整你沒商量愚人節(jié)短信(編輯修改稿)
2025-04-01 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法教學反思。本節(jié)課是學生在掌握了100以內(nèi)數(shù)的組成的基礎上進行學習的。因此我通過100以內(nèi)數(shù)的組成為加減法計算奠定基礎，通過拼擺和看圖列式滲透加法交換律和減法是加法的逆運算，整體效果還不錯。在探究新知環(huán)節(jié)中，我靈活的運用了教材。雖然教材中創(chuàng)設的情境非常的貼近學生生活，但是圖中的干擾信息太多，很難讓學生從中提取本節(jié)課有用的信息。我在第一次試教時就出現(xiàn)了這樣的情況：學生很快找出了“小明一共買了多少瓶牛奶？”，而“小明喝了2瓶，還剩幾瓶牛奶？”就一直沒有一個學生提出來。后來，我和同組的老師一起討論，覺得本節(jié)課的主要任務是學會計算，可以創(chuàng)設簡單的情景，或者可以由擺小棒直接引入到整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法的計算中來。在第二次上課
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