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正文內(nèi)容

20xx部編版四年級(jí)下冊(cè)語文:第二單元測(cè)試題(二)附答(編輯修改稿)

2025-04-01 22:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解的主觀差異,形成多樣化立意,這就給考生提供了選擇和創(chuàng)造的思維空間,大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中,相對(duì)于新聞事實(shí)、寓言故事、漫畫來說,名言名句的難度較大,一方面是因?yàn)樗院?jiǎn)意賅,包含了深刻的道理,另一方面它是從萬事萬物中抽象出來,缺少具體的指向性。這就需要考生認(rèn)真理解其內(nèi)涵并聯(lián)系生活明確其外延。當(dāng)然,高考題中出現(xiàn)的名言名句,其哲理還是相對(duì)好理解,以便學(xué)生有話可說?!军c(diǎn)睛】這類材料作文的審題立意,大致分為這樣幾步:一、逐一解讀三個(gè)金句的內(nèi)涵外延。所謂內(nèi)涵,是句子本身所說的意思,所包含的哲理。解讀是為作文立意做準(zhǔn)備,因此不能停留于內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握,還要初步聯(lián)系社會(huì)生活,即弄清名言適應(yīng)的對(duì)象或范圍,為后期的立意和選擇打下基礎(chǔ)。二、尋找名言之間的邏輯關(guān)聯(lián)。通過解讀,不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進(jìn)行“組合”。理論上說,任何兩兩組合都是可以的,只要能找到其關(guān)聯(lián)。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來構(gòu)思立意。如果以某兩句為主,把相關(guān)的第三句加進(jìn)去,立意的高度會(huì)更與眾不同。三、綜合兩三句提出中心論點(diǎn)。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來,找到其關(guān)聯(lián)的點(diǎn),還不能“立意”。要綜合其內(nèi)涵與外延,針對(duì)個(gè)人或社會(huì),提出一個(gè)基本的看法,即站在這幾個(gè)名人的肩膀上去審視人生或社會(huì)。從邏輯上,兩三則名言之間有“主次共建、相輔相成、正反對(duì)照、互為補(bǔ)充、條件因果、相互轉(zhuǎn)化”等重構(gòu)關(guān)系。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。春節(jié)期間,《流浪地球》成了最受人們關(guān)注的一部科幻電影。這部具有里程碑意義的科幻電影并非完美無瑕,甚至存在不少缺憾,但觀眾、網(wǎng)友們依舊力挺。因?yàn)樵谒麄冄壑?,作為中?guó)科幻大片的開荒之作,它的意義不僅僅是一部電影。有人認(rèn)為:“劉慈欣的原作里面講的其實(shí)還是一個(gè)家庭的故事,這樣的故事在春節(jié)會(huì)讓中國(guó)觀眾有一個(gè)很好的共鳴。影片中還出現(xiàn)了‘春節(jié)十二響’這樣非常有中國(guó)元素的東西。所以必然在春節(jié)檔的影片中脫穎而出?!币灿腥苏J(rèn)為:近些年國(guó)內(nèi)具有想象力、投入科幻作品創(chuàng)作的作家、編劇、導(dǎo)演群體的崛起,和國(guó)家整體科技實(shí)力的發(fā)展緊密聯(lián)系,成為中國(guó)科幻創(chuàng)作群體共同的精神追求。以上文字引發(fā)了你怎樣的思考?寫一篇文章。要求:自選角度,自擬標(biāo)題;確定立意,明確文體;不得抄襲,不得套作;不少于800字。【答案】文化自信文化有共性有個(gè)性,但對(duì)于民族文化來說,正如魯迅所說“只有民族的,才是世界的”。是的,一個(gè)民族要立足于世界之林,文化是基石,是一個(gè)國(guó)家實(shí)力強(qiáng)盛的標(biāo)志,是每一個(gè)國(guó)人的自信之源。