【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題可明確自己的立意后按上述的方式行文。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。某小區(qū)舉行了隆重的“創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)之星”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，退休多年的孫教授獲得“學(xué)習(xí)終身獎(jiǎng)”，他出身書(shū)香世家，年輕時(shí)留洋深造，回國(guó)后在大學(xué)執(zhí)教四十載，一生與書(shū)為伴，著作等身；快遞員小劉獲得“學(xué)習(xí)達(dá)人獎(jiǎng)”，他工作日走街串戶，辛勤工作，還利用周末時(shí)間給自己充電，獲得了自考本科文憑；十歲的小學(xué)生明明獲得“學(xué)習(xí)新秀獎(jiǎng)”，他喜歡科技小發(fā)明，又酷愛(ài)古典詩(shī)詞，興趣廣泛，以學(xué)為樂(lè)；社區(qū)的劉阿姨一家獲得“學(xué)習(xí)之家獎(jiǎng)”，他們一家四世同堂，有醫(yī)生、教師、程序員等，以“博學(xué)思”為家訓(xùn)，形成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)良家風(fēng)......讀了上述材料，你有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇不少于800 字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息?！敬鸢浮俊纠摹縿駥W(xué)美麗的容顏會(huì)在時(shí)間消磨中悄然逝去，強(qiáng)健的體魄會(huì)在時(shí)光流逝中慢慢消瘦，青春終將被時(shí)光無(wú)情奪去。當(dāng)我們不再年輕，當(dāng)我們不再完美，當(dāng)我們不再精神煥發(fā)，卻會(huì)有一種力量支配我們?nèi)リJ，去創(chuàng)。曾經(jīng)的巔峰，昔日的花冠，沒(méi)有所謂真正停滯的財(cái)富或成就，失去的必然離我們而去，但有一種信念，讓我們找回了自我和價(jià)值。知識(shí)，就是我們所追求的，讓平凡變得不再平凡，讓愚昧變得不再愚昧。而“學(xué)”是連接“知識(shí)”與“財(cái)富”的橋梁，吸收知識(shí)精華，轉(zhuǎn)化為自身技能，然后創(chuàng)造精神或物質(zhì)上的財(cái)富。但而今，作為我們青少年，更多的是被迫的學(xué)習(xí)，能自發(fā)地去學(xué)一些東西那是極其艱苦的，所以我用“勸學(xué)”來(lái)勸我們自己?！皠駥W(xué)”：勸各位“終身”學(xué)習(xí)，也許我們無(wú)暇去學(xué)一些機(jī)械性的東西，但可以去發(fā)掘一下潛在的知識(shí)靈活性，我們可以去嘗試一下接觸一下，讓自己真正融入到學(xué)海之中——生活之中，事物萬(wàn)變，引發(fā)無(wú)數(shù)思考；書(shū)中，問(wèn)題萬(wàn)千，獲得清楚思維；家里家外，人人之間，交流也是一種技能。不必去深究，卻得學(xué)技巧，更好地融入社會(huì)人群中……所以，學(xué)是無(wú)邊的，更是無(wú)止境的，樹(shù)立良好態(tài)度——“終身學(xué)習(xí)”是培養(yǎng)我們開(kāi)發(fā)腦力，獲得無(wú)形力量的好方法?！皠駥W(xué)”：勸各位靈活學(xué)習(xí)。處于艱苦學(xué)習(xí)階段，我們所謂的讀書(shū)是苦不堪言的。當(dāng)然，機(jī)械性地背認(rèn)默識(shí)，讓我們無(wú)端苦悶，倒不如好好地學(xué)一下。如：背書(shū)先會(huì)意，以練熟記，以做熟背。當(dāng)然死讀書(shū)也是一種讀書(shū)方法，不過(guò)“死去活來(lái)”才不失為良方?！皠駥W(xué)”：勸各位好好學(xué)習(xí)。所謂“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”。用心——積少成多，鍥而不舍，方能持久?！昂谩保脤W(xué)，培養(yǎng)興趣，是學(xué)的基礎(chǔ)，興趣是最好的老師。所以，讓自己有心思，感興趣，再者用心好好鉆研。當(dāng)然“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海”。我們能學(xué)，當(dāng)然要持之以恒，一朝一夕，方有所用，僅專攻一時(shí)，成效也就不高了?！