人教統(tǒng)編版20xx-20xx年三年級上冊語文第三單元檢測卷(i)卷(編輯修改稿)
2025-04-01 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大潮的迫切心情。6. （） (2020五下漣源期末) 課內(nèi)閱讀。 船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1） 請用選段中加點的關聯(lián)詞語造一個句子。 （2） 選段中畫橫線的句子用成語表示是：________。 （3） 選段中“兩邊的速度飛一般地倒退”是為了表現(xiàn)什么？ （4） 選段中作者運用了（ ）描寫，再現(xiàn)了小艇往來河道間的情景。 A . 靜態(tài) B . 動態(tài)（5） 本段是按照________的結構方式寫的。本段的中心句是________。 7. （） 閱讀短文，完成練習。 小河對岸的桃子熟了。紅白相同的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向對岸的獨木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這時，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進行考試
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