【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺(jué)可憐。兩相對(duì)比，在我看來(lái)，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需。魯迅先生棄醫(yī)從文，選擇用筆來(lái)喚醒麻木的民；孫中山先生棄醫(yī)從政，通過(guò)革命來(lái)救國(guó)救民；錢偉長(zhǎng)棄文從理，立志造出中國(guó)人自己的飛機(jī)大炮?！拔覜](méi)有專業(yè)，國(guó)家的需要就是我的專業(yè)。”錢偉人質(zhì)樸的話語(yǔ)道出了那個(gè)時(shí)代中國(guó)脊梁的擇業(yè)心聲。沒(méi)有國(guó)何來(lái)家？一個(gè)人唯有將自身命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)連在一起，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化，國(guó)家與民族之需，就是我們擇業(yè)的方向。其次，青年擇業(yè)還得考慮自己的才華，靠扎扎實(shí)實(shí)的辛勤付出，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們擇業(yè)時(shí)應(yīng)該把目標(biāo)確定得更實(shí)際一點(diǎn)。每一個(gè)網(wǎng)紅都需要成千上萬(wàn)的粉絲助力出資，所以網(wǎng)紅永遠(yuǎn)是少數(shù)。懷有不切實(shí)際的想法的人，需要用清水洗把臉，清醒清醒。唯有認(rèn)清自己，了解世界，我們才能對(duì)自己有個(gè)準(zhǔn)確的定位。魚兒應(yīng)該在水里游，鳥兒應(yīng)該在天上飛，能做好藥材的植物，就不必非要當(dāng)盆景?！吧钐幏N菱淺稻，不深不淺種荷花?！惫湃苏\(chéng)不我欺。再次，選好了職業(yè)，我們還應(yīng)該為之扎實(shí)奮斗。清人袁枚詩(shī)曰：“白日不到處，青春自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！蔽覀儺?dāng)孜孜不倦，奮力以求，使青春充實(shí)有意義。在學(xué)校，抓緊一分一秒，刻苦學(xué)習(xí)，以知識(shí)充實(shí)自己；到社會(huì)，拒絕自滿懈怠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。不管道阻且長(zhǎng)，只顧溯游從之。春至?xí)r和，花尚鋪一段好色，鳥且囀幾句好音。時(shí)當(dāng)中國(guó)快步走向復(fù)興的美好時(shí)代，我輩青年必須放棄“不需要努力工作”的錯(cuò)誤思想，讓“天之健，君子以自強(qiáng)”成為座右銘，讓“莫等閑白了少年頭”時(shí)常回響在耳邊，讓“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”激勵(lì)自己，正確擇業(yè)，辛勤付出，成就卓越人生。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，隸屬于材料作文。本題所提供的材料具有很強(qiáng)的思辨性和社會(huì)性。對(duì)于這類作文，先要讀懂材料。試題提供了兩則材料：第一則材料是孔博大學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的事，第二則材料是許多畢業(yè)生打算畢業(yè)后當(dāng)網(wǎng)紅的事。前者突出了孔博的吃苦與成功，后者突出了許多畢業(yè)生不愿吃苦就想成功的思想。審題：寫作中應(yīng)該對(duì)兩則材料進(jìn)行辯證分析。如運(yùn)用第一則材料應(yīng)贊頌孔博，贊賞其有思想，有頭腦，能吃苦，但不能說(shuō)人人都應(yīng)該走他的路。運(yùn)用第二則材料時(shí)要特別注意，不能極力批評(píng)當(dāng)網(wǎng)紅，因?yàn)楫?dāng)網(wǎng)紅并沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該批判的是材料中透露出的“網(wǎng)紅不需要努力工作”的不良思想。參考立意：追逐職業(yè)理想，成就卓越人生；“網(wǎng)紅”也需努力工作；正確定位，自主擇業(yè)；正確擇業(yè)，辛勤付出，成就卓越人生。行文結(jié)構(gòu)：文章開頭結(jié)合材料事例，提出“職業(yè)的選擇自當(dāng)去追逐理想，以成就卓越人生?！焙笪倪M(jìn)一步提出自己的觀點(diǎn)“在我看來(lái)，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需?！薄捌浯?，青年擇業(yè)還得考慮自己的才華，靠扎扎實(shí)實(shí)的辛勤付出，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。”“再次，選好了職業(yè)，我們還應(yīng)該為之扎實(shí)奮斗?！弊詈蟀l(fā)出倡議，激勵(lì)自己，正確擇業(yè)，辛勤付出，成就卓越人生。素材：在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！　