面對(duì)日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和那些漸漸被取代的傳統(tǒng)文化,很多人對(duì)此都感嘆不已。近些年來,許多國(guó)家的母語都漸漸被英語所代替。就拿中國(guó)來說吧,上小學(xué)的娃娃,自己的母語還沒有學(xué)利索,便學(xué)習(xí)英語,讓中國(guó)人從起跑線上就丟失了自己國(guó)家的文化,持續(xù)到初中到高中到大學(xué),英語各種考試等同于母語,甚至超越母語。就拿大學(xué)來說吧,好些專業(yè)沒有了大學(xué)語文,但卻先要有英語過級(jí)考試,才能獲得文憑。如果細(xì)心地作一下調(diào)查,不知道有多少學(xué)子因?yàn)閷W(xué)英語困難而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,或考不上理想的大學(xué)??墒?,畢業(yè)之后,又有多少人真正運(yùn)用上了英語呢?能不能將已經(jīng)成為“規(guī)矩”的英語過級(jí)考試改為選考呢?又能不能將大學(xué)語文納入必學(xué)科目,將母語的考試列入過級(jí)必考而成為“規(guī)矩”呢?在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,重拾文化自信顯得猶為重要了。不久前,網(wǎng)友陸續(xù)把一些中華民族的傳統(tǒng)老規(guī)矩搬上了網(wǎng)絡(luò),希望它能重新走上文化舞臺(tái),有人說這是封建思想在作祟,在這個(gè)人人平等的世界,那些老掉牙的思想早應(yīng)該被淘汰掉了。而有的人又說,中國(guó)的文化古老而又死板,不像外國(guó)文化先進(jìn)。如果說前者的思想有激進(jìn)之處,那么后者卻是一種極度缺乏文化自信的表現(xiàn)。一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家如果只覺得異族的文化更優(yōu)秀,于是放棄自己的文化而依附在別人的文化下度日,那是典型的失去了文化自信。如此,遲早有一天,這個(gè)國(guó)家會(huì)像它的文化一樣,從此消失在世間。因此,不管是好是壞,只要是自己的,都應(yīng)該保留。對(duì)于那些過時(shí)了的,可以陳列在博物館,對(duì)于那些還適應(yīng)時(shí)代需要的就好好發(fā)揚(yáng)。如果說“笑不露齒,話不高聲”過于拘束,但我們可以在特定場(chǎng)合不要目中無人地放肆,讓言行舉止午休總該可以吧?如果在公開場(chǎng)合“站有站相,坐有坐相”實(shí)在太累,你可以在家里隨意放松。因此,不要說這些“老規(guī)矩”是死板的文化,我們是可以通過自己的努力將它變得更加靈活,更加的富有時(shí)代內(nèi)涵的。記住,民族要有自信心,必須要有文化自信。要有文化自信,必須重拾傳統(tǒng)文化,再造中華文明的復(fù)興?!窘馕觥俊驹斀狻棵}方式:新材料作文審題要點(diǎn):新材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞和主旨進(jìn)行立意。具體過程:本次作文所給的材料是三節(jié)文字,第一節(jié)說的是《流浪地球》這部科幻電影的意義——“這部具有里程碑意義的科幻電影并非完美無瑕”“中國(guó)科幻大片的開荒之作,它的意義不僅僅是一部電影”。二三兩節(jié)是分析《流浪地球》成功的原因:一是該影片的內(nèi)容圍繞中國(guó)的“家庭的故事”,具有“中國(guó)元素”具有中國(guó)人的情懷;二是“中國(guó)科幻創(chuàng)作群體”的崛起和“國(guó)家整體科技實(shí)力的發(fā)展緊密聯(lián)系”。這樣的分析就位本次作文提供了不同角度分析,抓住關(guān)鍵詞:自信、科技、創(chuàng)新、文化、價(jià)值、科幻、競(jìng)爭(zhēng)超越等方面立意?!玖⒁狻俊⒆院酪庾R(shí),愛我家國(guó),也才是世界的。,常常來自于綜合實(shí)力的匯聚。、圓夢(mèng),需要民眾無私無畏、共同擔(dān)待。【素材】,才是世界的。 ——魯迅,卻忘了倫理綱常,我們擁有音樂神童,卻不識(shí)角徵宮商,我們能建起高樓大廈,卻容不下一塊功德牌坊,我們穿著西服革履,卻沒了自己的衣裳。 ——方哲萱3. 