣中夾雜著幾分傷感。就在這樣一個(gè)日子,好友告訴我,因?yàn)樗职止ぷ鞯年P(guān)系,她要轉(zhuǎn)學(xué)了。她說(shuō)完,看著我,眼中含著淚。我沒(méi)有說(shuō)話,我們一直是好朋友,從呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候起,在我們相處的四年里,我們一直是無(wú)話不說(shuō)的好友。我們一起玩,一起笑,一起悲,一起哭?,F(xiàn)在她忽然要走了,我卻感到所有語(yǔ)言的蒼白。我無(wú)法找到一句話甚至是一個(gè)詞來(lái)表達(dá)我對(duì)她的依戀。只有那從眼中滴落的淚表達(dá)著我們間有的依依不舍。一陣沉寂,她走過(guò)來(lái)拉住我的手,仍然眼中含著淚,但卻帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的微笑問(wèn)我:“我們還是朋友對(duì)嗎?”,心里頓生一種反感,我曾聽(tīng)說(shuō)好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點(diǎn)小學(xué)。也是,就要離開(kāi)我們這個(gè)農(nóng)村了,她能不高興,能不笑嗎?我猛地甩開(kāi)她的手,眼淚奪眶而出,我朝她大聲說(shuō)道:“不,我們以后再也不會(huì)是好朋友了?!蔽也幻靼?,為什么在我如此傷感的時(shí)候,她居然還能面帶微笑,我不明白!我回到家,用被子蒙住頭大哭了一場(chǎng)。我決定在她走的那天不去送她。,在她離開(kāi)的那天我真的沒(méi)有去送她。盡管我很想去,而我沒(méi)有,我爬在窗沿上,看者她即將離去。突然,從她眼里滴落了一滴淚。雖然我沒(méi)有去問(wèn)她為什么,但我隱隱感到,那是為了我。因?yàn)槲覜](méi)有去送她,因?yàn)槲业哪蔷洹安?,我們以后再也不?huì)是好朋友了?!北M管可那見(jiàn)她流淚我的心很痛,很有種去送她的沖動(dòng),但我最后還是沒(méi)有,因?yàn)槲也荒芙o自己一個(gè)理由。我不能解釋為什么在離別的時(shí)候,她會(huì)帶著那一點(diǎn)點(diǎn)的微笑,就這樣,我們之間沒(méi)有留下一點(diǎn)懷念。,我也將離開(kāi)。當(dāng)我和我的另一個(gè)好朋友告別時(shí),當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時(shí)。我突然感到我不能哭,我應(yīng)該把我最美的笑留給好友,我不忍心看到她難過(guò)的樣子。因此,盡管我的心很痛,但我仍笑著告訴好友“我們永遠(yuǎn)是朋友!”,我突然發(fā)現(xiàn)那情景似曾相識(shí),我突然明白好友為什么會(huì)笑,我突然體味到那笑里包含了多少的不舍。我哭了,為了我錯(cuò)過(guò)的友誼。,我仍心如刀絞。我為了我不能諒解好友而心痛,我為我沒(méi)有留下一點(diǎn)懷念而心痛,我錯(cuò)過(guò)了我最珍貴的友誼。與好友分別的那天,我畢生也不會(huì)忘記。沒(méi)有留下好友的一張照片、沒(méi)有為我們的友誼留下一點(diǎn)懷念也成為我最大的遺憾。,失去了才知道應(yīng)該珍惜。當(dāng)我想給好友寫(xiě)信時(shí),我卻沒(méi)有她的地址,也許是因?yàn)槲业臒o(wú)知與任性,她也沒(méi)給我寫(xiě)信。這遺憾是深深的、久久的,也許是一輩子的……【點(diǎn)睛】命題作文的審題方法:  首先,要審清題目要求,確定文章范圍??紙?chǎng)命題作文常常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有所限制,弄清楚了這些要素,就能確定作文的選材范圍。如:以“在自然中生活”為題目寫(xiě)一篇文章。如何解讀?可以聯(lián)想當(dāng)今隨著環(huán)境的進(jìn)一步惡化,世界很多國(guó)家都提出了“人、社會(huì)與自然和諧相處”的觀點(diǎn),而“在自然中生活”無(wú)疑是這種論點(diǎn)的反映。依此思考,可以得出“人與自然”、“環(huán)境保護(hù)”、“詩(shī)意生活”等既有時(shí)代意識(shí),又有現(xiàn)代環(huán)保觀念的主題范圍。其次,要緊緊抓住“題眼”。題眼,即文中暗示、透露的文章重點(diǎn),是寓意的關(guān)鍵性字眼。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ),就是命題作文的“題眼”??圩×恕邦}眼”,也就抓住了重點(diǎn),抓住了中心;吃透題目中的有效信息,就能確定好寫(xiě)作中心。如“帶著感動(dòng)出發(fā)”,寫(xiě)作時(shí),可以將其分解成幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考:其一,帶著什么出發(fā)?