理想是帆，載著我們駛往成功的彼岸；理想是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因?yàn)橛欣硐攵x煌，因?yàn)橛欣硐攵幸饬x，生活，因?yàn)橛欣硐攵S富多彩。我的理想是什么呢？教師？工程師？設(shè)計(jì)師？我更愿意成為一名醫(yī)生。“救死扶傷，挽救生命?！辈粌H是使命，更是責(zé)任。醫(yī)生，身穿白大褂，頸掛聽(tīng)診器，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望與戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心中，他們的職業(yè)是最偉大的，最崇高的。他們無(wú)私無(wú)畏奉獻(xiàn)的精神，令我欽佩！【點(diǎn)睛】此類作文寫作策略① 引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語(yǔ)即可。② 議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問(wèn)等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可。③ 提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡(jiǎn)煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。④ 聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤ 深：深入分析原因，說(shuō)明好處（或危害），找出癥結(jié)。⑥ 結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對(duì)論述的問(wèn)題有所深化，不要故作驚人之語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。有人說(shuō)：“人生只有一種確鑿無(wú)疑的幸福——為別人而生活?！庇腥苏f(shuō)：“人要為自己活著，自己幸福了才能帶動(dòng)身邊的人幸福，而不是活在別人的世界里。”讀了上面的文字,你有怎樣的體驗(yàn)和思考？寫一篇文章。（注意）①立意自定，題目自擬。②明確文體，詩(shī)歌除外。③不少于800字。④不要抄襲、套作?！敬鸢浮糠段模何覐姆瞰I(xiàn)中感受到幸福我從記事起就是這幅模樣——瘦小而挺拔的身體，裹著凝脂般的蠟衣，一小段燭芯斜斜的露在外面，就像是將軍頭盔上的雉雞翎——至于有人說(shuō)我之前是在工廠被加工出來(lái)，我已經(jīng)完全不記得了。有人說(shuō)，我的名字是蠟燭，并把我放進(jìn)抽屜里。之后我被遺忘了很多年，這段時(shí)間漫長(zhǎng)卻并不枯燥，因?yàn)槌閷贤獾穆曇粑叶悸?tīng)得見(jiàn)。 白天時(shí)間總是靜寂的，我的樂(lè)趣隨著夜幕降臨。每天晚上，我都能聽(tīng)見(jiàn)家里的小主人寫作業(yè)的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)姥姥輕輕溜進(jìn)來(lái)給她送水果。姥姥的年紀(jì)一定很大，她的手抖得多厲害啊，晃得盤子“咯咯”直響，真擔(dān)心她端不住把盤子摔得粉碎！有時(shí)，我也能聽(tīng)見(jiàn)姥姥在向小主人發(fā)脾氣，還有苦口婆心地勸誡，多半是由于小主人作業(yè)寫得慢或不想學(xué)習(xí)。想來(lái)那孩子是多么頑皮，幾次三番惹老人生氣！ 每天晚上，小主人的媽媽總會(huì)悄悄走過(guò)來(lái)，輕得我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)，然后一種特殊的響動(dòng)，我知道那是在小主人臉頰上印下一個(gè)深深的親吻。有時(shí)，我能聽(tīng)見(jiàn)小主人在向媽媽請(qǐng)教難題，或者和媽媽交流思想。真羨慕小主人有這么可愛(ài)的媽媽，可她還身在福中不知福，居然嚷著要效仿彼得潘，拋下媽媽跑到永無(wú)島永遠(yuǎn)玩耍。家中的男主人永遠(yuǎn)是安靜的，發(fā)出的聲響遠(yuǎn)遠(yuǎn)的難以分辨。只是每當(dāng)小主人有愿望要滿足、有事情辦不妥時(shí)，就會(huì)不客氣的大喊爸爸幫忙。小主人有挑食的壞毛病，不愛(ài)吃青菜和主食，于是總會(huì)在這會(huì)兒“爸爸、爸爸”叫得親熱，央求爸爸把不愛(ài)吃的挑走。唉！任性的小孩子啊，會(huì)不會(huì)被溺愛(ài)壞了？ 就這樣，從抽屜的縫隙中，我看到外面一回回的亮了又暗了，玻璃窗外一回回的見(jiàn)到風(fēng)揚(yáng)起柳絮，又一回回地?fù)Q成雪花。不知不覺(jué)中，角落里傾聽(tīng)的我越來(lái)越惦記那個(gè)牽動(dòng)我心的孩子，那個(gè)既開朗又靦腆，即乖巧又頑皮的小主人。曾經(jīng)疑惑過(guò)，為什么家人為她做那么多還甘之若飴，現(xiàn)在漸漸明白了。然而，我又是多么痛苦啊！我想出去！我渴望融入這個(gè)家！讓我看看那些聲音的主人，哪怕只能為他們做一件事，哪怕只有短短的瞬間，也勝過(guò)毫無(wú)意義的長(zhǎng)久存在！機(jī)會(huì)在毫無(wú)預(yù)料中來(lái)了。又一個(gè)平平常常的晚上，縫隙外的