皠駥W(xué)”：勸各位惜時(shí)！學(xué)要成為我們的興趣，節(jié)約時(shí)間就是節(jié)約生命，學(xué)習(xí)是擠出時(shí)間的，不能僅靠別人安排時(shí)間。人各有學(xué)習(xí)方法，利用時(shí)間方式也各異，必須用最實(shí)際有效的方法讓自己在盡可能短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到有用、較多的知識(shí)。人各有志，學(xué)貴有心。讓我們心中有“學(xué)”，好好學(xué)習(xí)！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作能力。這是一篇材料作文。寫(xiě)材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！緦忣}】本題材料介紹某小區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的情形。退休的孫教授，著作等身，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)的是終身學(xué)習(xí)；快遞員小劉利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)；十歲的小學(xué)生明明以學(xué)習(xí)為快樂(lè)；社區(qū)劉阿姨一家四世同堂，全家掀起學(xué)習(xí)之風(fēng)……這些材料說(shuō)明，終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的風(fēng)氣正在形成。立意角度：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和全民學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中進(jìn)步；學(xué)習(xí)并快樂(lè)著；學(xué)無(wú)止境。素材準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)散你心中的陰影，用自己的真誠(chéng)和熱情去換取無(wú)數(shù)更真誠(chéng)熱情的心。學(xué)習(xí)是雨露。它可以滋潤(rùn)你干枯的靈魂，令你那凋殘的心花重新綻放，讓你的生命更為生機(jī)勃勃。學(xué)習(xí)是通向成功的捷徑。成功并不是自己找上門(mén)來(lái)的，而是需要你去找它的。找成功可不是一件輕而易舉的事，因?yàn)?，你在選擇成功的同時(shí)，也就選擇了磨難。在歷盡一次又一次磨難的同時(shí)，也一次又一次地在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是幸福，當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦、嘗遍百苦而獲得成功，或是實(shí)現(xiàn)了你的理想時(shí)，會(huì)感慨：噢，原來(lái)學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么甜啊!有的人很想學(xué)習(xí)，但卻望塵莫及?？捎械娜四軐W(xué)習(xí)，卻不學(xué)習(xí)。更刺諷的是，一些人竟藐視學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一件無(wú)聊的事。我真替這些人感到悲哀!莎士比亞為什么能寫(xiě)出如此精彩的小說(shuō)?愛(ài)迪生為什么能發(fā)明出這么多東西?李白為什么能出這么多流傳千古的絕唱?毛澤東為什么能指點(diǎn)江山，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟新的道路?……這些超人的能力都是與生俱來(lái)的嗎?不，這都是他們從學(xué)習(xí)中得到的!是學(xué)習(xí)，擦亮了你的雙眼，使你更容易看清人生百態(tài)。是學(xué)習(xí)，讓絕望者有了繼續(xù)生存下去的理由，讓成功者有了下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。是學(xué)習(xí)，讓你能微笑地面對(duì)困難和挫折，積極地面對(duì)生活，平淡地面對(duì)成功，樂(lè)觀地面對(duì)失敗。是學(xué)習(xí)，注定了你這場(chǎng)人生的舞臺(tái)劇是否能在觀眾的鼓掌聲和歡呼聲中圓滿落幕，少留些遺憾。是啊。讀書(shū)就是如此有魅力，它會(huì)在你生命交響曲的樂(lè)章中增添更為輝煌燦爛的一頁(yè)。