在這因文化自信的缺失而導(dǎo)致了文化創(chuàng)意缺失的今天,我們是否應(yīng)重拾那散落在時(shí)光罅隙里的絲絲情感,不再盲目追捧、不再崇洋媚外,而是真心實(shí)意地去挖掘、去探索我們自己所擁有的深厚文化,去感受、去品味那中華韻味的獨(dú)一份美好?4. 歷史的花開了又謝,謝了又開,千年時(shí)光彈指一揮間悄然滑過,回想幾千年前屹立于世界之巔的中國(guó)文明那令人驚嘆的四大發(fā)明,先秦諸子的百家爭(zhēng)鳴以及一系列的科學(xué)成就,這些無一不昭示著中國(guó)文化曾經(jīng)的繁榮與昌盛。而如今,經(jīng)歷過近代那場(chǎng)持續(xù)一百多年的恥辱的我們,卻不再相信祖先代代傳承至今的古老文化,轉(zhuǎn)而把西方文化奉為經(jīng)典,一味的批判中華文化的腐朽與落后。5. 造紙術(shù)、火藥、指南針,哪一項(xiàng)不是改變世界前進(jìn)步伐的發(fā)明啊。而且中國(guó)的茶道、功夫、儒學(xué)思想更是對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。馬可波羅曾在他的游記中贊美中國(guó)是“物產(chǎn)豐富的天朝大國(guó)”,讓無數(shù)的西方人神往。6. 孔子學(xué)院在全球三十多個(gè)國(guó)家開辦,無數(shù)的外國(guó)人慕名進(jìn)入;“中國(guó)年”在俄羅斯成功舉辦,吸引了大批外國(guó)游客前往游覽;中國(guó)的功夫之鄉(xiāng)每年也都吸引大批外國(guó)人前來拜師學(xué)藝。這一切都證明了中國(guó)文化對(duì)于世界的吸引力。文化是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力,一個(gè)國(guó)家的文化強(qiáng)大了,這個(gè)國(guó)家才會(huì)真的強(qiáng)大。【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文,首先通過分析材料由此自己的觀點(diǎn);然后采用遞進(jìn)式進(jìn)行論述,并列式注意分論點(diǎn)的提取,如此題可圍繞“文化需要自信”這一中心論點(diǎn),從“有的傳統(tǒng)文化正慢慢被取代的表現(xiàn)”,“重拾文化自信的重要性”等角度論述;最后回扣論點(diǎn),總結(jié)全文:民族要有自信心,必須要有文化自信。要有文化自信,必須重拾傳統(tǒng)文化,再造中華文明的復(fù)興?!军c(diǎn)睛】新材料作文審題立意方法多樣:一、提煉中心法。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時(shí),如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心,并以其作為文章的主旨,一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句,常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時(shí)是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因,往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物”的材料,需要由材料中的物聯(lián)想到人,進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等,從而提煉出寫作的觀點(diǎn)。五、分析關(guān)系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感,審題時(shí)細(xì)致體會(huì)命題者的感情色彩,這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散,常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事,好像根本就沒有一個(gè)明確的中心。對(duì)于這樣的材料,審題可圍繞材料展開多角度立意。