2023年人教版四4年級下冊數學期末解答復習(含答案)(編輯修改稿)
2025-03-30 22:40 本頁面
【文章內容簡介】 2＝38答：上層有19人，下層有38人?！军c睛】此題考查了列方程解決實際問題，分別表示出上層、下層的人數是解題關鍵。9．（1）5＝5－；作圖見詳解（2）100＝100－【分析】觀察可知，第幾個等式對應第一個乘數和第二個乘數的分子就是幾，分母是分子＋1；圖形對應規(guī)律是第幾個等式就將圖形平均分成幾份，分子是幾涂解析：（1）5＝5－；作圖見詳解（2）100＝100－【分析】觀察可知，第幾個等式對應第一個乘數和第二個乘數的分子就是幾，分母是分子＋1；圖形對應規(guī)律是第幾個等式就將圖形平均分成幾份，分子是幾涂幾份?！驹斀狻浚?）5＝5－；（2）100＝100－【點睛】在探索數與形結合的規(guī)律時，要考慮數的排列規(guī)律，通過數形結合、對應等方法來解決問題。10．288平方米【分析】通過觀察圖形，我們可將中間的小路去除，將右側圖形向左側平移，即可與左側圖形拼成一個新的長方形，新長方形的長減少1米，即可按照長方形面積＝長寬解答?！驹斀狻?2（25－解析：288平方米【分析】通過觀察圖形，我們可將中間的小路去除，將右側圖形向左側平移，即可與左側圖形拼成一個新的長方形，新長方形的長減少1米，即可按照長方形面積＝長寬解答?！驹斀狻?2（25－1）＝1224＝288（平方米）答：種植花草的面積有288平方米?！军c睛】此題考查了學生解題的平移思想，根據平移即可將不規(guī)則圖形變?yōu)橐?guī)則圖形，然后進行解答即可。11．（1）；（2）【分析】（1）求種植南瓜的面積，就是求直徑為8米的半圓的面積；（2）這塊菜地外圍柵欄的長度，等于正方形三個邊長加上直徑為8米的圓周長的一半?！驹斀狻拷馕觯海?）；（2）【分析】（1）求種植南瓜的面積，就是求直徑為8米的半圓的面積；（2）這塊菜地外圍柵欄的長度，等于正方形三個邊長加上直徑為8米的圓周長的一半?！驹斀狻浚?）（8247。2）2247。2＝16247。2＝（平方米）答：。（2）83＋8247。2＝24＋＝（米）答：?！军c睛】考查了圓的周長、面積公式的熟練運用，掌握公式是關鍵。12．6分米；56塊【分析】由題意可知：地磚邊長最大是客廳長、寬的最大公因數；分別求出長、寬有幾塊，再求積即可；據此解答?！驹斀狻浚?8分米＝42分米48＝22223解析：6分米；56塊【分析】由題意可知：地磚邊長最大是客廳長、寬的最大公因數；分別求出長、寬有幾塊，再求積即可；據此解答?！驹斀狻浚?8分米＝42分米48＝2222342＝237所以48和42的最大公因數是23＝6，即邊長最大是6分米。48247。6＝8（塊）42247。6＝7（塊）87＝56（塊）答：正方形的地磚邊長最大是6分米，一共需要56塊這樣的地磚?！军c睛】本題主要考查最大公因數的實際應用，明確地磚邊長最大值是客廳長、寬的最大公因數是解題的關鍵。13．9個；27個【分析】小朋友的人數不變，根據棗子和桔子之間的數量關系列出等量關系式：每個小朋友分得棗子的個數小朋友的個數＋9個＝每個小朋友分得桔子的個數小朋友的個數【詳解】解：設中（1）解析：9個；27個【分析】小朋友的人數不變，根據棗子和桔子之間的數量關系列出等量關系式：每個小朋友分得棗子的個數小朋友的個數＋9個＝每個小朋友分得桔子的個數小朋友的個數【詳解】解：設中（1）班一共有x個小朋友。2x＋9＝3x3x－2x＝9x＝9棗子：29＋9＝18＋9＝27（個）桔子：39＝27（個）答：中（1）班一共有9個小朋友，原來棗子和桔子各有27個?！军c睛】根據等量關系式列出方程是解答題目的關鍵。14．1千克【分析】根據“可回收垃圾”，比“有害垃圾”。得數量關系： “可回收垃圾”重量＝“有害垃圾”重量3倍＋“有害垃圾”重量為x㎏，列方程解答。解析：1千克【分析】根據“可回收垃圾”，比“有害垃圾”。得數量關系： “可回收垃圾”重量＝“有害垃圾”重量3倍＋“有害垃圾”重量為x㎏，列方程解答?！驹斀狻拷猓涸O“有害垃圾”重量為x㎏，3x＋＝3x＝－x＝247。3x＝答：小玲家上半年收集“有害垃圾”。【點睛】此題考查的是小數除法應用，正確列出方程是解題關鍵。15．8元【分析】設：鋼筆的單價是x元，2支鋼筆是2x元，正好等于2支鋼筆的價錢，列方程，2x＝4＋，解方程，即可解答。【詳解】解：設鋼筆的單價解析：8元【分析】設：鋼筆的單價是x元，2支鋼筆是2x元，正好等于2支鋼筆的價錢，列方程，2x＝4＋，解方程，即可解答?！驹斀狻拷猓涸O鋼筆的單價是x元2x＝4＋2x＝34＋2x＝x＝247。2x＝答：?！军c睛】，才是2支鋼筆的價錢。16．75米【分析】根據題意，設乙每分鐘走x米，甲每分鐘走85米，，甲、乙走的距離和正好等于環(huán)形跑道的長，列方程：＋
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