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（朱熹）結(jié)構(gòu)思路：本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，比較適合于寫(xiě)成議論文。材料中倡導(dǎo)的是“終身學(xué)習(xí)和全民學(xué)習(xí)”，要從這一觀點(diǎn)發(fā)散開(kāi)來(lái)，衍生出“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”“在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”“學(xué)無(wú)止境”等觀點(diǎn)。首先根據(jù)材料確定立意，然后給文章擬一個(gè)明確的標(biāo)題。文章開(kāi)頭可以從材料引出論題，提出中心論點(diǎn)，也可以圍繞立意，直接提出中心論點(diǎn)。在運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行論證時(shí)，可以從材料層進(jìn)式或?qū)φ帐浇Y(jié)構(gòu)。論證過(guò)程中，要聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代學(xué)習(xí)的重要意義。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化論點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法：1．從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開(kāi)頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。比如本題關(guān)鍵句“對(duì)于以上事件，你有著怎樣的思考與聯(lián)想？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法”。2．從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。本題就可以先明確觀點(diǎn)，接著闡述原因的角度行文。3．從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來(lái)審題立意。4．從辨明關(guān)系入手。任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問(wèn)）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索?。⑷∩彡P(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。去年冬天，北方多地飄雪，如詩(shī)如畫(huà)、美不勝收的雪景刷爆了朋友圈。不過(guò)有媒體轉(zhuǎn)發(fā)的一張照片讓人們看到了另一種“雪景”：某地，四名環(huán)衛(wèi)工人正在清理積雪。一位環(huán)衛(wèi)工人的臉上沾滿了清掃車(chē)噴出的污漬，他身上的橙色環(huán)衛(wèi)工作服完全看不出原來(lái)的顏色。據(jù)了解，他們凌晨2點(diǎn)多就到街頭清理積雪，一直持續(xù)到上午8點(diǎn)，連口水都沒(méi)喝。這樣的“雪景”也讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友為之動(dòng)容。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮咳绾慰创懒_丹說(shuō)過(guò)：“美是到處到有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”在我們這個(gè)多元化的世界里，幽靜美麗的街心公園，各種前衛(wèi)而時(shí)尚的服飾，優(yōu)雅的宮廷音樂(lè)……隨處可見(jiàn)，可聞。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)于美的追求和認(rèn)識(shí)也有了新的發(fā)展。那么，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，究竟應(yīng)該怎樣看待美呢？下面，我想談?wù)勎业目捶?。首先，美要自然。古人總喜歡用“閉月羞花，沉魚(yú)落雁”來(lái)比喻女子的美，的確，天生麗質(zhì)的女孩總是引人注目的。