感動(dòng)。其二,帶著感動(dòng)去干什么?出發(fā)。既然有出發(fā),那就有出發(fā)去哪里、去干什么。所以,作文的具體落腳點(diǎn),也就是“題眼”,應(yīng)該盯在“感動(dòng)”上,據(jù)此展開(kāi)敘述與議論。閱讀下面的材料,完成作文。記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。記憶是陳年的老窖,記憶是經(jīng)典的華章,記憶是人生一筆寶貴的財(cái)富。曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏、曾經(jīng)流淌溫暖的畫(huà)面、曾經(jīng)深深懺悔的淚水……這一切都是難以磨滅的。難以磨滅的記憶也一定是觸動(dòng)心靈的。請(qǐng)以“難以磨滅的記憶”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘性文章?!敬鸢浮侩y以磨滅的記憶 “班長(zhǎng)……”數(shù)學(xué)老師突然停頓了,他拿著試卷,眉頭緊鎖,似乎看到了什么,讓他沉痛。不想說(shuō)卻還是說(shuō)了:“班長(zhǎng),八十八分……”班里一下子安靜了,同學(xué)們?nèi)冀┳×?,個(gè)個(gè)呆若木雞。班長(zhǎng)也驚呆了,變得面紅耳赤。她慢慢地站起來(lái),離開(kāi)座位,走到老師面前。她不敢看老師,一聲不出地將試卷拿在手上,回到座位。班里突然傳來(lái)一陣騷動(dòng):“哇,班長(zhǎng)居然只考了八十八,以前都是一百分的!”“怎么可能?班長(zhǎng)都只考了八十八,那我們豈不都七十幾分?”“好可怕,這次試卷好難,感覺(jué)我要涼涼了。”“副班長(zhǎng)……八十……”“課代表……八十六……”……隨著老師邊念分?jǐn)?shù)邊發(fā)試卷,同學(xué)們的心都懸了起來(lái),好像下一個(gè)七十幾分的試卷就是自己的。要是沒(méi)考好,那就糗大了。我也十分緊張,回憶著考試時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真答題,可我做的時(shí)候一帆風(fēng)順,并無(wú)難題,題目簡(jiǎn)單到連我這個(gè)學(xué)渣都感覺(jué)可以迎刃而解,班里應(yīng)該個(gè)個(gè)都是滿分呀,可那些分?jǐn)?shù)卻意想不到地差。難道題目陷阱重重,我們中了計(jì)還不知曉?“小李子……”老師又一次停頓,我不禁背后發(fā)涼,腿都有點(diǎn)軟了,老師猶豫地報(bào)出分?jǐn)?shù),“九十八分……”老師最后一句話徹底打亂了我的思緒,我感覺(jué)自己的耳朵出了問(wèn)題。同學(xué)們又議論起來(lái):“小李子考了九十八?怎么回事,太陽(yáng)從西邊升起了?”“何止是西邊,從可樂(lè)瓶里升起來(lái)了!”“她平時(shí)都是倒數(shù),怎么今天比咱們都高?”“她周?chē)耐瑢W(xué)都是八十幾分,不是抄襲!”“小李子考試時(shí)坐在我面前的第一排,這是她自己努力而來(lái)的真實(shí)成績(jī)。”老師微笑著說(shuō)。在我領(lǐng)試卷時(shí),同學(xué)們都不約而同地為我鼓起掌來(lái),這是全班同學(xué)第一次為我鼓掌。窗外的太陽(yáng)穿透云朵,為云朵鍍上一圈金邊,光芒灑在草坪上,柏樹(shù)上落下零零散散的影子,鳥(niǎo)兒飛過(guò),撲扇著翅膀,似乎為我鼓掌。以前,我也是踩著這條走道去接老師手上的試卷,回來(lái)卻帶著失望與傷心。終于,在我的努力下,我來(lái)了個(gè)“咸魚(yú)翻身”,來(lái)了個(gè)“登高望遠(yuǎn)”,來(lái)了個(gè)“鶴立雞群”。耶!李詩(shī)語(yǔ),你就是最棒的!同學(xué)們鼓掌的聲音一直在我耳邊,直到現(xiàn)在我還久久不忘,他們讓我知道,只要努力,學(xué)渣也會(huì)迎來(lái)掌聲?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題屬于命題加材料作文。先看命題,“難以磨滅的記憶”,中心詞是“記憶”,“難以磨滅”是說(shuō)記憶留下的痕跡之深。再看材料,“記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。記憶是陳年的老窖,記憶是經(jīng)典的華章,記憶是人生一筆寶貴的財(cái)富”,這是評(píng)價(jià)記憶的價(jià)值;“曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏、曾經(jīng)流淌溫暖的畫(huà)面、曾經(jīng)深深懺悔
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