比如,既可著眼于甲事物或乙事物立意,還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意;既可聯(lián)系事物的正面立意,還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會(huì)牽涉許多人和事。因此,審題時(shí)要明確材料的主要人物(事件)或次要人物或(事件),并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補(bǔ)法。材料作文審題立意的方法還有很多,可以綜合運(yùn)用幾種方法。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 根據(jù)《咬文嚼字》編輯部公布,2018年有如下流行語:命運(yùn)共同體、錦鯉、店小二、教科書式、官宣、退群、佛系、巨嬰。請(qǐng)你從中選出兩到三個(gè)流行語,結(jié)合生活實(shí)際,寫一篇文章,談?wù)勀愕母惺芘c思考。要求:選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍;不要套作,不得抄襲;不少于800字。【答案】年度流行語的價(jià)值可在自有互聯(lián)網(wǎng)以來,年度流行語已經(jīng)成為當(dāng)代文化的新景觀,其背后折射的大眾心理和訴求,值得思索和回味。年度流行語凝聚了時(shí)代的縮影。當(dāng)今世界,各國(guó)相互依存、休戚與共。習(xí)近平總書記提出的“人類命運(yùn)共同體”已引起各國(guó)關(guān)注,得到全球認(rèn)同,成為推動(dòng)全球治理體系變革、構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系的國(guó)際共識(shí)?!巴巳骸北臼窃从谖⑿湃旱木W(wǎng)絡(luò)用語,但隨著全球單邊主義、保護(hù)主義的抬頭,美國(guó)接連退出一些國(guó)際協(xié)議或組織,被形象地稱為“退群”,并廣泛出現(xiàn)在新聞報(bào)道中。今年浙江等地提出“政府要努力做好店小二”,是指推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為企業(yè)提供周到服務(wù),“店小二”由此演化出新義。這幾個(gè)流行語緊扣時(shí)代特征忠實(shí)記錄了大時(shí)代的變化。年度流行語記錄了對(duì)社會(huì)的觀察?!敖炭茣健?,源自一段上海民警街頭執(zhí)法的視頻,其中記錄的執(zhí)法程序和現(xiàn)場(chǎng)指令等都無可挑剔,具有教科書樣的規(guī)范性,承載了人們對(duì)社會(huì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的期待。信息爆炸時(shí)代,人們產(chǎn)生了信息焦慮,尤其是找不到有效信息的焦慮,有兩組流行語與此有關(guān)。“官宣”,即“官方宣布”,把個(gè)人、機(jī)構(gòu)等行為稱為“官方”,有強(qiáng)調(diào)其權(quán)威性、可靠性的意味。與此同時(shí),“確認(rèn)過眼神”的流行,反映的是人們面對(duì)海量消息甚至虛假信息時(shí)希望得到確認(rèn)“甄別”的心理。年度流行語蘊(yùn)含著對(duì)生活的體悟。曾經(jīng)流行的“感覺身體被掏空”“葛優(yōu)躺”等,都可以窺見一種“喪文化”的端倪,這次依然有所體現(xiàn)?!板\鯉”被認(rèn)為是好運(yùn)的象征,隱含著人們對(duì)美好生活的向往,也是對(duì)生活壓力的一種表達(dá)釋放。與此相關(guān),“佛系”更為直接,它源于某種自嘲心態(tài),是一種不可取的生活態(tài)度。“杠精”,是指不問真相、不求是非、為反對(duì)而反對(duì)的人?!熬迡搿保瑒t是指以自我為中心、缺乏規(guī)則意識(shí)、沒有道德約束的人,這兩個(gè)概念能夠上榜,背后是人們對(duì)某些不理性行為的反思與批判。從流行語中,我們可以研判時(shí)代走向、汲取成功力量。那些具有時(shí)代烙印的流行語固然寶貴,但是關(guān)注社會(huì)、關(guān)注個(gè)體的流行語,也在等待我們進(jìn)一步挖掘,去讀懂大眾心中所想,從中找到新的方向。【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語和要求。