人的外表美與生俱來(lái)，縱使在昂貴、再優(yōu)質(zhì)的化妝品也難以達(dá)到，而二十左右時(shí)的青春正是人一生當(dāng)中最美的階段，它不需要過(guò)多的修飾，自自然然的一顰一笑，都時(shí)刻透著一種青春的氣息，這氣息來(lái)自人外在的體現(xiàn)，更來(lái)自人們的內(nèi)心，就如同人們說(shuō)的：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。”一樣，更多的美是在于自身與觀者的一種感覺(jué)，一種心情。人們心靈美其實(shí)是最重要的，應(yīng)該說(shuō)在某種情況下，它是超脫于外表美的一種真正的美。人可以沒(méi)有漂亮的外表，卻不可以沒(méi)有美麗的心靈，因?yàn)橥獗斫K究是表面的東西，而人的內(nèi)心卻是人的根本、本質(zhì)，是最深層的。我想，有很多人讀過(guò)《白雪公主》的故事，故事中的新王后和白雪公主都是美麗的，而王后因?yàn)榧刀?、虛榮、最終落了個(gè)終身丑陋的下場(chǎng)，而善良的公主卻因?yàn)槊利惖男撵`而一次又一次地逃脫死亡的魔爪。我想，這并非只是來(lái)自于安徒生主觀思想的臆造，而是它真切地反映了人們棄惡揚(yáng)善的觀點(diǎn)和愿望。如果白雪公主是因?yàn)槠淙菝裁篮托撵`美打動(dòng)了讀者的話，那《巴黎圣母院》中的卡西摩多，該是純粹的心靈美了吧！他曾被人們認(rèn)為是城市中最丑的人，沒(méi)有人的關(guān)愛(ài)，有的只是人們的恥笑。但他面對(duì)女主人公遭到危難時(shí)，卻毅然伸出了自己丑陋卻溫暖的雙手……卡西摩斗的丑陋的，但同時(shí)也是美麗的、可愛(ài)的，只是因?yàn)樗兄活w充滿著溫暖與愛(ài)的心靈，同時(shí)擁有美貌與美好的心靈縱然可貴，但相貌平常卻擁有火熱心靈的人同樣會(huì)得到人們的喜愛(ài)與贊揚(yáng)?？傊?，在我看了，美麗總是一種虛妄的東西，它像空氣一樣，存在于我們的生活，離我們很近卻又很遠(yuǎn)，我們捉摸不到它的形態(tài)，但它卻與我們的生活息息相關(guān)，美就是這樣的東西，它來(lái)自于自然，體現(xiàn)在我們的心靈當(dāng)中?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料作文，類(lèi)似于2017全國(guó)卷1的作文要求，淡化了任務(wù)驅(qū)動(dòng)，審題的關(guān)鍵在于讀懂材料的含義。理解材料的關(guān)鍵是兩種不同的景致：一幅是如詩(shī)如畫(huà)、美不勝收的雪景，一幅是環(huán)衛(wèi)工人清掃積雪的勞動(dòng)場(chǎng)景。對(duì)這兩幅畫(huà)面，既可以辯證思考，也可以重點(diǎn)分析后一幅畫(huà)面，還可以宕開(kāi)一筆，觸及一般性思考的層面。點(diǎn)睛：立意角度：1．如何看待美①美的形式：美的形式是多樣的，有自然美，也有人的活動(dòng)的美。②美的角度：如詩(shī)如畫(huà)是一種美，外表的“丑”也是一種美。③美的價(jià)值：感官的美怡情悅性，而無(wú)私忘我的美可以提振我們的精神。④美的存在：美就在你身邊；世界上不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。2．引申開(kāi)來(lái)思考，如何看待問(wèn)題（或事物）①看問(wèn)題的角度：站在不同的角度會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)；橫看成嶺側(cè)成峰。②看問(wèn)題的方法：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。3．如何對(duì)待勞動(dòng)者①認(rèn)可：奉獻(xiàn)的價(jià)值；勞動(dòng)創(chuàng)造美；堅(jiān)守平凡崗位；讓另一種“雪景”刷爆朋友圈。②關(guān)愛(ài)：對(duì)創(chuàng)造美的人要關(guān)愛(ài)，希望有關(guān)部門(mén)拿出實(shí)際行動(dòng)，或?yàn)樗麄兣鋫鋭趧?dòng)保護(hù)用品，或?yàn)樗麄兲岣咝劫Y水平等。③贊美：致敬勞動(dòng)者。注意：這些立意是閉門(mén)造車(chē)的推演，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際作答情況進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，切忌生搬硬套。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。