人教pep小學(xué)五年級上冊英語閱讀理解及答案解析(編輯修改稿)
2025-03-31 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 tiethC.thirtieth（3）She lives in _______so we are going there by_______.A.Shanghai。 trainB.Guangzhou。 planeC.Guangzhou。 train（4）I am drawing _______.A.some dogs and a flowerB.some flowers and a dogC.a dog and a flower【答案】 （1）B（2）A（3）C（4）B 【解析】【分析】本文大意：朱迪阿姨的生日就要到了，她就要38歲了。爸爸媽媽帶我去她家。她住在廣州。我們將坐火車去那。她的生日宴會將在星期六舉行。我們星期五下午去。星期日晚上回來。我要送給親愛的朱迪阿姨一幅畫。我現(xiàn)在正在畫。我正在畫一些漂亮和花。我還要畫一只狗。那是因為她喜歡狗。這張畫一定會很漂亮。（1）朱迪阿姨的生日宴會將在星期六舉行。（2）這是她的第三十八個生日。（3）她住在廣州。我們要坐火車去那。（4）我正在畫一些花和一只狗?！军c評】本題考查的是學(xué)生綜合運用英語的能力，需要學(xué)生有一定的語言積累。4．閱讀理解閱讀短文，判斷正誤。 The air is everywhere around us. Air has no colour. We can39。t see it. When it moves, we can feel the air. Air is very important to our lives. People and plants can39。t live without it. If there was no air, there would be no life. Aeroplanes can39。t fly without air. The air holds up the planes. We can39。t make fire (生火) without air. If you cover (蓋住) a burning (燃燒的) candle with a glass. It will quickly go out (熄滅). Sound spread (傳播) through the air. Without air, we can39。t hear.（1）There is no air around us. （2）We can39。t see or feel the air. （3）All the living things need air to live. （4）We can39。t make fire with air. （5）We can39。t hear the sound through air. 【答案】（1）0（2）0（3）1（4）0（5）0 【解析】【分析】大意：短文講述無色無味的空氣，空氣的作用，人類和動物離不開空氣。（1）句意：我們周圍沒有空氣。根據(jù)The air is everywhere around us. 我們周圍到處都是空氣?？芍覀冎車教幎际强諝?，故答案為錯誤。（2）句意：我們看不見或摸不到空氣。根據(jù)Air has no colour. We can39。t see 。我們看不見。When it moves, we can feel the ，我們可以感覺到空氣?？芍覀兛床灰娍諝獾歉杏X得到空氣，故答案為錯誤。（3）句意：所有的生物都需要空氣來生存。根據(jù)People and plants can39。t live without it. 可知人和植物離不開空氣，故答案為正確。（4）句意：我們不能用空氣生火。根據(jù)We can39。t make fire without air. 沒有空氣我們不能生火。可知沒有空氣我們不能生火，故答案為錯誤。（5）句意：我們無法聽到空氣中的聲音。根據(jù) Sound spread through the air. Without air, we can39。t 。沒有空氣我們就聽不見?？芍曇粼诳諝庵袀鞑?，故答案為錯誤?！军c評】本題考查了閱讀理解，先翻譯短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正確或錯誤。5．閱讀理解閱讀短文，回答下列問題 Tomorrow is Sunday. Mr Brown, Mrs. Brown and their two sons are going to take a train to Hangzhou. Mr Brown is going to buy the train tickets for them. They
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