①“命運(yùn)共同體”,源自人類命運(yùn)共同體(人類命運(yùn)共同體指全人類都生活在同一地球上,同處于一個(gè)利益攸關(guān)的集體中,各國(guó)要在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理利益,在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展)。②“錦鯉”,泛指在小概率事件中運(yùn)氣極佳的人,成為“好運(yùn)”的象征?!板\鯉”的走紅及其意義的泛化,隱含了人們對(duì)美好生活的向往。③“店小二”,原指舊時(shí)茶館、酒肆、旅店等處負(fù)責(zé)接待顧客的伙計(jì)。浙江主要領(lǐng)導(dǎo)人曾提倡,政府部門、領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層的“店小二”?!暗晷《北阒饾u演化出新義,指推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為企業(yè)提供周到服務(wù)的政府部門及領(lǐng)導(dǎo)干部。④“教科書式”,指“規(guī)范的”“典范的”“經(jīng)典的”“示范的”“完美的”等,形容某事做得非常標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,如“教科書式表演”“教科書式避險(xiǎn)”“教科書式設(shè)計(jì)”等。⑤“官宣”,源自2018年10月16日,趙麗穎與馮紹峰在微博上發(fā)布婚訊的“官宣”。“官宣”應(yīng)是從“官網(wǎng)”“官微”衍生而來,義為“官方宣布”。“官方”本指政府方面,把個(gè)人、機(jī)構(gòu)等非官方行為稱為“官方”,有強(qiáng)調(diào)其權(quán)威性、可靠性的意味。⑥“退群”,即退出某個(gè)社交平臺(tái)上的交流小組。后來,含義引申,使用范圍擴(kuò)大,“退群”也指退出某一群體。特朗普擔(dān)任總統(tǒng)之后,美國(guó)接連退出了好些國(guó)際協(xié)議或組織,特朗普甚至揚(yáng)言,美國(guó)將退出世界貿(mào)易組織?!巴巳骸币虼顺蔀橐粋€(gè)高頻熱詞,廣泛出現(xiàn)在新聞報(bào)道中。⑦“佛系”指“不爭(zhēng)不搶,不求輸贏,不苛求、不在乎、不計(jì)較,看淡一切,隨遇而安”的生活態(tài)度。⑧“巨嬰”,近年來,人們用“巨嬰”指心理滯留在嬰兒階段的成年人。這類人以自我為中心,缺乏規(guī)則意識(shí),沒有道德約束,一旦出現(xiàn)超乎自己預(yù)期的情況,就會(huì)情緒失控,產(chǎn)生過激的非理性行為,給社會(huì)帶來災(zāi)難性后果??忌筛鶕?jù)自己的生活實(shí)際和理解,選取其中兩到三個(gè)進(jìn)行組合,闡明自已的感受和思考。贊揚(yáng)其中蘊(yùn)含的正能量,如“命運(yùn)共同體”,這是人類對(duì)美好未來的憧憬。合作共贏,共同致力于維護(hù)、反對(duì)強(qiáng)權(quán),以及共同應(yīng)人類面對(duì)的威脅。“錦鯉”是好運(yùn)的象征,隱含了人們對(duì)美好生活的期待與向往。也可以批判有負(fù)能量的現(xiàn)象,如“巨嬰”“杠精”等。參考立意:合作、共贏;憧憬未來;增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),為民服務(wù);自覺遵守規(guī)則;有一顆進(jìn)取之心等??梢越Y(jié)合“高鐵霸坐”“公交搶方向盤”“地鐵霸座”等一些列事件中,引出生活中有很多“巨嬰”行為,引出觀點(diǎn),自覺抵制這一行為。然后分析論述,如面對(duì)種故意不成熟的行為,需要做出深刻反思;拋棄“巨嬰”小思維,提出積極進(jìn)取,靠奮斗與拼搏,才是人間正道;用希望的汗水澆灌的田野才能碩果累累,只有奮斗才能出成就。最后,提出自己的期望,自覺抵制“巨嬰”?!舅夭摹繌恼Z言學(xué)價(jià)值來看,“官宣”“杠精”“佛系”,都是漢語中的新結(jié)構(gòu);“
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