一位網(wǎng)友在一篇帖子中列舉了他40年前為自己許下的100個(gè)心愿，其中包括住上樓房，冬天在家洗澡不怕冷，買(mǎi)一臺(tái)黑白電視機(jī)，登天安門(mén)城樓，去西藏觀光，乘長(zhǎng)途火車(chē)睡臥鋪，坐一次飛機(jī)，與外賓交談，去一次美國(guó)，出一本書(shū)，了卻父母一樁心愿，為家鄉(xiāng)做一件實(shí)事……這位網(wǎng)友表示，當(dāng)年自己拿26元工資，住十幾平方的房子，靠煤油燈照明，聽(tīng)收音機(jī)接收外界信息，出門(mén)不超過(guò)100公里……所以，這些心愿在那時(shí)實(shí)在非同平常！如今這100個(gè)心愿大都實(shí)現(xiàn)了，其中有的是靠自身的努力，更多的還是靠社會(huì)的整體進(jìn)步。今天的你有哪些心愿？再過(guò)40年，你這些心愿也能實(shí)現(xiàn)嗎？會(huì)以怎樣的方式實(shí)現(xiàn)呢？請(qǐng)根據(jù)材料引發(fā)的聯(lián)想和思考寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】范文：草木蔓發(fā)，春山可期愿景，埋在心中。隨著歲月不斷生根發(fā)芽，一天又一天，一年又一年，等待花苞綻放，釋放心中的美好。四十年歲月是一條漫漫長(zhǎng)河，流過(guò)山丘，流過(guò)低洼，不過(guò)總方向大致不移，那就是實(shí)現(xiàn)愿景的方向。你心中埋著怎樣的愿望？當(dāng)問(wèn)題落在我的頭上時(shí)，我的回答與千千萬(wàn)萬(wàn)尋常人一樣，渴望青年時(shí)求學(xué)順利、事業(yè)順利。中年時(shí)與相愛(ài)之人相守一生，家庭美滿，父母健在。老年時(shí)子孫滿堂，共享天倫之樂(lè)，共怡時(shí)光之美。你問(wèn)40年心愿能否實(shí)現(xiàn)？是的，愿望美好，未來(lái)值得憧憬?？赡愕脑竿粫?huì)自己憑空實(shí)現(xiàn)，需要的是自身的努力奮斗和社會(huì)的穩(wěn)健發(fā)展。草木生長(zhǎng)蓬勃旺盛，春天的山才值得人們期盼欣賞。就拿自身來(lái)說(shuō)，努力奮斗是青年奮發(fā)、建功立業(yè)、有番作為的唯一途徑。叔本華曾說(shuō)：“人生如同鐘擺，搖蕩在疲怠與痛苦之間?！睙o(wú)痛何以知痛覺(jué)醒，無(wú)苦何談人生堅(jiān)持。人一出生，便帶著生的焦灼和生的憂慮。惟有心中有愿，并堅(jiān)定不移切實(shí)為之奮斗，才能收獲芬芳馨香，才能獲得累累碩果。不光要個(gè)人強(qiáng)，還在于社會(huì)、國(guó)家強(qiáng)大。經(jīng)濟(jì)浪潮一番又一番激起，面對(duì)世界局勢(shì)風(fēng)云變化，我們卻仍握緊舵，拉好漿，在波瀾叢生的海上平穩(wěn)前行。這靠的不是個(gè)人的力量，而是十四億人共同努力，將心靠在一起建成堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)地；將力量合在一起，匯成一股繩，支持著我們國(guó)家永垂不倒。執(zhí)政人良好的政策，切實(shí)為民的福利，讓我們感受來(lái)自社會(huì)的溫暖；經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的快速變化，讓我們更感安心、更具信心。福利的不斷加持，讓我們愈來(lái)愈幸福。社會(huì)的樹(shù)木越來(lái)越繁茂，我們的春天越來(lái)越值得期待。在歲月的加持下，在漫漫40年的春夏秋冬，四季變幻中，我們會(huì)在一日又一日登上更高的山峰，社會(huì)也會(huì)在一年又一年中散發(fā)著更加迷人的氣質(zhì)魅力。而我們心中的愿望必然通過(guò)社會(huì)的整體進(jìn)步，個(gè)人的不斷努力得以一個(gè)又一個(gè)地實(shí)現(xiàn)。時(shí)光不晚，歲月漫漫，未來(lái)猶可期。每一株灌溉希望的愿望之花終會(huì)在歲月之中開(kāi)放，散發(fā)迷人馨香?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫(xiě)作能力，詩(shī)一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料在作文，首先分析材料?！敖裉斓哪阌心男┬脑浮毕拗屏藢?xiě)作背景、寫(xiě)作者的身份，心愿必須立足“今天”，也就是立足現(xiàn)在，立足當(dāng)下，且必須是自己的。2.“再過(guò)40年，你這些心愿也能實(shí)現(xiàn)嗎？”“再過(guò)40年”，限制了心愿實(shí)現(xiàn)的具體時(shí)間，這就要求我們對(duì)40年后的2059年有一個(gè)暢想?！澳氵@些心愿也能實(shí)現(xiàn)嗎”暗示考生